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關(guān)于哲理的唯美散文
木蘭靜靜地坐在河邊的石頭上，手中的花瓣打著旋落在水中，偶爾有幾只小魚在下面嬉戲。木蘭卻沒心情來欣賞這些，只是呆呆地坐著。
“木蘭姐，你在這啊，我到處找你呢�！币粋�(gè)臉上充滿稚氣的小女孩邊跑邊說，可木蘭仍未緩過神來。
“姐姐，你怎么不理我了，是不是巧兒又淘氣了，巧兒下次不敢了，木蘭姐別生氣了�！闭f著說著巧兒便哭了起來。
木蘭這才回過神來，將巧兒輕輕地?fù)г趹阎校骸扒蓛阂恢倍己芄�，姐姐沒有生氣，姐姐在想事情�！闭f完便在巧兒的臉上親了一下，巧兒也用小手摟住木蘭的脖子開心地笑了。
“姐姐，你在想什么事呢?可不可以告訴我啊，我很想知到�！鼻蓛赫Ｖ敉舻拇笱劬�，可愛極了。
木蘭看著她真的不知道該如何說，但她還是講了：“又要打仗了，而且要在我們這征兵，我父親年紀(jì)太大弟弟年齡又太小了，怎么辦啊。”木蘭眼中充滿淚水，卻又不肯在巧兒面前流淚。
“當(dāng)兵呀，多威風(fēng)啊，我真羨慕你，能有一位很強(qiáng)的父親，到那時(shí)你就是我們大家的小英雄了，多好啊。”她的眼中仍充滿了孩子氣。
木蘭松開她的手，站起來背對(duì)著她說：“你太小了，根本不懂戰(zhàn)爭，很少有人能平安地回來，戰(zhàn)場就是殺場�！�
巧兒那顆純凈的心也充滿了對(duì)戰(zhàn)爭的恐懼：“那可怎么辦啊，木蘭姐要不先讓他們?nèi)ノ壹叶愣�，能安全些�！?/p>
“不行，國家要兵必有皇帝的苦衷，我們不能逃避的，只有面對(duì)�！蹦咎m轉(zhuǎn)過頭眼中投來堅(jiān)定的目光。
“你有好辦法了?太好了，什么辦法啊�！鼻蓛洪_心的問。
“你要保密，這件事只有我們倆知道，不許和別人說�！蹦咎m說話時(shí)有一種少許的嚴(yán)肅，這讓巧兒有些不知所措，慌忙地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“在我們家，我是姐姐我要去從軍，你要在我走了以后幫我照顧一下�！蹦咎m笑著說，眼中閃著淚光。
“不，我不讓姐姐去，姐姐別去行嗎，我們?cè)傧胂雱e的辦法吧，姐姐你別去了，行嗎?”巧兒哭著拉住木蘭。
“好妹妹，別哭了，你太小了很多事你不明白，但你要記住，面對(duì)成長，我別無選擇�！闭f完木蘭便走了。
“姐姐，你別走了，我舍不得你啊。”巧兒哭著看木蘭離去，“面對(duì)成長，我別無選擇�！边@句話一直回想在她耳邊。
巧兒擦干了淚水，臉上帶有一絲絲的微笑：“姐姐，我明白了，我為你祝福�！�
面對(duì)成長，別無選擇。
哲理唯美散文：讓我們選擇寬容
迷茫的燈光下，一只幼小的飛蛾在烈烈的燈焰上掙扎。昭君拔下玉釵，挑弄燈心，試圖將蛾兒救出來。就在這時(shí)，傳來和親的消息。像春日里的第一聲巨雷，在死一般的后宮炸開了。
這一夜，昭君無眠。
宮廷的陰森，和親的艱險(xiǎn)，異國他鄉(xiāng)的冷清和兩國永九的安定。宮廷的冷落，空虛，猜嫉像陰影一樣揪住她的心，讓她顫抖;異國的疾莫，排擠，思鄉(xiāng)卻又像一股寒流襲擊她的心，讓她驚駭。和親隊(duì)伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無親，戍邊將士浴血奮戰(zhàn)，無辜的父兄碟血沙場，那一幕幕，在昭君腦海里，蘋蘋跳動(dòng)......面對(duì)這一切，也許有人會(huì)說，皇的那么多女兒為什么不去，皇帝也那么自私。
昭君完全可選擇自私，不去和親。她知道國家的邊患。戰(zhàn)事的緊張。眾多公主中沒有人愿意去，而這一位淡妝素衣少女淺淺的一笑，似乎就解決了。
她的出塞換來了兩國的永久安定。同時(shí)，也贏得了人們對(duì)她的認(rèn)可，她美麗，但她當(dāng)年的寬容的選擇更美!
