戲里戲外優(yōu)秀散文

　　人生就如一臺(tái)戲，每一個(gè)人都有屬于自己的大舞臺(tái)。年年在咚咚鏘鏘中度過幾天，因?yàn)槌獞虻木壒剩�年年對于舞臺(tái)都有不同的感觸。有人說人生沒有彩排，每一次登場都是真實(shí)的自我在淋漓盡致地?fù)]灑，想一想是極有道理的。

　　春天里的舞臺(tái)更是色彩紛呈。你看，追光燈異常明亮，湖藍(lán)色的幕布渲染出一些神秘色彩。在昏暗的夜色中，從遠(yuǎn)處看到的是一座仙臺(tái)樓閣抑或是一座海市蜃樓，那若隱若現(xiàn)迷離著暗夜中的眼睛。翠綠色的戲服，襯托著美貌女子的身姿更加裊娜；雪白的水袖一推一送，使女子更加飄逸；滿頭的釵環(huán)隨著蓮步搖曳生輝。春天里的戲曲開始登場了，鄉(xiāng)村大舞臺(tái)又演繹著那古往今來悲歡離合。年年看戲年年都有不同的感觸。

　　今年更是與眾不同，因?yàn)槲以谥v魯迅先生的《社戲》這一課。在學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)我就問過學(xué)生沒有看過在舞臺(tái)上所演的戲劇的，我讓學(xué)生舉一下手，結(jié)果出乎我的意料，講臺(tái)下黑壓壓地舉起了一片手臂，我實(shí)在是懶得數(shù)。于是就換一種問法:誰看過舉一下手。好的，這次數(shù)清楚了，十四個(gè)人在戲臺(tái)下看過生旦凈末丑唱念做打跳，看到這種情況我的心涼了半截，原來備好的課通通推翻。究其原因，《社戲》這一篇課文寫作于1922年，現(xiàn)在是2017年，差了快一個(gè)世紀(jì)了，在時(shí)間的跨度上很大。《社戲》中描寫的是典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光，而我們大部分學(xué)生生活在北方，對于那里的自然環(huán)境風(fēng)俗人情知道的太少了�？缭綍r(shí)空的距離，搜尋切合點(diǎn)肯定會(huì)提高課堂效率的。于是在賞析課文時(shí)讓學(xué)生描述出自己看戲的經(jīng)過，回憶一下有沒有有趣的印象深刻的事情發(fā)生。這一回憶還真的帶出孩子們妙趣橫生的童年趣事:偷“老玉米”、“順手牽羊”、“挖山藥”等等。在學(xué)生繪聲繪色地描述過程中我們也很好地掌握住了小說的三要素。

　　回到家里，聽說唱戲，我想我無論如何也要帶我的孩子們?nèi)タ磻�。在他們的人生�?jīng)歷中不可以落下這具有北方特色的舞臺(tái)表演藝術(shù)。也許他們的興趣不在關(guān)注舞臺(tái)上的“咿咿呀呀”而是熱衷于在舞臺(tái)下打鬧嬉戲；或許他們沒有“夏夜行船”的激動(dòng)興奮，但是他們有“搶椅子”游戲的熱情；或許他們沒有“偷豆吃豆”的經(jīng)歷，但是他們參與過幾十個(gè)小孩子的玩鬧追逐。生活是一個(gè)大舞臺(tái)，他們需要的不僅僅是課本，也不僅僅是電腦、手機(jī)和電視。與人協(xié)作交流的能力不是老師講出來的，而是把他們?nèi)釉谌后w中歷練出來的。兒子從小到大不喜歡別人觸摸他，但是那些孩子們可以拽著他，甚至扳著他的身子左搖右晃，他沒有任何氣惱的樣子，照樣玩兒得很開心。女兒口語表達(dá)比較差，但是她照樣可以歸攏幾個(gè)孩子做游戲，并且可以清楚敘述出游戲規(guī)則。戲里戲外要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換自己的角色，生活的大舞臺(tái)每個(gè)人都不是看客，在生活中不僅僅是為了生活而生活，生活中更有詩意和遠(yuǎn)方，在滾滾紅塵中做到“心遠(yuǎn)地自偏”恐怕也不是那么簡單的事情，曾經(jīng)一集不落地看《中國詩詞大會(huì)》，赫然發(fā)現(xiàn)喜愛古典詩詞的人都很有自己的個(gè)性，也許是耳濡目染的緣故吧，也許是在唐詩宋詞中熏陶的結(jié)果把，所以才會(huì)有氣質(zhì)和底蘊(yùn)的不同。同樣一件事情在不同人身上會(huì)演繹出不同的結(jié)果，臺(tái)上臺(tái)下，戲里戲外很是耐人琢磨和品味。

