小學(xué)經(jīng)典散文

時(shí)間：2024-11-08 10:46:13 散文我要投稿

小學(xué)經(jīng)典散文14篇【集合】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定看過(guò)散文吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒(méi)有任何的束縛及限制。那么，你知道一篇好的散文要怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)經(jīng)典散文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)經(jīng)典散文14篇【集合】

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇1

　　朱自清

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　意費(fèi)拉里斯

　　初春，大地從沉睡中蘇醒。田野里飄來(lái)一陣陣泥土的清香；草兒吐露出嬌嫩的幼芽，好奇地窺視著人間；姑娘們穿著艷麗的衣裳，在碧綠色的草地上歡快地歌唱。

　　萬(wàn)木爭(zhēng)春，小溪嘩嘩作響，兩岸鋪上翡翠般的地毯。舉目眺望，大自然一片生機(jī)，令人陶醉，使人神往。

　　只有一棵橡樹(shù)默默地站在一旁。它沒(méi)有穿上新裝，它那飽經(jīng)滄桑、滿是皺紋的老皮一絲不掛地袒露著；它雄偉、挺拔、巍然屹立，干枯的樹(shù)枝直拂天穹，猶如高舉雙臂，祈求上帝憐憫�？墒撬难阂呀�(jīng)凝滯，生命的火花已經(jīng)消失，嚴(yán)酷的寒冬結(jié)束了它的殘生。

　　不久前，它還神采奕奕，英姿勃勃的。然而自它睡下去，就再也沒(méi)有醒來(lái)。幾天之后，來(lái)了幾個(gè)人，七手八腳把它鋸斷，又把它連根刨出，裝車運(yùn)走。在生長(zhǎng)過(guò)它的地方，只剩下一堆黃土。

　　橡樹(shù)啊，我童年的伙伴和朋友，你曾賦予我多少甜蜜的幻想!我喜歡在你高大的軀干上攀登，在你堅(jiān)韌而富有彈性的樹(shù)枝上盡情地悠蕩。

　　多少次，我在你那幽靜、涼爽的濃蔭下悠閑地歇息，自由地暢想。如今，那些甜蜜的時(shí)光同你一起離開(kāi)了我們可愛(ài)的故鄉(xiāng)。

　　幼小的橡樹(shù)長(zhǎng)出第一批嫩葉，又把枝條向四處伸延，轉(zhuǎn)眼之間填補(bǔ)了你留下的空間。茁壯的幼苗變成參天大樹(shù)，孩子們又會(huì)在它的樹(shù)蔭下嬉笑、玩耍，成年人又會(huì)在那里歇息、暢想。

　　信念

　　張歧

　　為找到生命之樹(shù)，我毅然上路，記不得走了多久，只記得走得很累，很累，最后昏倒在一顆樹(shù)下??

　　幸運(yùn)的是，那就是生命之樹(shù)。我慢慢的站起來(lái)，拖著身上的塵土，眼睛卻在這棵神奇的樹(shù)上打量開(kāi)了。生命之樹(shù)與其它樹(shù)唯一不同的便是它的葉子，每片葉子都與眾不同。比如金黃色的財(cái)富之葉，粉紅色的美貌之葉，藍(lán)色的知識(shí)之葉。我一邊贊嘆著，一邊繞著樹(shù)欣賞，生命之樹(shù)的.葉子象征著人們的一切，多神奇的樹(shù)啊！

　　突然，生命之樹(shù)開(kāi)口道：“年輕人，來(lái)找我有什么事嗎？”生命之樹(shù)的聲音蒼老但不失渾厚，我恭恭敬敬的鞠了一躬道：“我想來(lái)尋問(wèn)支持生命的到底是什么？”“就是這些葉子啊！”生命之樹(shù)說(shuō)道，“但你能找到最不可少見(jiàn)的一片嗎？”生命之樹(shù)看我的眼光在美貌、財(cái)富、健康中尋找時(shí)，嘆了一口氣，將一片碧綠的小葉子探到我眼前說(shuō)：“就是它啦！”可我實(shí)在看不懂這不起眼的葉子有何威力，生命之樹(shù)說(shuō)：“以后你會(huì)明白的�！�

　　可正在這時(shí)，穿著黑袍的死神手執(zhí)鐮刀，駕著涂著鮮血的戰(zhàn)車，嘶鳴著殺了過(guò)來(lái)，我落荒而逃。在遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)死神的火焰幾乎將生命之樹(shù)的葉子燃盡，但火焰中始終閃著點(diǎn)點(diǎn)綠光。突然，綠光發(fā)出耀眼的光芒，死神戰(zhàn)車震碎，死神抱著鐮刀嚎叫著逃走了。

　　我被這突如其來(lái)的變化嚇呆了，我趕緊跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)生命之樹(shù)在那綠葉的光芒下依然顯得精神抖擻。

　　“剛才為什么??”我到現(xiàn)在還不相信，這片葉子居然威力如此巨大。生命之樹(shù)說(shuō)道：“這片葉子便是信念之葉，美貌之葉會(huì)被時(shí)間之火染盡，財(cái)富之葉會(huì)被奢華之火燃盡，健康之葉會(huì)被疾病之火燃盡，就連生命之葉也會(huì)被死亡之火化為灰燼。可是惟獨(dú)信念之葉，連死神都無(wú)法與其抗衡，它之所以威力巨大，是因?yàn)樗念B強(qiáng)。摩西的信念使大海分開(kāi)，貞德的信念使三千法蘭西士兵擊退一萬(wàn)英軍，愚公的信念使大山也為之震撼，年輕人，記住，無(wú)論什么時(shí)候，心中一定要有信念??”

