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讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感

時間:2023-07-05 10:46:37 勸學(xué) 我要投稿

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感【必備】

  讀完某一作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感1

  今天,我讀了一篇課文《孫權(quán)勸學(xué)》。閱讀之后,文中古人勤學(xué)的精神使我深有感觸,受到了很大啟發(fā)。

  這篇文章主要講了孫權(quán)大將呂蒙讀書學(xué)習(xí)的故事,文中孫權(quán)作為一位君主,卻平易近人,能夠放下架子勸呂蒙讀書,而呂蒙也不負(fù)孫權(quán)所望,果然在隨后的軍旅生活中勤奮學(xué)習(xí),并且有所成就,他的變化讓謀將魯肅也大吃一驚。文章并沒有詳細(xì)講呂蒙怎樣用功學(xué)習(xí),但從他后來取得的.成就來看,他用功的程度一定非常深,這一點(diǎn)足以讓我們這些后學(xué)者深思。

  當(dāng)時,呂蒙作為鎮(zhèn)守邊關(guān)的大將軍,掌管著千軍萬馬,事務(wù)繁多。但是仍能擠出時間來閱讀大量的史書,正如魯迅先生所說:“時間就像海綿里的水,擠一擠總是會有的!倍F(xiàn)在,我們并沒有太多的事情,但是一提到讀書,卻總是說沒有時間,一想到這里,我就心生一股慚愧之情。是啊,我們之間誰的事會有孫權(quán)、呂蒙的事務(wù)多呢?但是我們卻總是想著去玩、怎么好玩,即使玩累了、玩膩了,也不會想著學(xué)習(xí)。然而,世間也沒有不學(xué)習(xí)就能成才的天才。就是像方仲永那樣幼時有非凡天資的人,后天不學(xué)習(xí),最終也還是普通人。那么現(xiàn)在的我們呢?本來就沒有多高的天分,后天又不學(xué)習(xí),又會是怎樣的結(jié)局呢?古人曾說過:“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。”學(xué)習(xí)是一步一步踏踏實實地學(xué)習(xí)、積累的過程,讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時光,努力學(xué)習(xí)吧!

  海倫凱勒用毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn),文天祥用剛毅激起了全國人民的愛國熱情,奧斯特洛夫斯基用堅強(qiáng)留下了不朽的名著,而我則要用勤奮來澆灌成功之花!

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感2

  七年級下冊有一篇文言文叫《孫權(quán)勸學(xué)》,現(xiàn)在因為特殊情況,不在學(xué)校學(xué)習(xí),昨天老師把這篇文言文發(fā)給我們自學(xué)。

  我昨天上網(wǎng)查了《孫權(quán)勸學(xué)》的意思,講的是一個叫孫權(quán)的人勸呂蒙要好好讀書,呂蒙開始以自己軍中事務(wù)多而推掉要學(xué)習(xí)。孫權(quán)告訴他,他的事情總沒有自己多吧!其實在學(xué)習(xí)中也會收獲很多的。僅是這短短的幾句話,看似很簡單,但其實意義深遠(yuǎn)。我認(rèn)為孫權(quán)的這句話告訴了呂蒙,人根本沒有理由不學(xué)習(xí),即使你的官位成就很大了,但是學(xué)習(xí)是沒有盡頭的,呂蒙大概也認(rèn)識到了這一點(diǎn),所以便開始學(xué)習(xí)了。最后魯肅去和呂蒙議論事情的時候,驚訝地發(fā)現(xiàn)呂蒙在軍事方面和政治方面水平提升了許多,感嘆真不是以前的阿蒙了!果然,學(xué)習(xí)會讓人增長才干。

  現(xiàn)在返回來看看我,我的自律能力是非常不好的`,這不光媽媽感覺到了,連我自己都感覺到了。我經(jīng)常感悟,也下定決心要好好學(xué)習(xí),但實際上我根本抵擋不住手機(jī)和電視的誘惑。這樣的感悟是毫無作用的,只是嘴巴上說罷了。這次讀了《孫權(quán)勸學(xué)》我照樣有感悟,呂蒙他是一個當(dāng)官的,或許他覺得自己已經(jīng)很可以了。但是我只當(dāng)了個體育委員,或許我想當(dāng)?shù)氖菍W(xué)習(xí)委員,但是沒辦法,實力不濟(jì),所以我只能努力爭取坐上學(xué)習(xí)委員之位,或許我這次還是嘴巴上說說吧!但是當(dāng)我讀到后面,呂蒙開始學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)的結(jié)果如何?再往后看再往后讀便可以知道。魯肅都評價他已不再是以前的呂蒙了?梢姡瑓蚊墒钦娴淖x進(jìn)去了。

