【精選】散文的作文十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的散文的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
散文的作文 篇1
春天一向是溫暖的，一切都是新的，充滿生機，陽光明媚，天氣晴朗，陣陣春風吹過，飄來陣陣花香。而今年的春天卻與以往不太一樣，總是雨絲不短，所以今年聞到的不是花香，而是風吹來的三折泥土氣息的清香的味道。雨過天晴，整個世界都顯得那樣清新、透明，給人一種舒暢的感覺。
今年的春天似乎是老天刻意為我安排的，每場雨都來得那樣及時，為我沖洗傷口，沖去塵埃，讓我從心里感到春天的美，春天的溫暖。
往年的春天來的都是那樣快而有悄無聲息，而今年卻姍姍來遲，驚天動地，一聲聲悶雷響徹天空，一道道閃電劈開陰云，仿佛春天要讓所有人知道，它的存在。
春天的到來，給了我希望，讓我重燃斗志，重新面對生活，面對眼前的一切；春天的到來，給了我新的`感覺，讓我呼吸帶泥土氣息的空氣，讓我感覺到萬物正在生長；春天的到來，給了我火一般的激情，讓我看敢于面對坎坷的人生，在人生的路上，一步步向前沖；春天的到來，即使是伴隨風雨雷電，也會給人一種欣慰的力量，讓我明白這世上如果沒有他們，世界回事怎樣的低沉。
生活正像春天一樣，哪能沒有風雨，哪能不經(jīng)歷滄桑呢？而我們需要的正是那種無畏風雨的精神，勇敢面對，在傷感的時候，說不定還會得到意想不到的收獲，何況，細雨會提你洗凈傷口，清風會為你將皺紋撫平。
擁抱春天，你會發(fā)現(xiàn)，原來周圍的一切都將變得更加美麗。
擁抱春天，你會發(fā)現(xiàn)，你的心胸正在一天天開闊。
擁抱春天，擁抱美好的未來。
散文的作文 篇2
六月的夏天是熾熱的，是煩躁的，也是美麗的，然而對于即將畢業(yè)的`我們是緊張的，是美好的。
就在這個星期，學校舉辦了至我們初三的最后一次運動會，在運動場上少年們用汗水譜寫青春的樂章，啦啦隊們叫喊出青春的美好，隨著令槍聲響起，少年們踏著飛快的步伐沖向終點，都使出'吃奶'的干勁兒，在青春的路上也要像跑步一樣--拿出干勁來。
著名演講家張飛在這嚴熱的夏天也在我們學校給我們畢業(yè)班勵志了一回讓我身受啟發(fā)，例如【愛有多大，能量就有多大�！俊痉彩氯σ愿�，不要盡力而為。】【馬上行動，主動出擊�！俊疚冶緛砭秃芫伞渴前�，我們每個人至從哇哇落地那一天起，就很精彩。在這個六月的夏天就是我們?nèi)松凶罹实臅r候。
這個夏天我們是很熱是很煩躁，可我們這個過程是精彩的，所以這個夏天業(yè)是美好的。
這個夏天注定很精彩，我們的青春注定會發(fā)出耀眼的光茫，我們的未來注定不是夢。
散文的作文 篇3
人的生活離不開學習，而學習卻和校園緊密相連，我們每年除了在家里以外呆的最長時間的地方就是學校了。
一年四季春夏秋冬，不同的季節(jié)也象征著不一樣的校園。校園的早晨也有不一樣的變化。春季是多雨的季節(jié)，一縷縷春雨滋潤著清晨的校園。我早上起床來到學校，看見同學們一個個都因為下雨撐起了五彩繽紛的雨傘。站在雨里看上去像一朵朵盛開的'花兒。
夏天充滿著明艷和炎熱，我們夏天在學校呆的時間雖然少，但是讓我們印象很深，夏日炎炎，在學校里非常熱，但是那些盛開已久的花兒在日光的照映下顯得格外明艷，讓人們那些枯燥的心情變得舒暢起來了。
秋天的校園很清冷，秋天在校園里看到那些枯黃的葉子，一個一個落在地上，讓人一早就感到很清靜，秋天的早晨在校園里早讀，一面是書聲朗朗，一面是南飛的大雁，這一陣聲音讓人聽起來無比的安享舒適。
冬天，是寒冷的季節(jié)，而這寒冷的早晨在校園的書聲下反而變的溫暖，讓人在教室里的心總是靜不下來，縱向到教室外和好朋友一起玩，跳跳繩，踢踢毽，隨著“熱氣”的逐漸上升，讓人們心里涌動著熱血，充滿了無比的功力。