　　一道強(qiáng)烈的白光閃過(guò)——

　　我揣著手中的綠葉，再次踏上征途??

　　白鷺

　　郭沫若

　　白鷺是一首精巧的詩(shī)。

　　色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

　　白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。

　　然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。

　　那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分由嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

　　在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。

　　晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立有小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

　　黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

　　或許有人會(huì)感到美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。

　　白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文的詩(shī)。

　　多彩的森林

　　柴德森

　　大自然中最神秘的莫過(guò)森林了，森林里最豐富的莫過(guò)色彩了！清晨是蘇醒的色彩。

　　遠(yuǎn)山從青白的天宇隱約透出輪廓，嫩綠的林木披著晶瑩的露珠，曲曲彎彎的河水沏了濃釅的香，澄黃而又清澈。雪白的卵石鋪了一層河底，河水靜悄悄地走過(guò)。蘇醒的色調(diào)需要音響作陪襯，一只翠鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在樹(shù)頭上唱著歌??正午是奔放的色彩。

　　黛色的山巒把湛藍(lán)的天宇勾出波紋的花邊，濃綠的林木郁郁蔥蔥深邃悠遠(yuǎn)，河水快步流淌，泛起刺眼的銀色波光，護(hù)河紅柳搭了一條朱紅的長(zhǎng)廊，暴馬丁香白花綻開(kāi)了，白得耀人目光。

　　奔放的色調(diào)恰需音響作烘托，一只樺皮船飛來(lái)了，槳翅兒把河水拍響了??傍晚是沉思的色彩。

　　褐色的峰巔托著瑰麗的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)把余熱蒸騰為斑斕的云霞，云霞輕輕地把墨綠的林木遮掩，微風(fēng)不起，水波不驚，凝重的乳白色霧氣在水面上輕柔地飄動(dòng)。沉思的色調(diào)更要音響作啟迪，嘎嘎嘎的拖拉機(jī)履帶聲帶著歡笑的勘測(cè)隊(duì)員歸來(lái)??

　　森林有著豐富的內(nèi)涵和靈感!

　　色彩是森林的生命!

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇2

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”吟誦著這膾炙人口的詩(shī)篇，又迎來(lái)了清明節(jié)，自然又想起了我的父親。

　　十二年前，父親去世了，遵照他生前的愿望，把他安葬在我們小鎮(zhèn)的烈士陵園旁邊，讓他和這些長(zhǎng)眠在我們小鎮(zhèn)的烈士們?yōu)榘椤?/p>

　　說(shuō)起這些烈士，就不能不提起我的父親。那是一九四九年的冬天，新中國(guó)剛剛誕生，還沒(méi)有取得全國(guó)的最后解放。解放軍南下勢(shì)如破竹解放了大西南，但我們這里還有許多不甘心滅亡的殘余土匪，剿匪部隊(duì)來(lái)到了我們小鎮(zhèn)。那時(shí)，苦大仇深的父親已經(jīng)是民兵連長(zhǎng)了，部隊(duì)要找一個(gè)可靠的向?qū)�，父親二話沒(méi)說(shuō)，立刻背起他的老步槍跟著解放軍走了，把媽媽和跟新中國(guó)一起誕生的姐姐丟在家中。這一去就是差不多一年，直到剿完了殘匪父親才背著他的老步槍回來(lái)。這一年，他目睹了流血犧牲，他也成了一名光榮的共產(chǎn)黨員，他和解放軍一起在槍林彈雨里出生入死，成了親密戰(zhàn)友。就在我們小鎮(zhèn)烈士陵園里長(zhǎng)眠著的一位無(wú)名英雄，人們都不知道他的名字，只知道他是一位很小的“小鬼”。就是父親親眼看見(jiàn)土匪一顆萬(wàn)惡的子彈奪去了他年輕的生命，鮮血從小鬼的胸膛汩汩流出，染紅了他身邊的草地。父親常說(shuō)他那么小啊，為了新中國(guó)，為了受苦受難的人民，他倒下了，用他年輕的生命譜寫(xiě)了一曲壯美的英雄贊歌。還有長(zhǎng)眠在這里的郭連長(zhǎng)是一位外省人，不遠(yuǎn)千里來(lái)到這里剿匪。有一天，土匪搶了許多糧食、衣物走在路上，郭連長(zhǎng)帶領(lǐng)戰(zhàn)士們一躍而起，突然襲擊了土匪。敵人還沒(méi)來(lái)得及弄明白是怎么回事時(shí)，就被消滅的.差不多了，可是郭連長(zhǎng)卻被躲在茶樹(shù)林里的土匪打中，在我們這片熱土上灑盡了他最后一滴鮮血。不知郭連長(zhǎng)的高堂雙親怎樣倚門(mén)盼望兒子早歸，也不知他的妻子兒女怎樣望眼欲穿盼他回，等他們知道時(shí)，郭連長(zhǎng)早已為國(guó)捐軀。父親親眼看見(jiàn)了他們的犧牲，是他和他的伙伴們含淚把烈士們從戰(zhàn)場(chǎng)背下來(lái)，掩埋在我們小鎮(zhèn)的青山腳下，他發(fā)誓要一輩子守護(hù)烈士們。從此，父親成了烈士們義務(wù)守墓人。每年清明，父親總要一個(gè)人扛著鋤頭去給烈士們墳上拔草、培土。小時(shí)侯，有一次，我很好奇，就悄悄跟在父親身后去看，只見(jiàn)父親去了以后，雙手撫摸著烈士們的墓碑，輕聲呼喚著：連長(zhǎng)，小鬼……，我來(lái)看你們了。過(guò)了一會(huì)兒他就開(kāi)始拔草、培土了。完了點(diǎn)燃一支煙坐在旁邊跟烈士們拉起了家常，告訴烈士們新社會(huì)的生活是多么的幸福和甜蜜，并告慰他們今天的一切都是他們的鮮血換來(lái)的，喃喃自語(yǔ)一陣后才回去。我看呆了，纏著父親要他跟我講這些烈士們的故事。父親就一年又一年，一遍又一遍地跟我講述當(dāng)年的情景。英雄形象就這樣在我幼小的心靈里扎了根，讓我受益匪淺，以至于后來(lái)長(zhǎng)大工作了，我還時(shí)時(shí)以烈士們?yōu)榘駱樱晕易畲蟮呐φ竞昧宋业娜咧v臺(tái)。