  自律說起來簡單,但真的實踐起來怕還是有難度的。但是,在這次疫情中,同學(xué)們閉關(guān)修煉,該上網(wǎng)課的上網(wǎng)課,該補(bǔ)的補(bǔ),時間也長。這么長的時間,所有人都在奔跑,我不能原地不動,或許有的人會逆襲,也有的人可能會落后,但我不想做那個落后的人,我已經(jīng)不能再落后了。希望我這次也再也不再是嘴上功夫了,是真的感悟了。在這次賽跑中,勇敢超越,完美逆襲。讓自己制造學(xué)習(xí)機(jī)會成為呂蒙那樣的人。

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感3

  孫權(quán)特別喜歡讀書,因為他認(rèn)為書是知識的源泉,書能使人進(jìn)步,書能使人聰明,所以不管他多忙,他都會抽出時間讀書。即使他白天太忙,看不完書,他也會在睡覺前讀完所有他想讀的書。在孫權(quán)看來,讀書是一種樂趣和享受。

  呂蒙是孫權(quán)最喜歡的將軍。他能帶兵作戰(zhàn),在戰(zhàn)場上做出了巨大貢獻(xiàn)。他是吳國著名的將軍。但他不喜歡讀書。在他看來,一個將軍只需要能夠領(lǐng)導(dǎo)軍隊,靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù),就能在戰(zhàn)場上取勝。在生活中,他不拘小節(jié),粗魯無禮,這使得許多大臣對他有意見。孫權(quán)決定說服他多讀書以提高自己。

  這一天,孫權(quán)找到了一個合適的機(jī)會,對嚴(yán)猛說:“你現(xiàn)在處于重要的地位,沒有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)是不行的。多讀書,提高自己,這樣才能更好地勝任現(xiàn)在的工作!眳蚊陕犃诉@話,尷尬地說:“我軍營里每天都有這么多東西。我在哪能有時間讀書?再說,我是將軍。只要我能帶領(lǐng)士兵打勝仗,我在哪里能讀書呢?”孫權(quán)很生氣,嚴(yán)厲地說:“我不希望你為了成為一個有學(xué)問的學(xué)者而努力學(xué)習(xí)經(jīng)典和歷史書籍,但你也需要每天花些時間,最好是瀏覽書籍,學(xué)習(xí)一些歷史典故。我經(jīng)常看書,從中我學(xué)到了治國之道、為王之道、與諸侯大臣相處之道,我從中受益匪淺。你說你很忙,但你能和我一起忙嗎?

  呂蒙聽了這番話,覺得很有道理,便開始學(xué)習(xí)。一開始,他總是看不見。他總是想出去看看士兵們是如何訓(xùn)練的。妻子看到后,急忙把他帶回書房,給他一柱禪香和他一起念。漸漸地,他被書中的典故所吸引,被戰(zhàn)爭書的藝術(shù)所吸引。慢慢地,他可以靜下來看書了。他一從軍營回來,就走進(jìn)書房,興致勃勃地開始讀書。連來訪者都在書房里。他吃飯時應(yīng)該拿本書。后來,當(dāng)他在法庭上談?wù)摴珓?wù)時,他能引經(jīng)據(jù)典,講真話,得到人們的認(rèn)可,讓人們仰慕他。

  通過孫權(quán)對文言文的勸說學(xué)習(xí),我明白了學(xué)習(xí)是沒有止境的。我們要不斷學(xué)習(xí),廣泛閱讀,拓寬視野,提高素質(zhì),適應(yīng)發(fā)展中的`社會。雖然我們的學(xué)習(xí)時間緊迫,沒有足夠的時間去學(xué)習(xí),但正如魯迅所說:“時間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總會有的。”。我們可以犧牲玩的時間來讀書;我們可以少睡一會兒,用這段時間來讀書;我們可以少看電視,用這段時間來讀書

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感4

  《孫權(quán)勸學(xué)》主要講了呂蒙在孫權(quán)的勸說下學(xué)習(xí),其才略有驚人的長進(jìn),以致于令魯肅嘆服不已,并且與他結(jié)為朋友的故事。讀了這個故事后,我有了許多收獲。

