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抒情的散文怎么寫
抒情散文一般分為直接抒情散文和依附性抒情散文，那么抒情的散文怎么寫？我們可以看看下面哦！
抒情的散文怎么寫
直接抒情能更好的更強烈的表達自己內(nèi)心的情感，喜怒哀樂流露于外，給人的感覺更直觀，心中有話不吐不快，胸中有情不抒不快。
依附性抒情就是把自己的情感依附于其他事物上進行抒情，這種抒情，比較間接，也比較委婉和含蓄，可以說是抒情散文的一種經(jīng)久不滅的抒情手法，也是一種經(jīng)久不滅的美。
我們學習了直接抒情和依附性抒情，那么在具體寫作抒情散文的時候我們要用到哪些手段呢？
不動聲色，引而不發(fā)
1、變言感覺，還原夢幻
2、內(nèi)力充盈的直抒胸臆
3、展示意識的旋律與變奏
不動聲色，引而不發(fā)是一種娓娓道來，一種記敘，看似平淡，但卻蓄足了勢，做足了鋪墊。"君子引而不發(fā),躍如也�！痹干朴诮躺浼娜�,只作躍躍欲射的姿態(tài),以便學的人觀摩領(lǐng)會。后用以比喻作好準備,待機行事�；虮扔魃朴谝龑Ф淮摇�
比如我的《詩意楊花醉春情》中寫道唐代大詩人白居易《柳絮》“三月盡是頭白日，與春老別更依依。憑鶯為向楊花道，絆惹春風莫放歸�！睂罨ㄟM行了深刻的描寫，再如唐代劉禹錫《柳絮》一詩“飄飏南陌起東鄰，漠漠蒙蒙暗度春。花巷暖隨輕舞蝶，玉樓晴拂艷妝人。縈回謝女題詩筆，點綴陶公漉酒巾。何處好風偏似雪，隋河堤上古江津。寫的更是惟妙惟肖！漫天飛舞的楊花是一支春天里的歌，更是春天里一首飛翔的詩。
又如在《故鄉(xiāng)的荷塘》里寫道我的家鄉(xiāng)，地處東北的一個小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)因為蓮花而盛名，——蓮花鄉(xiāng)在我們省內(nèi)也遠近聞名。每到夏季，那些綠意盎然的荷葉，像一波碧毯一樣，鋪滿了六月的荷塘。婷婷玉立的荷花傲然的綻放，引來了無數(shù)的有人前來觀賞�！皷|風忽起垂楊舞,更作荷心萬點聲�！薄队旰蟪厣稀肥潜彼问穼W家劉攽創(chuàng)作的七言絕句中品出了荷的韻味。
唐代的大詩人李白的《采蓮女》若耶溪邊采蓮女，笑隔荷花共人語。日照新妝水底明，風飄香袂空中舉。寫的更是惟妙惟肖。溪邊采蓮花的女孩，隔著荷花談笑風生，互相嬉戲，或是和風細雨，或是嬌喘微微。荷葉田田，芙蓉朵朵，與春風滿面的姑娘的粉頰交相輝映，正如王昌齡《采蓮曲》中所道“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來�！备糁徎ǎ朴兴茻o的朦朧之美，意趣盎然，富有生活氣息�！靶Ω艉苫ā睂⒉缮徟w手撥荷花愉快交談的神態(tài)細膩的表現(xiàn)出來，生動形象。
溫和的陽光，濃抹的新妝，清澈的流水，風飄香袖的嫵媚，勾勒出一幅清新明麗的采蓮圖，節(jié)奏輕快，活潑自然。采蓮女不知是在揮手還是在故意擺弄，將香袖高舉，河面倒映著采蓮女精心準備的新妝，最是那一低頭的閑花照水，露出她嬌羞的神態(tài)，靦腆不勝涼風的吹拂，正如“照花前后鏡，畫面交相映”，人花難辨。這兩句勾勒出了“江南可采蓮，蓮葉何田田”的美好意境，如聞其聲，如見其人，如臨其境，讓人感受到一股勃勃生機，領(lǐng)略到采蓮人內(nèi)心的歡樂，所謂“菱歌唱不徹，知在此塘中”。
我的這兩段描寫主要引用了一些唐詩宋詞的精美語句，這就為讀者營造了一種絕美的境界，引發(fā)讀者進入詩詞所創(chuàng)作的.美感里。雖不需自己多言，但是一種情感就應經(jīng)躍然紙上，也進入讀者心里了。這就是一種不動聲色，引而不發(fā)的藝術(shù)效果。
變言感覺，還原夢幻，這本身就是一種藝術(shù)，是一種美，在變化的感覺里自然是因為有情感的驅(qū)使和流動，如夢如幻，似水流云，是寫意，是抒懷，試問如果沒有內(nèi)心浪漫的情感又怎么會妙筆生花，如果沒有變幻莫測的妙筆又怎能表達心中變換的情愫。