　　后來(lái)父親千方百計(jì)，四方奔走，終于在我們小鎮(zhèn)上修了一座烈士陵園，把十四位烈士都遷來(lái)安埋在一起。父親撫摸著“唯有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的高大墓碑，激動(dòng)的熱淚盈眶。學(xué)校每到清明節(jié)都要請(qǐng)父親去給孩子們講烈士們的故事，烈士的故事教育了一代又一代孩子,凈化了一代又一代孩子的心靈。

　　父親慢慢的變老了，歲月把當(dāng)年背著老步槍，血?dú)夥絼偟那嗄曜兂闪艘粋€(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，但唯一沒(méi)變的是父親對(duì)烈士們的崇敬。每到清明節(jié)，照樣去為烈士們拔草、培土，幾十年一直初衷不改。

　　十二年前，父親身患重病，知道自己將不久于人世，給我們留下遺言，要我們把他埋在烈士陵園旁邊，他要永遠(yuǎn)為先烈們守靈、做伴。啊，我癡心不改的父親！

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇3

　　夏天說(shuō)到就到，前幾天還涼爽得很，可五一長(zhǎng)假一到，太陽(yáng)就像憋足了氣的氣球，突然一張嘴，把熱量一下子全釋放出來(lái)。我和媽媽穿上久違了的短袖，一起去鄉(xiāng)下度假，感受美好的田園風(fēng)光。

　　一路上，清涼的夏風(fēng)夾著田野清新的氣息向我們迎面撲來(lái)。道路兩旁的杉樹(shù)已經(jīng)枝繁葉茂了，像一個(gè)個(gè)裝備齊全的士兵，守衛(wèi)著家鄉(xiāng)。田野里，四月份那金黃的油菜花已無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一片片綠油油的油采籽，密密的采籽把油菜桿壓彎了腰。早熟的麥子金燦燦的，每根麥桿都擎起豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。塑料大棚里，密密麻麻的排著一個(gè)個(gè)營(yíng)養(yǎng)缽，幼小的棉花秧在微風(fēng)中顫動(dòng)，我想，到了秋天，這里的棉花一定會(huì)大豐收。田間地頭，紫色的豌豆花已經(jīng)變成了飽滿的豌豆夾，它們一個(gè)個(gè)挺著大肚皮，立在豌豆桿上，等待著人們?nèi)ナ崭睢?/p>

　　不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了姥姥家。姥姥家門(mén)前有一塊采地，菜地里種上了一大片土豆，土豆長(zhǎng)長(zhǎng)的騰蔓和綠綠的葉子像是給菜地鋪上了一層厚厚的.地毯。萵苣，甜菜的葉子綠油油的泛著光。辣椒，西紅柿也已經(jīng)開(kāi)始結(jié)果了。籬笆旁的絲瓜正努力的向上攀著藤。好一派生機(jī)勃勃的景象。

　　屋后的院子里種了許多果樹(shù)，柿子樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)花瓣樣的綠果子，葡萄藤上也掛上了一串串米粒大小的綠果子，橘子樹(shù)上的果子最可愛(ài)，圓圓的綠綠的，簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)綠玻璃球。桃樹(shù)也接出了毛茸茸的小毛桃。我想，到了秋天，我們又可以來(lái)這里美美的吃個(gè)夠啦！

　　初夏的家鄉(xiāng)別有一番風(fēng)味，它孕育著果實(shí)，給人們一種期待，期待著秋天的成熟，期待著又一個(gè)豐收年！

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇4

　　【導(dǎo)入】從“外在的言說(shuō)對(duì)象”，轉(zhuǎn)向文本之內(nèi)，即作者“個(gè)人化的言說(shuō)對(duì)象”。

　　◎“魯?shù)铎`光”是什么意思?