校園不但是我們學習的地方，校園的早晨變化莫測，但是讓人們很容易適應，還有朗朗的讀書聲，校園的早晨真是好�。�
散文的作文 篇4
時光翩然，鋪展一地清清淺淺的秋涼，踏過一路荒蕪，拾取一片落葉，窺幾回春秋，采擷一縷微風，探幾許凄涼�！}記
我低頭匆忙行走在塵世間，本想在夏日為盛開的夢想采摘一朵清荷花，抬頭卻已是一片金秋豐收之季，原來立秋已經(jīng)好幾日了。夏荷不等我采摘就以隨著季節(jié)凋謝，一陣秋風拂過，空氣中氤氳著碩果豐收的喜悅與甜蜜，可我依舊兩手空空。濛濛的秋雨泛起我晶瑩的眸子，為那些錯過的花期，辜負的夢想。而我只能怨怪著流年的無情，獨留心中的失落和悔恨，面對傷感的秋天，依舊在惆悵中忙碌的行走。
漫長的秋夜涼如水，寂寥的孤燈閃爍著微弱的光芒與之為伴。漫長的人生如流水，這個秋天陪伴我的只有錯過與辜負。
秋風蕭瑟，吹落了一地凄涼，涼了我荒蕪的生命。紛飛飄零的枯葉蝶渲染了離別的憂傷，埋葬了我來時路，站在芳草萋萋的人生路口，面對滿目瘡痍，我徘徊不前，只因豐收喜悅的秋天里我依舊滿心凄涼，一無所有，現(xiàn)實和夢想變得模糊不清。
“自古逢秋悲寂寥�！惫湃苏f秋天是一個悲寂寥的季節(jié)，而我卻認為秋天還是一個慈悲的季節(jié)，因為秋天接受凋零，尊重死亡。
春天開始不一定是美好的，秋天結束也未必是傷感的，因為故事有美好的開始就必會有悲傷的結束，人生有欣喜的`相聚就必會有悲痛的離別。一切繁華終將歸于平淡，沒有任何事物可以抵擋歲月的摧殘，世間才會有那么多曲終人散的無奈，人走茶涼的傷感。
慈悲的秋天驗證了世間萬物的收獲，贊揚了萬物的滿載而歸，同時也包容了我的一無所有。颯颯秋風將枯萎的樹葉送還給了大地，只為期待生命再一次的勃然生機。而我錯過的和辜負的那些日子一定不會重返，可來年卷土重來，我一定不會擁有的只有錯過和辜負!
秋天踩著荒蕪，心懷蒼涼，是對世間萬物一場功德圓滿的救贖，只為了精心策劃一場來年開春的重生!
散文的作文 篇5
遨游在茫茫書海中，享受著讀書的樂趣，領略著人類思想的精華，感受著生活的酸甜苦辣。從書中，我看到外面的精彩世界，好美喲！
小時候，我看見爺爺拿著一本書在看，便覺得挺有意思的，也學著爺爺?shù)臉幼幽闷鹨槐緯鴣y翻起來。爺爺見我對書興趣甚濃，就給我買回了幾本畫報。我立刻就被上面栩栩如生的動畫人物吸引住了，而且像磁石一樣被深深地吸引住了。從此，這些畫報成了我童年生活中的一個充滿陽光的樂園。她伴隨著我慢慢成長，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
隨著年齡的增長，那些畫報再也滿足不了我求知的欲望。于是，我便從學校圖書室里借書回家看。我上學時在路上看，吃飯時在家里看；睡覺時在床上看。有時媽媽喊我?guī)妆�，我也充耳不聞，真到了廢寢忘食的地步。媽媽見我被書迷成這樣，便嗔怪我說：“只顧看書，飯也不用吃了，真是個‘書迷’”。我聽了不以為然：“書迷”就“書迷”唄，管它呢！反正在書中，我也不愁找不到吃飯的地方，因為我有了充足的精神食糧，何樂而不為呢？
到了初中，我的課外閱讀時間被媽媽無情的剝奪了。但是，我依然酷愛看書。我常常躲著媽媽偷偷看，因為我對讀書的追求是任何人也阻擋不了的。我會捧著《三國演義》，去領略那硝煙彌漫的'古戰(zhàn)場上的“火藥味”，我會抱著安徒生的《賣火柴的小女孩》坐到天明。我讀了奧斯特洛夫斯基的《生命的意義》后，懂得了做人的道理。噢，讀書的日子，好快樂、好充實。
俗話說“秀才不出門，就知天下事”。從書中我了解到了世界各地的風土人情，知道了世界四大奇觀，結識了許多有識之士。這就是我讀書的“報酬”，雖不很華貴，但很豐厚。
