情感散文《最美時光在路上》

　　回憶經(jīng)歷中最美的片段，溫習曾使心震撼的鏡頭：感謝在我們最美的年華里，曾經(jīng)遇見那么一個你、我、他，讓我的生命豐富多彩。

　　每個人成功的背后，都有一段刻骨銘心的故事，也許有些會讓我一生難忘，永遠懷念;也許有些會讓我一直懷揣夢想勇敢前進，踏著時光的飛船，一直在路上。這段故事里的我，都該感謝他們，為相互陪伴時光畫上絢爛的一筆，為我的夢想插上翅膀，勇敢飛翔。雨中漫步是美妙的，可是在紅雨傘特教中心校園內(nèi)，就是一個神奇的舞臺，我相遇一群特教的孩子，從不曾認識到彼此相識的孩子，到底是怎樣的一種緣分，走在了一起，大概的片段或許已經(jīng)忘記了，但是那每張熟悉的面孔，去年相遇時一路歡歌，到今年六一的陪伴，才讓我遇見生命的遼闊，在我最美時光的路上，好好愛，好好生活，與這世界溫暖相擁。

　　記憶深處有個女孩撥動我的心弦:我去到紅雨傘特教中心陪孩子過六一，熱情校長接待了我們，我們走進一個不太寬敞，不太明亮的教室，我把目光投向了一位沉默不語，眼神略帶孤獨與無助的小女孩。我輕輕走去，撫摸著女孩小腦袋瓜，“小朋友，給你吃糖好嗎?”女孩不語，只是搖頭，眼神中帶著自卑。我不敢觸動女孩脆弱的心靈，“你是不是不高興呢?”她回答說：“阿姨，你們來陪我們過六一，我高興”我終于打開她的心扉，讓我們溝通無阻礙。給更多的關愛她。”還有潘老師為孩子們獻上《愛我中華》這首歌，她邊唱歌邊拉孩互動，可是有些孩子不配合，我拉上一個孩子，潘老師教他跨舞步，我也上去拉他的手，踩著音樂節(jié)奏跳起來，孩子左右看著舞步，終于也步伐一致跳起來，周圍的觀眾歡呼起來。我們希望通過這些活動讓更多的紅雨傘的孩子得到家人與社會的關愛，讓他們重拾陽光微笑人生，有個健康的心態(tài)，得到良好的教育環(huán)境，讓他們找回天真爛漫的自己，這就是我們送給他們最好的禮物。

　　最美時光依然在路上，不管何方，他們都是一群有愛的孩子。他們看到我們的到來，孩子們都紛紛跑向了我們，在他們眼中，我們看到了無邪的笑容：“愛心媽媽好!我為大家獻上一首唐詩：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少”，“阿姨，你臉上有一豆豆，讓我抓它下來，嘻嘻嘻嘻......”，“志愿者哥哥，我們玩捉迷藏，哈哈哈......”，還有一群小朋友為大家表演舞蹈：《兩只老虎》，《小白兔乖乖》看到他們天真的笑臉，我們都感染快樂，無法想象，跟孩子在一起的時候，我們玩得有多么的瘋狂，“或許，我們再不瘋狂就老了”，與孩子們在一起的時光，溫暖如陽光，那一刻，仿佛我們都找回了童年，找回曾經(jīng)讓我們無憂無慮的孩童時代，純真，真實。大家用他們自己動聽的歌聲、優(yōu)美的舞姿為更多的孩子獻上兒童節(jié)的禮物。

　　孩子們在家長的陪同下觀看演出，他們盡情地笑著，為每一個節(jié)目鼓掌歡呼。我們被他們執(zhí)著而不清晰的發(fā)音震撼著,被他們制作作品的感動著,更被這些殘疾孩子樂觀向上,自強不息的精神感染著,在這個溫馨的校園里,我們看不到悲哀,聽不到哭泣,更沒有抱怨,看到的只是孩子們對生活的渴望,與命運不懈的抗爭,和特教老師對孩子無私的關愛.

　　活動結束，將要離開的時候，孩子們不舍地拉住了我們的手，而我們又何嘗舍得孩子們，再多的不舍，化作心中最好的祝福，我們的付出是孩子們最好的愛，我們從包里掏出照相機，跟孩子們拍了一些照片，把一些美好的鏡頭留在鏡頭里，讓我們彼此都能在最美的時光里，記得曾經(jīng)有那么一個你、我、他，共同度過，開心快樂，純真無邪，足矣。

　　希望我們的努力可以讓更多孩子被社會關心關注，有一個快樂的環(huán)境學習，健康的心態(tài)面對人生，將來可以到普通小學讀書，跟正常孩子一起學習。陪孩子過六一活動的結束，是終點，亦是起點，在這里我們收獲友誼，收獲信任，正如有位校長在致辭中所說：孩子們，愿你們象一只只小船，在人生的海洋中揚帆啟航;愿你們象一棵棵小樹，在愛心的哺育下茁壯成長;愿你們象一只只小鳥在純潔的天空中自由飛翔，展翅高飛!

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