　　◎什么叫悲劇呀?

　　◎我們今天學(xué)習(xí)的這篇課文寫(xiě)到的“被毀滅”的“有價(jià)值的東西”是什么?

　　◎這篇課文寫(xiě)到的這個(gè)被毀滅了的藤蘿，其“價(jià)值”在哪兒呢?它有什么“價(jià)值”呢?

　　【環(huán)節(jié)一】從文內(nèi)的描述對(duì)象，轉(zhuǎn)向作者所抒之情，即作者“獨(dú)特的情感認(rèn)知”。

　　1．關(guān)于第8段

　　◎課文中集中描寫(xiě)藤蘿的是哪一段?

　　◎你們喜歡“這一棵”藤蘿嗎?

　　◎那你們看作者喜歡嗎?

　　◎你從哪里看出來(lái)作者也是喜歡的?

　　◎你從哪里可以看出作者很快樂(lè)?

　　◎那么，同學(xué)們還可以從哪里感受到這種快樂(lè)呢?

　　◎“大有直上青云之概”，“頗有萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的意味”，你們從這里可以看出作者的心情嗎?

　　◎現(xiàn)在的問(wèn)題是：為什么引用了古詩(shī)句，就表達(dá)了作者的快樂(lè)、開(kāi)心呢?

　　2．關(guān)于第ll段

　　◎其中直接寫(xiě)藤蘿的“被毀滅”的是哪一段?

　　◎我們今天讀他的文章，我們能理解他的痛苦嗎?我們能理解他心中的情感嗎?

　　【環(huán)節(jié)二】從作者的直接抒發(fā)，轉(zhuǎn)向“個(gè)性化的言語(yǔ)表達(dá)”，體會(huì)情感的細(xì)膩處。

　　◎那么，我們?cè)趺礃芋w貼作者之心呢?

　　1．找作者直接的陳述

　　◎你們看課文ll段到l5段，把有“我”的'句子找出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們把這28句中有心理動(dòng)詞的句子劃出來(lái)。

　　2．要看它的話外之音，言外之意

　　◎你們來(lái)讀一下課文的第15段，你們看看這一段是什么樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，你覺(jué)得這個(gè)語(yǔ) 氣語(yǔ)調(diào)有什么特點(diǎn)，你從這樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)中感受到作者什么樣的思想感情。

　　◎同學(xué)們把自己的感覺(jué)填到這張表上：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)給你的整體感覺(jué)。你從這種語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)體會(huì)到作者的情感。

　　◎你覺(jué)得這是一種什么語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)?

　　◎其實(shí)，這篇課文后半部分，有好幾個(gè)地方都有點(diǎn)無(wú)奈的味道。你們看看，還有哪里?

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇5

　　一個(gè)地方?jīng)]有望族，沒(méi)有名人，大概也是因?yàn)榻逃娜笔Щ蛘呗浜�。我們同周邊幾個(gè)同樣貧困的農(nóng)村組成了一個(gè)村委會(huì)，倒是有一個(gè)冠冕堂皇、華而不實(shí)的名字：新城。新城村委會(huì)里只一所小學(xué)：新城小學(xué)。如今雖說(shuō)是公立的，終究因?yàn)閹熧Y薄弱、設(shè)施簡(jiǎn)陋而失了生源。

　　最初我由父親用自行車送來(lái)的時(shí)候，我只見(jiàn)了一排破舊的瓦房。這排瓦房就是我受教育的起點(diǎn)。我們就是在這樣的教室里幾度四季輪回的完成了小學(xué)教育。屋漏偏逢連夜雨，也許說(shuō)起那段小學(xué)記憶，確實(shí)幾番辛酸幾番甜蜜呢！為了躲避漏雨，我們經(jīng)常把桌凳擠在一處，鬧哄哄地朗讀著課文，帶著鄉(xiāng)野的口音，有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍似的。孩子永遠(yuǎn)在苦中能作著樂(lè)，而且能夠完全陶醉。

　　那個(gè)時(shí)候還要交糧，我們經(jīng)常利用暑假在田地里揀人家落下的稻穗，擺在自家的門(mén)口曬，等到干了便要收拾起來(lái)貼補(bǔ)到交給學(xué)校的稻子里。這也算是一件樂(lè)事，而且很有成就感。

