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《秋天的雨》大班散文詩欣賞

時間:2020-11-01 10:16:58 散文 我要投稿

《秋天的雨》大班散文詩欣賞

  活動目標:

《秋天的雨》大班散文詩欣賞

  1、理解散文詩內(nèi)容,感受散文詩的美。 2、能仔細傾聽,嘗試運用散文詩中的句子表達秋天的美。3、知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)。

  4、引導幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,在閱讀散文的基礎上,認讀新詞新句,并理解其含義。如:五彩繽紛、雨、豐收、快樂。

  活動準備:課件、幼兒用書、掛圖、字卡。

  活動過程:

  一、導入活動

  1、談話引出欣賞課件提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?(秋天) 老師給你們帶來了一首關于秋天的散文詩,我們一起來聽一聽。

  散文詩的題目叫什么?詩里說了些什么呢?

  2、討論:秋天的雨是什么樣的呢? 我們再來聽一聽。

  二、利用大圖片,分段欣賞,就散文內(nèi)容向幼兒提問,幫助幼兒理解散文。

  第一段欣賞師:秋天的大門是誰打開的?散文里說它像什么?導出字詞卡"雨",并指讀。

  為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢?

  提問:為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢?個別講述教師小結:秋天的雨過后,自然界有了很多的變化,就好象一把鑰匙打開了秋天的門看到了許多的`東西。

  第二段欣賞師:為什么秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料?請幼兒講述教師小結:因為秋天到了,各種植物都有了變化,銀杏葉變黃了,水稻成熟變得金黃,各種顏色的菊花都開了,所以秋天是五彩繽紛,是四季中最美的。

  導出詞"五彩繽紛",并指讀。

  第三段欣賞師:為什么說秋天的雨有好聞的氣味呢?那這些好聞的氣味是從哪里來的呢?帶領幼兒復述該部分內(nèi)容,啟發(fā)說出有" 炒花生、烤紅薯、桂花、菊花、水果等的香味"第四段欣賞提問:為什么人們都穿上了厚厚的衣裳?為什么說秋天的雨有一只金色的小喇叭?

  教師小結:為了減少水分蒸發(fā),落葉紛紛飄下來,工人叔叔也開始為小動物做準備過冬……第五段欣賞提問:為什么秋天的雨帶給大地的是一首豐收的歌?帶給小朋友的是一首快樂的歌? 明白秋天是豐收的季節(jié)。

  導出字詞卡"豐收、快樂"。

  三、看幼兒用書讓幼兒學習閱讀散文1、帶領幼兒閱讀散文。

  2、聽和幼兒閱讀散文。

  四、玩字游戲隨音樂用詞語的前一個字,找到詞語的后一字為朋友。

  師:秋天是豐收的,是美麗的!讓我們一起到外面再去找找秋天吧!

  散文詩欣賞《秋天的雨》

  秋天的雨,滴答滴答地唱著歌。它是一把鑰匙,帶著清潔和溫柔,悄悄地打開了秋天的門。

  秋天的雨,有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹,紅色給了楓樹,金黃色給了田野,橙紅色給了水果,紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。

  秋天的雨,有非常好聞的氣味。不信啊,你聞,菠蘿甜甜的,梨子香香的,小雨滴迎來了許多香味,烤紅薯、炒花生……小朋友們的腳呀,常被那香味勾住。

  秋天的雨,有一支金色的小喇叭,它告訴大家,穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹的樹葉飄呀飄,飄到大樹的腳下,小動物準備過冬了。

  秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首快樂的歌。

  秋天的雨,滴答滴答地唱著歌……

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