這個春天,請允許我繼續(xù)等待抒情散文
春寒料峭。此話一點沒錯。但是,正因為寒冷著,才可以在冷雨里期待春天,如若大好晴天,春光明媚,就沒了所謂的期待或者等待。春天,也似乎就少了很多盼頭。
就如我此刻的期盼一樣。
那天清晨,走進(jìn)校園,一個小朋友說:怎么挖土機(jī)都到學(xué)校來了?是的呢,龐大的挖土機(jī)占據(jù)了學(xué)校操場一角。再隔一天,學(xué)校的墻頭被拆去了大截,進(jìn)出的是挖土機(jī)的轟隆隆。于是乎,操場的沙坑就被運來的磚石堆了去,與我們作了永別狀。再隔一天,誰家的.木料和磚瓦也堆在了孩子們平時玩的乒乓桌旁。甚至,干脆,連乒乓桌都搬了家,疊了床般的。估計這個學(xué)期,孩子們又該告別乒乓球了。
此事是斷然不會就此罷休的,不出所料,這一天,拖拉機(jī)又隆隆著進(jìn)出再進(jìn)出。傍晚干脆歇在了校園里。學(xué)校的小黑板上寫出了告示:請同學(xué)們不要去操場西邊玩,那里危險。
看到此句的時候,心里不免咯噔一下,再咯噔兩下。我的可愛的孩子們,我的淘氣的孩子們,千萬不要隨便在操場上玩,一定記得要避讓車輛,避讓沙石,避讓一切可能需要避讓的。
這個春天,反復(fù)的寒冷。在冷風(fēng)中和孩子們唱歌是可以增添熱量的。你不信?讓我們的孩子陪你唱一首?就那首剛教的《春天在哪里》吧。當(dāng)然,據(jù)說她另外一個名字叫《嘀哩嘀哩》,那是黃鶯鳥的叫聲,婉轉(zhuǎn)動聽,孩子們也會嘀哩嘀哩了。聽!多好聽!第一句就是:春天在哪里呀春天在哪里?……春天就在小朋友的眼睛里。你看見孩子們東一撮西一撮地坐著,你也許會問:孩子們怎么坐得亂七八糟?是啊,那是因為音樂書很有限。去年一本也沒有,今年大有進(jìn)步了,一個班可以拿到5本或者6本音樂書。拿到書那天,我可高興了。比沒有書總好吧?巧婦還難為無米之炊呢!怎么辦?幾個孩子合著看一本書,于是就成了現(xiàn)在這個奇思異想般的創(chuàng)新坐法,兩人一本書,或者三人一本書。除了整潔受點影響,其余不影響。還可以提高團(tuán)結(jié)互助,互相監(jiān)督什么的。
這個春天,依然寒冷。從孩子的歌聲中,我嗅到了一絲春的暖意。我相信,春天的腳步近了。這個春天,請允許我繼續(xù)等待。
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