　　我在這里讀了六年的書(shū)，換了兩個(gè)校長(zhǎng)，終于等到五年級(jí)一開(kāi)學(xué)住進(jìn)了新教學(xué)樓。我還記得那個(gè)新來(lái)的校長(zhǎng)強(qiáng)求我們午休，這是他“大刀闊斧”的改革之一，可是因?yàn)楹⒆拥奶煨哉{(diào)皮好動(dòng)，他的這一項(xiàng)改革算是破了產(chǎn)。我就因?yàn)闆](méi)能入睡被他“罰”到樓梯口乘過(guò)涼。

　　我小學(xué)的老師們?nèi)缃褚矌捉心炅�。除了每年都從一個(gè)自己也是小學(xué)水平的數(shù)學(xué)老師換到另一個(gè)還是小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的數(shù)學(xué)老師，我們的小學(xué)教育算是很穩(wěn)定的。我對(duì)幾位數(shù)學(xué)老師都沒(méi)了多少印象，我的語(yǔ)文啟蒙老師帶了我們五年，我仍然是很感激他的。因?yàn)樗赣H的早逝，他是襲了他父親的職，等到我們五年級(jí)的時(shí)候，他成了被“改革”的第一批老師，免了職。這對(duì)我來(lái)說(shuō)很是遺憾的。我印象中他經(jīng)常穿白襯衫，也算得上風(fēng)度翩翩�，F(xiàn)在偶爾也會(huì)見(jiàn)著他，彼此都很生分了。前幾年，我和同學(xué)還去拜訪了他一次，單單沒(méi)認(rèn)出我來(lái)！

　　在魯迅的家鄉(xiāng)——紹興有一種俗稱“社戲”的文化。也只是所說(shuō)，卻未曾親眼見(jiàn)過(guò)，上次去紹興也沒(méi)能見(jiàn)著。但魯迅在《社戲》中描繪的孩童們的天真樂(lè)趣，似乎又仿佛親身經(jīng)歷過(guò)，于是便想起了學(xué)校附近的老戲臺(tái)。

　　校園對(duì)面的'操場(chǎng)上有一座戲臺(tái)。印象還很深刻。家鄉(xiāng)有一種風(fēng)俗。凡是逢上一種姓氏修譜，必定要請(qǐng)上一個(gè)戲班子演上幾天幾夜的戲，一來(lái)顯示這種姓氏的闊綽，二來(lái)為了乞求人丁興旺，三來(lái)也是為了給鄉(xiāng)親們添添喜氣。那時(shí)侯聽(tīng)?wèi)蚴青l(xiāng)下頂熱鬧，也很有趣的事。很多人為了看幾出戲，常常不辭辛苦徒步一兩個(gè)小時(shí)到別的地方，老人居多。我爺爺奶奶就曾經(jīng)趕了一個(gè)多小時(shí)的山路到一個(gè)叫“馬家”的村子看夜戲。后來(lái)大概受了風(fēng)寒，奶奶回來(lái)就發(fā)高燒。按他們老人們的信仰，說(shuō)是遇上了不干凈的東西，找人算了一卦，后來(lái)在那段山路的路口燒了幾沓紙，才漸漸好了。因此，在鄉(xiāng)下，這些希奇古怪的東西是寧可信其有，不可信其無(wú)。這是外話了，只是想說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)下人對(duì)戲的勁兒是十足的。

　　鄉(xiāng)村大多是同姓連宗的，每一種姓氏都有幾本宗譜，詳細(xì)記載了這一姓氏的起源、發(fā)展以及歷史上著名的人物事跡。也就是說(shuō)這幾本東西就記錄了他們的根和他們的輝煌及榮耀。修譜便是將現(xiàn)在的一些人和值得記錄的事加載進(jìn)去，往往是相當(dāng)隆重的。我爺爺?shù)姆块g里有一個(gè)厚重的木箱就存放了我們鐵門(mén)黃氏一支的宗譜，見(jiàn)著一眼，仿佛沾上了歷史的沉重感和優(yōu)越感。

　　這做戲自然也是極為講究的，講定了日子，則在這第一日的晚上開(kāi)戲。白天有一個(gè)開(kāi)譜儀式。村子的進(jìn)出口都要張燈結(jié)彩，表示對(duì)前來(lái)看戲的親朋好友的歡迎。有一種“騎馬”的檔兒是最能吸引人的。通常在這種姓氏資格（年齡和輩分）最老輩分中年紀(jì)最大的和最小輩分中年紀(jì)最最大的人騎馬繞村子轉(zhuǎn)上一圈，一路上有很多人跟著，并且要炮聲不斷。馬上的人要系上紅帶子，馬兒也得打扮的漂漂亮亮。鄉(xiāng)親門(mén)在隊(duì)伍經(jīng)過(guò)自家門(mén)前時(shí)須得遞上紅包，叫“打發(fā)”，像極了古時(shí)候迎親的陣式。至于其他有趣的事情，我便記不得了。我只在八九歲的時(shí)候見(jiàn)過(guò)這種排場(chǎng)，到底記憶不深。后來(lái)長(zhǎng)期在外就再也沒(méi)有遇著了。去年外婆村子就大擺了幾天的戲，可惜我已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。