如我的《詩意楊花醉春情》里春天里的風柔軟而溫柔，我不知道那些美麗的楊花是不是春風寫出的詩句，令人心醉而神往。這些漫天飛舞的小精靈，飛飛落落，飄飄揚揚，將春天裝扮的如畫一樣的美麗，如詩一樣的溫情。風里楊花年年飛，夢中離人歲歲回。走在飛揚的楊花中，心禁不住被舞得詩意綿綿。每年的這個時節(jié)，我便想起了故鄉(xiāng)，想起了故鄉(xiāng)的楊花，每年楊花落盡的時候，父老鄉(xiāng)親便開始了一年緊張的忙碌，他們將種子灑進希望的田野里，就像楊花一樣，等待著收獲的日子，等待著下一個春暖花開。
記得自己小時候，常常在楊花的季節(jié)，追著楊花跑，將一片片的楊花，輕輕的握在手里，仿佛手里攥著整個春天一樣，軟綿綿，甜滋滋的，如今，這些遠去的日子已經(jīng)再也不復返了，留給我們的只有失落與惆悵！所以，每年的春天，我都要回一趟故鄉(xiāng)，去看看故鄉(xiāng)的春天，去看看那些美麗的楊花。拾起一片楊花，夾近我的日記里，作為永恒的回憶。
這里面我不停地變換感覺，從具象到抽象，又從抽象到具象。從物質(zhì)形態(tài)到精神空間，又從精神空間到物質(zhì)形態(tài)，這一個個轉(zhuǎn)換里情感就自然而然地流露出來了。
內(nèi)力充盈的直抒胸臆是對情感的最直接的抒發(fā)，最能表達作者的愛憎情感，這一點我們在前面已經(jīng)講述過，這里就不再多言。
展示意識的旋律與變奏。這一點既是內(nèi)容上也是形式上的寫作技巧，主要通過反復、排比、對比、擬人、比擬、比興等手法來抒發(fā)一種美妙的情感。
如我的《詩意楊花醉春情》，歲月的車輪不住的前行，從一個季節(jié)抵達另一個季節(jié)，仿佛從一個小站走向另一個小站。冬天的雪花以紛紛揚揚的形式告別，楊花又以紛紛揚揚的形式開始。有時我常常在想，這些初冬的雪花、晚秋的楓葉、夏季的荷塘、暮春的楊花……像天與地聯(lián)姻時多彩的禮花，熱鬧而華麗。這是有這些花與葉的存在，天與地的舞臺上才能一年四季，熱鬧非凡。
還有《夏夜聽雨》，夏天的雨滴落在不同的莊稼上，就會產(chǎn)生不同的聲響，一排排的玉米，最喜歡與夏雨交談，雨水拍打玉米葉子的聲音，清脆而響亮。像多年未見的老朋友一樣，親切的交談著。夏天的雨滴落在大豆上，令這些豆子的思想更加的膨脹，豆子在豆莢中，為這個夏天孕育著甜美的詩情。夏天的雨滴落在稻子上，使一顆顆的稻穗開始變的更加的飽滿，猶如豐收的老農(nóng)，看到了良好的收成，綻開了一張張欣慰的笑臉。夏天的雨滴落在高粱上，正在為這個秋天的新娘打扮新裝，一滴雨才最知道，高粱綠色的葉子是怎樣變成羞紅的臉龐的。
這兩段文字里的排比語句和段落就很好的抒發(fā)了一種情感，勿用多言，情感已經(jīng)拾階而上。
再如我的《秋千蕩起舊時光》，如今，已經(jīng)過去很多年了，可我們在童年蕩秋千的往事仍然的保存在記憶的畫面里。
“我要飛得更高，飛得更高……”每當聽到汪峰的那首《飛的更高》的歌聲時，我便將歌詞與我們童年蕩秋千的往事聯(lián)系到一起。蕩秋千實在是我們那個時代孩子們最好玩，也是最刺激的一種游戲。也是那個歲月里孩子們“欲上青天攬明月”的豪邁之情和浪漫情懷的酣暢表達。秋千，好像真的能把我們送向遠方美麗奇幻的天空。如今，每逢到公園里，看到那些制作華麗而結(jié)實的秋千，卻怎么也找不到童年蕩秋千的感覺了，我的童年也在兒時的秋千架上越蕩越高，越蕩越遠……
這里面運用對比這一手法就把我對童年生活的無比留戀表達的淋漓盡致。
我的這篇《秋千蕩起舊時光》散文在《大地文學》雜志、《齊魯文學》雜志上發(fā)表后好評如潮，便被《藍莓苑》雜志、《荊門日報》、《甘肅地礦報》等多家報刊轉(zhuǎn)載。
各位文友，可以說文無定法，今天我們的講座僅僅是就抒情散文寫作的某一個側(cè)面做了一些理解和剖析，希望對大家有所幫助。也希望我的這個講座能起到拋磚引玉的作用，能夠啟發(fā)大家的思維，開啟大家的智慧，用我們敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用我們真誠的心去感悟，用我們智慧的語言去抒懷。
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