  讀書學(xué)習(xí)是非常重要的。讀書可以改變?nèi)松,非學(xué)無以廣才。第三季《中國詩詞大會》中的冠軍是雷海為,他是一個外賣小哥,他經(jīng)常利用送外賣的空閑時間來背誦詩詞,可知識哪有白學(xué)的,他拿了冠軍,一舉成名后被一所學(xué)校招聘,做了一名光榮的人民教師。他的工作條件改變了,他不再整天遭受風(fēng)吹日曬,而是能更好地享受著讀書的樂趣,還帶動了更多的人愛上詩詞。想想我平時的讀書,真是走馬觀花,只是看熱鬧而已,沒有真正領(lǐng)會書中的旨意。所以在今后的讀書過程中,我要仔細(xì)閱讀,認(rèn)真做好筆記。

  一個人即使基礎(chǔ)差,只要端正態(tài)度,刻苦努力,就一定能學(xué)到東西,提高自己的認(rèn)識水平和辦事能力。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云,我想大家對這個名字應(yīng)該都是耳熟能詳吧,但你知道嗎?他當(dāng)時的數(shù)學(xué)成績是最壞的,次次數(shù)學(xué)考倒數(shù)。但他卻從來沒有放棄過,終于從倒數(shù)進(jìn)入到了正數(shù),最后他通過自己的努力創(chuàng)辦了阿里巴巴。我的'數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不是很好,但是我相信只要我認(rèn)真讀書,查缺補(bǔ)漏,多做練習(xí),數(shù)學(xué)成績一定會提高的。

  讀書,這個我們習(xí)以為常的平凡過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。杜甫詩云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”讀書不僅可以增長知識,而且能夠陶冶我們的情操。讀書也可以改變一個人的氣質(zhì),正如呂蒙從一個武夫變成了一個滿腹經(jīng)綸的軍事家,正是“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)!

  飯可以一天不吃,但書不可以一日不讀。書是人的精神食量,書讀百遍,其義自見。大家愛讀書吧!

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感5

  目不識丁的呂蒙,聽取了孫權(quán)的勸告,發(fā)奮學(xué)習(xí),最終成為“文武雙全”的三國名將,還贏得了魯肅的尊重。也許,你會覺得十分驚奇,難道這世上真有“速成”的`存在?別急,聽我慢慢道來。

  呂蒙打仗就十分厲害,可軍事謀略方面就顯得遜色了。而且他已經(jīng)人到中年,重新學(xué)習(xí)就十分艱苦?伤麉s仍堅持學(xué)習(xí),堅定“有心不怕遲”的信念,這就促使他堅持不懈,一鼓作氣。

  正所謂“臺上十分鐘,臺下十年功”。呂蒙與魯肅之所以能如此暢談,說明呂蒙頭頭是道,口才與謀略都突飛猛進(jìn)。這與他孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。

  說到這兒,我就不得不想起了方仲永。他五歲時天資非凡,才思敏捷,可后天沒有受到教育,成年時已經(jīng)“泯然眾人矣”。一個天才,變成庸才,這不得不讓人感到惋惜?墒,他成才之后不再學(xué)習(xí),導(dǎo)致才思衰退。這又是“活到老,學(xué)到老”的一個反例。他的天資遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上呂蒙“有心不怕遲”的勇氣。

  古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股、博覽群書,因此又有功門及第、博洽多聞、上知天文,下知地理,“讀書破萬卷,下筆如有神”;今有“活到老,學(xué)到老”,“為科學(xué)而獻(xiàn)身”的諾貝爾精神,“凌晨四點(diǎn)圖書館人頭攢動”,因此又有茹古涵今、精明能干、生花妙筆。古今往來的例子讓我們明白:學(xué)習(xí),能使人大有長進(jìn),“非復(fù)吳下阿蒙”,不再愚蠢,深明大義。

  “明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。”同學(xué)們,別再猶豫了,快,拿起丟棄在旁的筆,繪出五彩斑斕的明天吧!