　　演戲通常會(huì)提前寫(xiě)出節(jié)目單，戲名也都是鄉(xiāng)下人喜聞樂(lè)見(jiàn)的。我記憶中包公的戲很多，一般頭天的開(kāi)場(chǎng)戲就是包公，還有《秦香蓮》、《貍貓換太子》。很多時(shí)候，人們因?yàn)閼蛑腥宋锏谋瘎∶\(yùn)而嗟嘆不已。每個(gè)戲班子的特點(diǎn)不一樣，水平也不一樣。我常聽(tīng)到大人們議論哪年在什么地方看的戲班子要比這個(gè)好，或者不如這個(gè)。大概這比較中就隱含了他們無(wú)法用知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的藝術(shù)評(píng)價(jià)。外行人終究是看熱鬧的。

　　做戲的幾天里，學(xué)校因?yàn)閼蚺_(tái)的緣故不得不停上幾天的課，因此這種時(shí)節(jié)也是學(xué)生們高興的時(shí)候。我們經(jīng)常跟著父母湊熱鬧。其實(shí)，我們只是心系各種各樣的食品和玩具。尤其是晚上，炸油條的香油味、煮餃子的香蔥味，仿佛一下子就增長(zhǎng)了人的食欲。還有竹筒量的瓜子、棒子裹的棉花糖……小孩一到戲臺(tái)前，便賴上一個(gè)個(gè)攤位不肯走，加上攤主的“唆使”，硬是讓父母親買上一兩樣才戀戀不舍地走開(kāi)，等到舔完一顆棉花糖，就在父母的肩膀上舒服地睡著了，直到第二天醒來(lái)，嘴邊還能聞到絲絲甜味。

　　不做戲的時(shí)候，戲臺(tái)也是一片樂(lè)土。雖然那時(shí)學(xué)校嚴(yán)禁我們進(jìn)入，但小孩的調(diào)皮可以無(wú)睹一切。戲臺(tái)臺(tái)面有一米五多高，上面用厚木板鋪成，木板下面儼然成了一個(gè)地下室，我們經(jīng)常在這潮濕并在當(dāng)時(shí)有些神秘和恐怖的地方捉迷藏，偶爾會(huì)被竄出的癩蛤蟆嚇得哆嗦。后來(lái)我們長(zhǎng)高了些，就能夠爬上臺(tái)面，故意在上面弄出“咚咚”的聲音，一聽(tīng)到上課鈴，才爭(zhēng)先跳下去。有些膽小的同學(xué)磨蹭了好一會(huì)兒才滑下來(lái)，自然免不了因赤道而罰站。畢業(yè)后就很少去那了，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)倒了。以后不知道還有什么能夠讓我們留戀。

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇6

　　假如我是

　　假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì)給人們帶來(lái)新鮮的空氣。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)整天在天空中快樂(lè)地飛翔。

　　假如我是一只小青蛙，我會(huì)天天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。

　　假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì)給人們送來(lái)明亮和溫暖。

　　假如我是爸爸，我會(huì)改掉所有的缺點(diǎn)，嚴(yán)格地管教自己的孩子。

　　假如我是老師，我會(huì)讓我的`學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)到很多很多的知識(shí)。

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇7

　　是夢(mèng)么？

　　危樓一座，有個(gè)女子。

　　青絲萬(wàn)丈，一支金步搖，斜在其中，那本是金貴的東西，卻橫生出許許多多的蒼涼。

　　她守著月光，懷抱琵琶，看著遠(yuǎn)方的燈火闌珊。

　　一遍遍的彈著曾經(jīng)熟悉的調(diào)子，月光斜下，守著她的'衣角，聽(tīng)著她的呢喃。模糊了的那說(shuō)相思的詞，掩蓋了那說(shuō)相思的眸子。

　　一次一次喚了一個(gè)名字，一次一次的深情，一次一次的無(wú)奈。

　　她喚：有歌。

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇8

　　山茶花又開(kāi)了，那樣潔白而又美麗的花朵，開(kāi)了滿樹(shù)。

　　每次，我都不能無(wú)視地走過(guò)一棵開(kāi)花的樹(shù)。那樣潔白溫潤(rùn)的花朵，從青綠的小芽?jī)洪_(kāi)始，到越來(lái)越飽滿，到慢慢地綻放；從半圓，到將圓，到滿圓。花開(kāi)的時(shí)候，你如果肯仔細(xì)地去端祥，你就能明白它所說(shuō)的每一句話。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_(kāi)一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿樹(shù)的花，就沒(méi)有一朵開(kāi)錯(cuò)了的'，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天。

　　所以我走過(guò)一棵開(kāi)花的樹(shù)，都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇9

　　春姑娘來(lái)了，她帶來(lái)明媚的陽(yáng)光，帶來(lái)了溫暖的春風(fēng)。讓我們好好地享受享受吧！

　　校園里，操場(chǎng)的四周，迎春花咧開(kāi)了笑臉，吹起了小喇叭，好象在歡迎春姑娘的到來(lái)；教學(xué)樓后面的茶花有的穿著白里透紅的裙子，好象要迫不及待地去參加歡迎春姑娘的舞會(huì)，有的茶花穿著大紅絲綢做的裙子，在春風(fēng)中搖擺，好象在跳舞，這優(yōu)美的舞姿把小朋友吸引住了，他們停下腳步目不轉(zhuǎn)睛地欣賞起來(lái)。