　　沐著日光，吹著春風(fēng)，思緒一直是一種流淌的狀態(tài)，那一個(gè)個(gè)方塊字在我指尖自由地流淌宣泄。困了累了乏了，出去走走。蔚藍(lán)的天空下，周圍是高樓大廈，窗玻璃在日光下反射出刺目的光芒。長久的伏案，脊椎都有些發(fā)疼了，漫步悠然地轉(zhuǎn)兩圈，披星戴月的日子因?yàn)橹苣┙K于可以舒緩一些，這里一切就顯得那么安寧，因?yàn)椴賵錾现挥形乙粋�(gè)人在溜達(dá)，雖然前面還是一片喧囂和熱鬧，但是這里好像是被遺忘的角落一般。日光很是暖和，隔著黑色羽絨服分明感覺到暖洋洋的，風(fēng)還是有一些厲害的從臉邊耳畔掠過有些許涼意。一團(tuán)白色在我面前起起伏伏，很快就飄到我面前來。

　　蒲公英，帶著種子的蒲公英！

　　陽光下，那一根根纖細(xì)的細(xì)絲透明發(fā)光，朦朧的白似乎很遙遠(yuǎn)似乎又在眼前，伸手握住，唯恐她隨風(fēng)而去，攤開來，就在我手心，我捏住她的細(xì)絲唯恐風(fēng)兒她悄悄溜走。這一刻，她是安靜的就如我一樣在獨(dú)享日光下的溫柔。想一想剛剛她還在起起伏伏飄飄搖搖，此刻是多么地安靜和溫順！毛球一般的細(xì)絲，那么白，白得你不忍心用力去拿捏她，唯恐呼吸會(huì)把她呵化。那小傘下面還帶著一個(gè)小小的褐色的種子，比瓜子還小呢！哪個(gè)愛美的少女把一粒項(xiàng)鏈的吊墜遺落在這里，以至于蒲公英的種子這么唯美！我想仔細(xì)看看它的模樣。隨手放松，沒有想到，一陣風(fēng)吹過，它，竟然飛走了！

　　天很藍(lán)，那一抹白忽忽悠悠飛過墻角飛過高樓，不見了……

　　我知道，不遠(yuǎn)處有一片廣闊的田地，那里有成片成片的麥田，蒲公英的種子是去找尋自己的安身立命之所。

　　倏然明白:這一次，是我入戲太深！我以自己的思維來揣度蒲公英的心思，即使前生有約，又能如何？

　　更多時(shí)候，人的夢想很唯美，為了這個(gè)夢想可能會(huì)付出很多很多。例如寫作，人們只看到大片大片文章的鋪就，怎么會(huì)想到一個(gè)拼音一個(gè)字母去敲擊，我曾經(jīng)把一部紅米手機(jī)點(diǎn)擊到屏幕沒有反應(yīng)。但是我堅(jiān)信有夢想在就好，因?yàn)榧词箾]有看到成片的蒲公英的種子如何萌發(fā)成長，但是曾經(jīng)親眼看到過蒲公英的海洋！

　　人生就如一個(gè)大舞臺(tái)，任何人都在舞臺(tái)上扮演著不可替代的角色。世間萬物莫不如此，那么我就悄悄地來悄悄地走，不驚不擾，只愿歲月靜美！

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