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感6

  讀了孫權(quán)勸學(xué)之后,我有了很大的收獲,全文主要內(nèi)容為:孫權(quán)讓呂蒙學(xué)習(xí),呂蒙卻以軍中事物多而推脫,經(jīng)過孫權(quán)的一番勸導(dǎo)后,呂蒙就開始學(xué)習(xí),最后變得文武雙全,震驚了前來議論的魯肅,真是士別三日,即更刮目相看。

  首先,我意識到:人不能不學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)使我們能生存下去,還給了我們更充實的生活;學(xué)習(xí)使我們開闊視野,增長見識;只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)這個不斷發(fā)展與變化的社會;只有終身學(xué)習(xí),才能夠更好的實現(xiàn)自我價值。

  其次,只要肯學(xué)習(xí),就要努力,拼搏,才會有收獲。呂蒙學(xué)習(xí)后,就由原先只會武力的莽夫,成為了足智多謀的將領(lǐng)。在生活中,我們也可以通過學(xué)習(xí)來提升自己。可能你今天看著枯燥無味的書籍,以后會給你帶來巨大的利益與收獲。

  還有,要善于利用不同的'眼光對待別人,特別是對待有志向的人,“士別三日,即更刮目相看”,用不同的眼光看待別人,往往會收獲別人的尊重與敬佩。

  由此,我也想到了自己。小學(xué)時,我因為作業(yè)寫得慢,就很少抽時間背古詩,也很少練習(xí)寫作。上了初中才發(fā)現(xiàn),它們都占很高的分?jǐn)?shù)。于是,我下定決心改進(jìn),好好背誦古詩,多積累作文素材,多讀書。我的語文成績就得到了極大地提高。但是這次考試,雖然語文成績不錯,但是總成績很低。我忽視了其他科,這使我考到了自升入初中以來排名最低的一次。所以,學(xué)習(xí)也應(yīng)全面地學(xué),把所有的學(xué)科都學(xué)好。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。只有更加勤奮學(xué)習(xí),才能夠?qū)W好,F(xiàn)在努力的學(xué)習(xí),其實是為將來的幸福奠定基礎(chǔ),所以我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

  讀了《孫權(quán)勸學(xué)》后,我的收獲很多,我應(yīng)好好學(xué)習(xí),成為更優(yōu)秀的自己。

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感7

  教育是人類社會一個永恒的話題,"如何教育,如何學(xué)習(xí)"是亙古至今人們爭論的焦點(diǎn)。其實,學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于人們自身的態(tài)度。我們須知"書有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟",而非"學(xué)海無涯,回頭是岸",所以我們必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

  細(xì)細(xì)品味了《孫權(quán)勸學(xué)》后,我被呂蒙虛心接受他人建議,勤奮學(xué)習(xí)的精神深深打動。呂蒙接受孫權(quán)的建議沒多久,魯肅到了尋陽,他大驚曰:"卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!"由此可見,呂蒙接受了孫權(quán)的建議花時間學(xué)習(xí)后,才學(xué)大有長進(jìn),不得不令人刮目相看。無論你身份如何,地位如何,學(xué)習(xí)都是調(diào)養(yǎng)身心的良藥。正所謂良藥苦口,只有現(xiàn)在發(fā)憤學(xué)習(xí),才能在歷史的.扉頁上劃過光彩的一筆,將為中華民族的崛起提供不竭的動力之。

  當(dāng)今世界,國與國之間的競爭日益激烈,這歸根到底是人才和民族創(chuàng)新能力的競爭,而人才的培養(yǎng)必須依靠教育。因此學(xué)無止境,我們要樹立終生學(xué)習(xí)的理念。終生學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的必然要求,面臨即將到的終生經(jīng)濟(jì)時代,我們只有樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,具備了終生學(xué)習(xí)的能力,才能應(yīng)對未社會的挑戰(zhàn),肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。

  我們要珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,升華自己的品德,吸納人類積累的智慧和思想,在學(xué)習(xí)中獲得造福社會和完善自我的力量。

  學(xué)習(xí)是那無邊無際的海洋,讓我們變成魚兒去快樂地遨游;學(xué)習(xí)是那一望無垠的天空,讓我們變成鳥兒展翅高飛。學(xué)海無涯,讓我們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆出發(fā)吧!"長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海",有朝一日,我們定能在學(xué)海中找到生命的真諦!