　　春姑娘不僅來(lái)到了我們的校園，還來(lái)到了各個(gè)角落。

　　星期天，我回鄉(xiāng)下，被眼前的一幕驚呆了：田野里一大片一大片金黃的油菜花，夾雜著綠油油的麥苗，仿佛給大地媽媽穿上了一件漂亮的`大衣，好看極了！我想：這一定是春姑娘給我們的禮物。小河邊的柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，柳枝上冒出了細(xì)細(xì)的嫩葉，我又想：這一定也是春姑娘的功勞。我不禁想起了賀知章的一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　我們沐浴著春姑娘帶來(lái)的陽(yáng)光，在和煦的春風(fēng)下做游戲，感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇10

　　“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，尤其是讀了《匆匆》這篇文章，更使我牢牢記在心中，《匆匆》主要講的是：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)侯，楊柳枯了，有再生的時(shí)候，但是，時(shí)間去了，為什么不復(fù)返呢？是��！時(shí)間一但去了，就無(wú)法復(fù)返，時(shí)間只有三天“今天”、“明天”和“昨天”。無(wú)論你在干哪件事情，時(shí)間都會(huì)慢慢地流過(guò)，可見(jiàn)時(shí)間多么寶貴，想想自己，平時(shí)在學(xué)校里嬉戲的時(shí)候，在和同學(xué)玩鬧的時(shí)候，時(shí)間不知不覺(jué)地就過(guò)去，終于我明白了，要做時(shí)間的小主人，利用好每一分鐘，那么生活就變得更有意義了。同學(xué)們，好好利用時(shí)間吧！

　　還有《背影》這篇文章，它講的.是：父親送兒子去車站，看見(jiàn)有買橘子的，就去買橘子，此時(shí)，兒子看到父親的背影，兒子一下子感覺(jué)到父親的偉大。想想自己，媽媽每天送我去上學(xué)，我卻感覺(jué)不到什么，現(xiàn)在我明白了，父母的愛(ài)是多么偉大、無(wú)私。

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇11

　　我最大的愛(ài)好就是閱讀各種課外書(shū)。什么童話啊、小說(shuō)啊、雜志啊，這些課外書(shū)我都非常喜歡。因?yàn)�，�?shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。尤其是看小說(shuō)，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險(xiǎn)，探索未知的秘密。只要一拿起書(shū)，就會(huì)讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。

　　在我很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點(diǎn)兒時(shí)，就看漫畫(huà)書(shū)，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡(jiǎn)直讓我如癡如醉，一年級(jí)時(shí)，會(huì)認(rèn)幾個(gè)字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開(kāi)頭都是很悲慘的情節(jié)，但故事的結(jié)局總是完美、幸福和快樂(lè)的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們?cè)谖业哪X海里若隱若現(xiàn)�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，大部分讀的都是雜志、散文和小說(shuō)。

　　記得有一次，讀一本叫《迷宮街物語(yǔ)》的小說(shuō)，看到最后，我差點(diǎn)就流出眼淚了！爸爸知道了，問(wèn)我：“你這是激動(dòng)的還是感動(dòng)的��？”我回答：“當(dāng)然是感動(dòng)的了。您看，這書(shū)中說(shuō)：時(shí)川為了幫助他的`同學(xué)魏星空脫離危險(xiǎn)而去犧牲自己，他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險(xiǎn)去救他。最后，時(shí)川得救了，而魏星空，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動(dòng)嗎？魏星空，這個(gè)讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無(wú)所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對(duì)困難。在書(shū)里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園，可以和岳飛一起精忠報(bào)國(guó)，可以和包青天一起鐵面無(wú)私的斷案……

　　書(shū)是我最好的一個(gè)朋友，是它，讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在今后的寫(xiě)作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰，奠定基礎(chǔ)。

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇12

　　每一年在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，太多關(guān)于畢業(yè)的東西會(huì)浮現(xiàn)在生活的每一個(gè)角落。有人說(shuō)這是一個(gè)傷感的季節(jié)，是一個(gè)代表結(jié)束的季節(jié)，而我想這也應(yīng)該是一個(gè)開(kāi)始的季節(jié)吧。人生有時(shí)就這樣，生與死，色與空周而復(fù)始，否極泰來(lái)，生生不息。結(jié)束也意味著另一個(gè)新的開(kāi)始。

　　那天一小學(xué)同學(xué)將我拉入小學(xué)群，進(jìn)去看到一張小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照片，已過(guò)去十多年了，我使勁的找自己所站的`那個(gè)位置，不知是有點(diǎn)近視還是因?yàn)檎掌：�，努力的回想那時(shí)自己長(zhǎng)什么樣子，終于在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了自己。我盯著照片看了很久，希望沿著照片的線索，從記憶中尋找出小學(xué)時(shí)的回憶。目光滑過(guò)每一個(gè)面孔，感覺(jué)熟悉而又陌生。眼睛與照片不過(guò)20多厘米，照片與我卻隔著十多個(gè)光年的距離，終究還是在時(shí)間中淡漠了一個(gè)個(gè)童年時(shí)的身影。一個(gè)個(gè)零碎的回憶，組成一卷雜亂的黑白老電影。不知是通過(guò)這張十來(lái)厘米的照片還是那深邃的記憶播放著這卷已塵封已久的老電影。

