夏的啟示散文隨筆

　　夏蟲(chóng)的添彩，為這個(gè)季節(jié)的持續(xù)升溫，賦予了新的生命。用不同的言語(yǔ)，在不同的時(shí)間，傳遞出一份和諧的氣氛。即使溝通，也以歌曲一樣的形式，告訴著你我，并深情地?fù)肀е�這個(gè)世界�；蛟S，正是因?yàn)檫@樣，我才更喜歡漫步于山間田野，林蔭小巷，隨著天氣的炎熱與夜的變短，我就如一個(gè)天真孩童，在那慣性中的熱忱，又不知疲倦地增大了戶外涉足。

　　清晨，鳥(niǎo)兒設(shè)定為夏日的晨鐘，她總能在天剛蒙蒙亮的時(shí)間，將我從睡夢(mèng)中喚醒。迎著眼前，這片半開(kāi)啟的天藍(lán)色，趕在太陽(yáng)初升前的路上與鳥(niǎo)兒作伴，聆聽(tīng)山間之音，是那泉水在涓涓沁肺地流淌，從眼到聲，世間萬(wàn)物皆能融入我心。

　　若從廣義上講，夏則是這個(gè)季節(jié)里，主導(dǎo)引領(lǐng)的指路人。一天從早到晚都在傾聽(tīng)，并包含了各種不同的聲訊。遠(yuǎn)處，枝頭上清脆的鳥(niǎo)鳴，林蔭間嗡嗡的蟬聲，是不是就如同我們的孩子一樣?一路走來(lái)都會(huì)有不同的情緒與不確定，我們都喜歡鳥(niǎo)兒般自由的飛行，在準(zhǔn)確掌握下，并發(fā)出了響亮，而有節(jié)奏感的歌聲。顯然，大多數(shù)時(shí)候我們都忽略了那些一直都在嘶聲力竭，嗡嗡作響中的蟬鳴。固然，他們不像群鳥(niǎo)那樣有著瞬間驚艷的本領(lǐng)。就如同那些在平凡中默默無(wú)聞，而久久不見(jiàn)起色的孩子們，可正是因?yàn)檫@樣獨(dú)立，自我修復(fù)的環(huán)境下，一步步去蛻變完成，自我成長(zhǎng)中的支撐，才有了褪去保護(hù)盾后，而華麗的轉(zhuǎn)身。

　　他們就猶如金蟬脫殼里的過(guò)程，我們不能只看到它表象的悲鳴與圍困，更重要的是自我的斗爭(zhēng)中，使黑暗與光明同存的足夠的信心，就如西游人物中金蟬子唐僧，一半是自我生存，一半是沿路追尋;一份厚重，一份輕盈;一截積累在前半生，一截贏取在后半生。

　　每當(dāng)我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，不如像看待夏日的盛情，容納各種不同的異聲，因?yàn)槊糠N聲音都有他自己的獨(dú)特的方式放存。無(wú)論她是在白天還是在夜晚，無(wú)論她是在高歌還是在低吟，均是整個(gè)季節(jié)里各部分的組成。譬如現(xiàn)今我們的教育之路，科目眾多，而偏愛(ài)各異，不管你是屬于更傾心哪一方面，即使是守望在黑暗處的燈塔，為此始終付諸于實(shí)際行動(dòng)，在風(fēng)雨飄搖的熟練磨礪中，才更懂得那不朽鑄就的精神，是后來(lái)所認(rèn)為奇跡的發(fā)生。就如同大自然界的那些回音，你怎樣面對(duì)她便怎樣跟隨，你若是越努力，前進(jìn)的思路也就越清晰，這何嘗又不是一種生活里的幸運(yùn)?

　　大千世界，本沒(méi)有什么所謂的平等與均衡。只因有些人生來(lái)就是枝頭上的鳳凰，過(guò)著與生俱來(lái)，平穩(wěn)的一生，只需偶爾的朝鳳以示美名。但有的人的前半生就如蛙、如蟬，需要的只是沉淀中的改變，在機(jī)會(huì)面前卻是人人可選擇的平等。要么學(xué)著青蛙前期的改變，長(zhǎng)時(shí)間里的訓(xùn)練，才有了后來(lái)捕食、除害的轉(zhuǎn)型;要么則同蟬一樣，雖然困在無(wú)人問(wèn)津的小世界，則可通過(guò)堅(jiān)定自己，帶著充分突破的決心，就毅然可以走出，那短暫局限于自身的環(huán)境。

　　但無(wú)論怎樣，白日里的放歌與黑夜里的創(chuàng)造，就如同人生的選擇。當(dāng)你擁有了繁華，繁華的背后必然有著酸楚的淚痕;而當(dāng)你習(xí)慣了有些路，必將在黑夜才能完成，你就擁有了整個(gè)內(nèi)心深處的年華似錦。

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