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感8

  今天,我讀了《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章,感觸頗深,尤其是呂蒙學(xué)識的事情,讓我受益良多。

  記得里面講的是:呂蒙手握實權(quán)之后便不想學(xué)習(xí),就以軍中多務(wù)來推辭,孫權(quán)以自己為例,讓呂蒙明白讀書有很大益處。在孫權(quán)的再三勸說下,呂蒙于是開始學(xué)習(xí),經(jīng)過一段時間,魯肅來到尋陽與呂蒙論議,在講論中,魯肅很吃驚,現(xiàn)在的`呂蒙不是以前那個不學(xué)習(xí)的呂蒙,真是“士別三日,即更刮目相待” ,魯肅于是和呂蒙結(jié)為了朋友。

  從孫權(quán)勸學(xué)中,我明白了學(xué)習(xí)的重要性,同時呂蒙的進(jìn)步告訴我們:人無論在什么時候都不能放棄學(xué)習(xí),只要肯學(xué)習(xí),什么時候都不算晚,只要我們用心學(xué)習(xí),就一定會像呂蒙一樣,有很大進(jìn)步

  同時也讓我不禁想到自己,我自以為數(shù)學(xué)很好,老師講的我也懂,就開始變得懶惰了。平時能少寫一點(diǎn)就決不多寫一個字,空閑的時間也不做習(xí)題,認(rèn)為那些習(xí)題對我來說很簡單,沒有必要去寫,在復(fù)習(xí)課更是不聽講,因為那些我都做對了,就沒再聽老師講,只是在課上玩或做別的事。在一次考試中,我數(shù)學(xué)的成績大幅度下滑,連100分都沒有,讓我頓時醒悟,這可能就是我不復(fù)習(xí)、也不學(xué)習(xí)的后果吧。

  從這些事情中讓我漸漸明白,學(xué)無止境,學(xué)海無涯。無論何時,我都不能掉以輕心。俗話說:常與智者同行,你會不同凡響;常與高人為伍,你能登上巔峰。所以,我提升自己的同時,也要向比我優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),不斷完善自己,改正缺點(diǎn),為自己的夢想而不懈奮斗。我相信在我不斷的堅持下,一定會有所收獲,為自己加油!

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感9

  呂蒙是東吳的大將,武功學(xué)得出神入化,武藝超群,唯一的缺點(diǎn)就是對學(xué)習(xí)不感興趣,這讓孫權(quán)十分擔(dān)心,怕他掌管不了國家大事,于是準(zhǔn)備上門去勸勸呂蒙學(xué)習(xí)。

  呂蒙正在他家門前練習(xí)武功,一看到孫權(quán)找他,別人一個箭步竄到了孫權(quán)面前,以為又有什么好事要與他一同分享,笑嘻嘻地讓孫權(quán)坐下說道:“什么風(fēng)把一國之君給吹來了?”孫權(quán)邊擺弄著胡子,邊語重心長地說:“呂蒙,你的武功確實厲害,但你現(xiàn)在管理著朝廷大事,不學(xué)習(xí),讀書,認(rèn)字怎么行呢?”呂蒙聽了不太愿意,便不當(dāng)回事兒的說:“軍隊里面的事情太多了,顧不上學(xué)習(xí)呀!”孫權(quán)聽了很不高興,強(qiáng)壓著火氣說:“你再忙能比我忙嗎?我掌管著國家,但每天也都在學(xué)習(xí)呀,我經(jīng)常讀書,覺得收獲特別多!闭f完安靜了片刻,接著他又說:“讀書,要讀好書,能讓你的視野變得比以前開闊的多,不信你自己試試,這不是這樣很好的事情嗎?我讓你讀書,只是想讓你多了解歷史罷了,并不是讓你研究學(xué)業(yè),成為學(xué)官!

  呂蒙聽了孫權(quán)的話,覺得有幾分道理,于是呂蒙便開始努力學(xué)習(xí)了。之后呂蒙每天都識字,看書,寫字,慢慢變成了文武雙全的好將軍。

  有一天,魯肅前來拜訪呂蒙,兩個人一起討論國家大事,魯肅提出了一個又一個的問題,呂蒙回答的很不錯,接近完美,這讓魯肅十分吃驚地說:“你現(xiàn)在的才干和謀略,已經(jīng)不是那個吳縣的阿蒙了!”呂蒙聽了很開心,假裝淡定地說:“讀書的人分別幾天,就要重新練眼看待了,長兄,你認(rèn)識事情太晚了!焙髞眙斆C拜訪了呂蒙的母親,與呂蒙結(jié)為朋友后匆匆離去。

  這就是《孫權(quán)勸學(xué)》的故事,從這則故事中我深刻的體會到了:要虛心接受他人建議,不要只活在當(dāng)下,要敢于面對自身的不足,努力完善自己,讓自己做到更好。