我就像一葉小小的扁舟，在波濤洶涌的書海中遨游，時時鼓起希望的風帆，駛向知識的彼岸。我像一只雛鷹，等待著羽毛豐滿的那一天，飛向成功的殿堂。讀書的日子里，我雖經(jīng)坎坷，卻能向知識的彼岸駛去，向成功的殿堂飛去，成了老師同學喜歡的“文學新人……”
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的日子，每天都是充滿陽光的，每天都是充滿歡樂的。讀書的日子，真好！
散文的作文 篇6
古人說：“一年之計在于春�！蔽覅s覺得：“一年之計美于秋�！毕墓那牡刈吡�，秋姑娘慢慢地來到了我們的身邊。我愛秋天，更愛那秋天的楓葉。
那秋天的楓葉更是美麗極了！我走到楓樹下，不小心踩到落下的樹葉，發(fā)出了“擦”的聲響，我慢慢地抬起了腳，生怕又踩到了那美麗的樹葉，正當我站穩(wěn)時，一個可愛的小家伙乘著風兒頑皮地落在了我的頭上，我小心翼翼地把這片葉子從頭上拿了下來，一看，原來是一片落下的楓葉，我將它放在臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！樹葉十分柔軟，邊緣上還長著刺手的小鋸齒，遠遠看去就像小朋友的.手，又像一顆火紅的五角星，還像一朵通紅的鮮花。紅彤彤的葉子中間仍有一點黃綠色，就像手指間掛著無數(shù)顆光彩奪目的寶石。那葉柄又細又長，就像一根長針一樣。一陣風吹過，楓葉紛紛從樹上飄落下來，就像一只只火紅的蝴蝶在空中翩翩起舞，大地原本是綠色，楓葉飄下來，給大地添上了絢麗的色彩，我真想一直留在這里。我一定要撿起幾片楓葉，做成標本，放在書里，這樣我就能天天看到這美麗的楓葉。
當我撿起樹葉時，我想起了那句詩：“霜葉紅于二月花�！薄皸魅~為什么會變紅呢？”我自言自語地說道。我好像在哪里看到過關于這一方面的書，原來別的葉子身上有一種葉黃素的物質(zhì)，到了秋天，葉子就會變成黃色。而楓葉沒有葉黃素，只要花青素，所以就變成紅色了。我想讓它躺在大地上，給大地留下一片快樂。
��！秋天的落葉，你真是美麗又神奇，我愛你！
散文的作文 篇7
我看了一幅漫畫，漫畫里講了一個故事：一天，一位獵人來到一條小溪旁打獵，發(fā)現(xiàn)一只母熊，獵人十分高興，向母熊開了一槍，打中了要害，必死無疑�？墒悄感軈s一動不動，手里緊緊抱一塊大石頭。獵人覺得很奇怪，走近一看，母熊的卻死了，再看石頭下面，有三只小熊正在戲水玩耍，根本不只道剛才發(fā)生了什么事。獵人終于醒悟過來，原來母熊抱石頭一動不動，就為了石頭不要砸到正在戲水的三只幼仔。獵人這時把槍砸碎，決定以后再也不打獵了。因為他知道，動物跟自己一樣，都有生命，他們的母親死了，就像我們的母親死了一樣，都十分痛苦。
是啊！母愛是那么偉大，又一句歌詞說得好：“世上只有媽媽好！”母親的愛是無微不至的'，等長大之后你也報答不完。記得有這樣一部電影，題目我已經(jīng)忘了，但里面的一個場景，卻使我至今難忘。
影片說的是一個村子里，村長的妻子生了一個十分可愛的孩子，村子里的人都十分高興�？墒牵斎藗冋吲d的時候，一群豹子闖進村來，要吃那小孩。村長見了，連忙讓妻子帶小孩快逃，自己奮不顧身地跟豹挑戰(zhàn)。妻子逃呀逃呀，最后逃到了座山的頂峰，眼看豹子們要追上來了，她把孩子們抱得緊緊地，毫不猶豫得跳下茫茫大海，她在茫茫大海里游呀游呀，用盡力氣，決心把孩子送到岸。最后，孩子得救了，她卻失去寶貴的生命�？梢�，她多么愛她孩子��！
母愛是偉大的，有母親的人是幸福的，但從小死去母親的人，他們的幼小心靈。從小便注定是苦楚的。我認為，我們應該珍惜這寶貴的東西——母愛。
散文的作文 篇8
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
