散文：學(xué)習(xí)記錄小站

　　學(xué)習(xí)記錄小站

　　突然發(fā)現(xiàn)自己留爪的地方好多。 Qzone是沒(méi)斷過(guò)，因?yàn)楹芏嗪门笥押枚嗍迨灏⒁潭忌螿，需要不間斷地匯報(bào)自己生活；

　　為了找個(gè)沒(méi)熟人的地方就開了百度博客，結(jié)果竟然被泡泡發(fā)現(xiàn)，我忘記曾經(jīng)加了她百度好友了；

　　于是轉(zhuǎn)戰(zhàn)豆瓣，結(jié)果豆瓣上好友也聊了幾個(gè)，繼續(xù)逃；

　　在新浪上開了博客，卻很討厭新浪的頁(yè)面，那里成了關(guān)注其他有意思博客的工具；

　　到Blogger上寫了幾次，又厭煩；

　　最后在哥哥的推薦下，安家于大巴，堅(jiān)持每次記錄自己的瑣碎事情。

　　以后，這里就是專門記錄自己學(xué)習(xí)點(diǎn)滴的小站吧。

　　不管做什么事情，最可貴、最可怕、最難得的便是堅(jiān)持二字。很久以前就注冊(cè)了，之前不過(guò)是小打小鬧。十一月開始，認(rèn)識(shí)了小笳姐姐，互相不斷鼓勵(lì)，現(xiàn)在養(yǎng)成了每日上的習(xí)慣。不過(guò)有一點(diǎn)我還需要克服，那就是上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，腦袋似乎是懸浮的，一定要靜心踏實(shí)才行。

　　上午去了教會(huì)，學(xué)會(huì)一首簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)歌曲。以前是很不喜歡唱歌的，因?yàn)榭偸桥苷{(diào)，我也不明白為什么，記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，還有個(gè)音樂(lè)老師說(shuō)我有音樂(lè)細(xì)胞呢，囧。周五晚上和朋友們?nèi)???唱了五個(gè)小時(shí)，連《小背簍》《歌唱二小放牛郎》之類的都唱得很high了，我發(fā)現(xiàn)唱歌真的和聽歌一樣，可以給自己帶來(lái)快樂(lè)。教會(huì)里的圣歌都很平和，唱的時(shí)候，人心里都是平靜的，順便也學(xué)習(xí)下韓語(yǔ)。 聽牧師講道，今天的主題是“能力”。當(dāng)時(shí)我聽的時(shí)候，立刻反問(wèn)自己，“D，你有什么能力？”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題困擾我很久了，它變相的問(wèn)題就是，“你以后究竟能找什么樣的工作？”學(xué)習(xí)的是對(duì)外漢語(yǔ)，兩年來(lái)從學(xué)校里幾乎什么都沒(méi)學(xué)到，還是靠自學(xué)考了幾個(gè)證�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)狀態(tài)也不夠認(rèn)真，前陣子光顧著玩兒了。有時(shí)候真是羨慕理工科的學(xué)生，至少還會(huì)門走哪兒都需要的技術(shù)，就連哥哥那樣，學(xué)飛行器設(shè)計(jì)的也是門技術(shù)，像我這樣的，想想就讓人發(fā)瘋…… 不管未來(lái)怎樣，總該要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好能學(xué)的知識(shí)。害怕、迷茫都不是現(xiàn)在應(yīng)該有的情緒，盡量多學(xué)點(diǎn)好了。

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