  這不禁讓我想到了我親身經(jīng)歷的`故事。

  在小學(xué)三年級新增加了一門課一一英語。這門課我一竅不通,經(jīng)常把男的搞成女的,女的又說成男的。但我卻不在乎,因為我認(rèn)為學(xué)英語并沒有什么用,所以我與別人的差距漸漸拉開,而且每次都是英語拖了我的分。這讓父母非常擔(dān)憂我以后該怎么辦,可我仍是不在乎,我心里是這樣想的:英語不是外國人的語言嗎,可我是中國人,為什么要學(xué)外國人的語言?學(xué)好自己國家的就行了!敝饾u年級高了,英語的分也從100變成了120,我似乎意識到了事情的重要性,可是這時候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有點(diǎn)晚了,我與別人差了一大截,想補(bǔ)回來還得日益積累,一時恐怕是補(bǔ)不回來了。

  于是在以后我認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語,雖然差距仍很大,但是比以前要好多了。以前基本上就是四五十分,現(xiàn)在已經(jīng)可以考到九十多分了,讓我感到十分開心。

  讀書要趁早,可能等你意識到已經(jīng)晚了,這不禁讓我想到了一句詩一一黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感10

  才能來自勤奮學(xué)習(xí)。

  ——題記

  孫權(quán)是君主,他雖然平易近人,但也嚴(yán)格要求部下。魯肅則是一個年長的有才之人,而呂蒙作為一個部下,機(jī)智幽默,還謙虛好學(xué),是一個不錯的人才。

  《孫權(quán)勸學(xué)》講的是孫權(quán)善勸呂蒙學(xué)習(xí),呂蒙善于傾聽他人意見,隨之認(rèn)真學(xué)習(xí)后令人刮目相看的故事。

  呂蒙雖是“中年成才”,但他終究努力了,也抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會,而我們呢?現(xiàn)在正是大好年華,有大把大把的時間供我們學(xué)習(xí),我們放著學(xué)習(xí)的機(jī)會,千方百計地去玩,把自己的精力都放在了玩上。即使你玩厭了,其實心里也清楚,不能不學(xué),但是因為學(xué)習(xí)是一個大浪淘沙的過程,是一個化平淡為神奇的過程,更是一個不斷積累的過程,從而覺得麻煩便不愿意去學(xué),去努力,那自己錯過了也就錯過了,不會像呂蒙那樣有人來勸學(xué),自己又不主動,那便一生都不可能學(xué)有所成。

  其實學(xué)習(xí)需要的.是勤奮、自覺和興趣,你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事,選擇去看看自己感興趣又對自己有益的書,但是有些知識是固定的,不能不學(xué),這時候便要有良好的心態(tài),這時你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再枯燥無味了。

  世界上沒有愚蠢的人,只有不努力的人。你只有認(rèn)真學(xué)習(xí),腳踏實地才能變成有用的人。假如通向人生巔峰的道路有很多條,那么學(xué)習(xí)必定是那條最短的,但是這條路并不平坦,會遇見的困難數(shù)不勝數(shù),但只要克服這些,你就是人生贏家。偉大的愛因斯坦說過:“天才等于1%的天分加99%的汗水!彼阅銥榇伺α藛幔坑至髁硕嗌佟昂顾保

  不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。學(xué)習(xí)沒有途徑,是必須一步一步腳踏實地,踏踏實實,一步一個腳印積累下來的。而且學(xué)習(xí)并非一日之功,要活到老學(xué)到老。

  人生就像一場考試,監(jiān)考老師就是時間,它看似溫柔實則嚴(yán)厲。這套試卷便是學(xué)習(xí),有人寫得整整齊齊滿滿當(dāng)當(dāng),有人則隨意劃了兩筆,還有人直接交了白卷。最后的判卷老師就是你自己,看看能給自己打多少分。我想沒有人不想得一個好成績,大家都想要不給人生留下遺憾,那就要從現(xiàn)在開始努力。

  呂蒙之所以能成功,一是因為孫權(quán)的善勸;二是因為自己的努力。我們可能有的人已經(jīng)有人勸告了,那就要多聽取并實際行動起來;有些人或許還沒有人善勸,那就自覺主動,“每個人都是自己的教練”,沒有人幫你那就自己幫自己。

  愛因斯坦用自己的智慧征服了世界,劉翔用勇氣的沖擊力成為了世界飛人,而我要用勤奮澆開成功之花。

  將來的你會感謝現(xiàn)在努力的你。

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