　　記得前不久六一兒童節(jié)，為幼兒園小朋友送點(diǎn)禮品去時(shí)，應(yīng)該是我小學(xué)畢業(yè)后第一次回去，教學(xué)樓依然存在，但很多東西早已物是人非。那時(shí)我是三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到哪里的，每天需步行四五里路才能到學(xué)校。由于距離遠(yuǎn)，那時(shí)附近的孩子都很少去那邊上學(xué)，算上我也不過(guò)三五人。剛?cè)r(shí)，記得由于新教學(xué)樓在修建，是在當(dāng)?shù)刈庥玫囊婚g瓦木結(jié)構(gòu)的私人農(nóng)房做教室。后來(lái)新教學(xué)樓修建好后搬到了新教學(xué)樓，在那里我結(jié)束了小學(xué)生涯。哪怕現(xiàn)在我依然能清晰的記得那里的一木一物，因?yàn)槟鞘翘嗟臍g聲笑語(yǔ)依然回蕩在那一畝三分的操場(chǎng)和教室的樓道上。還記得那時(shí)一邊的操場(chǎng)未硬化，還是土堆堆，那便成了我們的樂(lè)稚園。有時(shí)能讓人回憶的不只是那時(shí)的快樂(lè)，還有那時(shí)的一絲絲傻里傻氣和懵懂。想想那屁大的年紀(jì)，幾個(gè)人坐一起討論誰(shuí)喜歡誰(shuí)，誰(shuí)暗戀誰(shuí)的場(chǎng)景，每個(gè)人回憶起來(lái)，應(yīng)該都會(huì)露出一個(gè)不知道是代表什么意思的笑容。終究還是在記憶里模糊了誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。很多回憶終于還是輸給了時(shí)間，一切快樂(lè)而美好的小學(xué)時(shí)光就結(jié)束在這張幾寸長(zhǎng)的畢業(yè)照里，也許很多人一別就是一輩子，也許有的再見(jiàn)時(shí)彼此已相夫教子，或年已黃昏。

　　看著這張照片，當(dāng)時(shí)的我們無(wú)法知道自己以后將成為什么樣的一個(gè)人，也不明白在今后的歲月里，一個(gè)個(gè)身邊的同學(xué)會(huì)走著什么樣的人生道路。更不知道彼此在各自的道路遇到的快樂(lè)與艱難。轉(zhuǎn)眼十多年過(guò)去了，照片上的自己定格在畢業(yè)的那一瞬間，而自己依然的悄悄改變著，成長(zhǎng)著。

　　小學(xué)經(jīng)典散文篇13

　　夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，是一個(gè)奇妙的季節(jié)。

　　在享受完五月一年中最后的春光后，夏季總是如約地悄然而至。

　　說(shuō)夏日不得不說(shuō)先行而至的夏雨。每年六七月間雨“嘩啦啦……”不停的下，頑皮的雨滴放肆地在地上彈跳，濺起水花躍上我們的褲褪，濕著女生的裙角。馬路上過(guò)往的行人撐著傘，匆匆而過(guò)，就像雨波上漂浮的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。汽車緩緩地前行，像雨波里穿梭的小船。我喜歡雨后一股泥土的清新?lián)浔嵌鴣?lái)。��！夏雨的涼爽帶來(lái)的是心爽。

　　雨季走了，取而代之的是每天不斷攀升的高溫和仿佛如火焰熊熊燃燒的太陽(yáng)。太陽(yáng)像打了雞血似的向大地傾瀉著過(guò)量的光和熱。

　　在附近的小河里，都能看到游泳的人們，他們一會(huì)兒浮在水面上仰泳，一會(huì)兒沉入水中潛游，看得人心生涼意，好想跳下去和他們比一比呢！路邊賣冰棒的'老奶奶扯著南京白話吆喝兩聲，總會(huì)吸引人去買。咬一口，冰冰涼，心飛揚(yáng)！

　　春夏秋冬，屬夏日的夜晚最迷人。舒適的晚風(fēng)輕拂我的面頰，把白天的燥熱一掃而光。樹(shù)上的知了不停吱吱喳喳叫著，這是人和自然共處的美妙�？墒强照{(diào)的“嗡嗡”聲蓋過(guò)了知了聲！乘涼的我每每會(huì)仰望星空。看！那個(gè)“大勺子”不就是北斗星嗎？天上的牛郎和織女對(duì)望著，只有七月七日他們才可以相會(huì)。夏夜的星星總是眨著眼睛，傾訴著古老和未來(lái)的故事伴我入眠。

　　�。∠奶焓且粋€(gè)妙不可言的季節(jié)！