昭君給了我們一份寬容的美麗，父親給我的則是一份寬容的博大。
;海納百川可，有容乃大‘在我的心里，父親真的如大山一樣，具有博大的胸襟。而博大的胸襟則是生活中點(diǎn)滴小事的體現(xiàn)
夏天有小孩偷果園里的水果被父親當(dāng)場抓住了，而父親并沒有大怒，只是對(duì)他們進(jìn)行思想教育，然后讓他們走了;每次和母親吵架，大多時(shí)候都不是父親的錯(cuò)，父親總是低頭聽著，不去爭辯，漸漸得達(dá)到了“此處無聲勝有聲“的效果，母親開始理解父親，現(xiàn)在他們的感情越來越好。
弟弟是一個(gè)淘氣的小男生，一次，將鄰居家的玻璃砸碎了，鄰居竟找上門指著父親的鼻子罵，侮辱父親生了個(gè)沒教養(yǎng)的孩子，父親忍了，只是給人家低聲下氣的道歉，玻璃多少錢我們家賠!
他知道盡管是小孩，打碎玻璃就是不對(duì)的。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，以后鄰居還照樣相處，不然，如果僵下去，鄰里之間可是低頭不見抬頭見，多不好啊
昭君的寬容讓戰(zhàn)爭停止，讓兩國永保安寧;父親的寬容讓夫妻之間相互理解，讓鄰里之間和諧相處，真的是寬容的博大。我們不是常說以和為貴，何為貴?貴在寬容，貴在和諧!
哲理唯美散文：風(fēng)雨的磨煉
人們常說現(xiàn)在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的;有在惡劣的自然環(huán)境下生長的，有在溫室中生長的……在不同環(huán)境下生長的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長的花兒，經(jīng)受過風(fēng)吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開放得很燦爛。而在溫室中生長的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護(hù)，柔弱地開放著，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)雨，便支持不住，就像一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子一樣，到底是誰笑得最燦爛呢?
我們就像花兒一樣。常�？匆娚钪杏羞@樣的情況：從小備受父母關(guān)愛的孩子，到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會(huì)系。而有些缺少父愛、母愛的孩子，生活自理能力卻特別強(qiáng)。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎?
只有在風(fēng)雨中拼搏，才會(huì)開放得最燦爛。
蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲先會(huì)成為一個(gè)蛹，到了一定時(shí)候，它會(huì)從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。
曾經(jīng)有一位老師上課時(shí)給孩子們看一個(gè)蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時(shí)，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們?cè)屏擞�，幫助蝴蝶鉆出了蛹�？墒遣灰粫�(huì)兒，蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎么了，孩子們?cè)V說了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹啊!”“為什么呢?”“因?yàn)椤挥性陲L(fēng)雨中拼搏之后才能迎來陽光!”
是的，拼搏之后才能迎來陽光!溫室中的花兒備受呵護(hù)，弱不禁風(fēng)，自然只能存活在溫室中;而在風(fēng)雨中生長的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭著，也就愈發(fā)頑強(qiáng)，開得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時(shí)，鍛煉了自己適應(yīng)外面生活的能力，所以才能在蛹外存活;而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒有拼搏，也就無法適應(yīng)外面的環(huán)境，脆弱得無法生存，無法迎來陽光!
陽光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問題的關(guān)鍵在于：你是否努力拼搏了?我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦]有惡劣的環(huán)境，而是沒有付出，沒有拼搏。
如果，你想做一朵最燦爛的花;如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來最溫暖的陽光!
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