獨自一人走向深巷中，墻上的磚頭黑乎乎一片，沒有一絲生機，死氣沉沉的老街，有些恐慌，有些壓抑，昏鴉飛過已是黃昏，邁著沉重的腳步走向那布滿記憶的小屋。望著眼前那破舊的木門，多少還有褪了色的春聯(lián)，門上的鐵釘已被雨水打得早已生了鐵銹，門前的螞蟻忙碌的搬著屬于自己的東西。
推開老家的門，走進那塵封已久的庭院，粗壯的老樹樁還在講述老屋的過去，風從耳畔吹過，輕輕的把我?guī)Щ啬莻�美麗的夢境。
望著眼前那弱不禁風的身體，我心酸酸的，臉上像被蜘蛛爬過的痕跡，沒有了昔日的英俊，我想被牽了線的木偶站在原地，望著正在撥弄花的老人，我實在不忍心去打擾他。他吃力的轉過身，笑了，笑得那樣和藹，我走到他的身邊，撫摸著悉心照料的花。：孩子，想學嗎？”我爽快的點了點頭“種花知道怎么樣才能讓它開出美麗的花嗎？”話到嘴邊但卻說不出口，老人笑了笑“心”“心？只要用心就好了么？”老人仍撥弄著，卻沒出聲，已是黃昏，煮茶的響聲以打破了寂靜的老屋。我倚在老人的身上，聽著寂靜的聲音，聽著花開的聲音……
“孩子，給你講故事聽好嗎？”我嘲老人笑了笑，老人有氣無力的講著，信念卻很堅定，手也不像以前那樣有力的握著我的手，卻力不從心的放開了，呼吸急促了不少，我害怕下一秒就會失去眼前這個老人。
老人喜歡看海，洶涌的海水卷起陣陣浪花，海水沖擊著巖石發(fā)出令人毛骨悚然的'聲響，聽著海鷗高亢嘹亮的叫聲，眼神那樣空洞，表情是那樣的麻木，好像是最后一次看海。不知何時再次坐在老人的身邊，聽著花開，伴著鳥叫，聽著老人講述那不知名的故事，故事的聲音時弱時強，我已沉迷于其中，似乎過了很久，院子里安靜的有些詫異，連葉子落地的聲音都能聽到，我抬起頭看到眼前的蘭花已被染成了紅色，一滴一滴落到花瓣上，那么有節(jié)奏……
幾經(jīng)風雨，幾度春秋，我獨自一人走向海邊“爺爺，我想您了”就像一滴滴的血與淚江集在了一起，注入了海里，我多么希望能再聽到您講的故事，您悉心培育的花，您的笑，您留在臉上的表情。
塵封的記憶清除了黃昏時的寂寞，月白，如沙，寂寞，如酒！
已不再，已不再！
爺爺您的故事又講給誰聽了？還能聽到花開的聲音嗎？又是一年花開季，您愛的花在我悉心的照料下還算漂亮，只是少了一個人，少了一種特別的花香！在夕陽的襯托下，還真是一副溫馨而唯美的畫面！
爺爺您的花開了嗎？落木瀟瀟的老屋前，落花繽紛的夕陽下，充滿記憶的打點著每一份情，爺爺，您依舊在我生命的起點上！
散文的作文 篇9
隨著年齡的增長，是時候告別童話的世界，走進散文王國了。這個暑假，我朗讀了丁麗梅的《暗香》，感慨于丁老師有一雙獨特的慧眼，一花一葉一小草都成了她寫作的題材，寫得洋洋灑灑頗有心得;也拜讀了林清玄的《林清玄散文集》，沉浸在林老先生描述的情境里，忽而《隨風吹笛》，忽而《溫一壺月光下酒》，忽而《和時間賽跑》，還細細端詳了一位普通而不平常的婦人——林清玄的母親……
林清玄筆下的母親是憨憨的：先前為兒子有些怪異的脾氣擔心得不得了，后又因為江湖術士告訴她，小時候有點怪沒關系，大了能當大官而放下心來，從此對兒子的古怪再不介意。林清玄筆下的母親是有力量的：兒子調(diào)皮，把夜里點燈用的'臭油當汽水喝下，口吐白沫，昏了過去。母親立即抱著他以跑一百公尺的速度到街上去找醫(yī)生，那是大年初二，醫(yī)生都休假去了，好不容易找到醫(yī)生撿回一條命。母親那天為了抱他找醫(yī)生，跑了近十公里。林清玄筆下的母親是智慧的：她自己是個保守傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村婦女，和一般婦女沒有兩樣，但是她鼓勵孩子們要有夢想，要像她講的日本童話中的阿呆那樣堅持朝著夢的方向前行。林清玄說:光這一點，使我后來成為作家。
我也天天都沐浴在母愛中，卻覺得筆下總也寫不出這份愛�？戳肆掷线@樣寫，似乎我也會了一點。我母親是我的良師：三年級的時候，我老寫不好作文，每次有寫作作業(yè)，都要強拉著母親和我一起完成。母親知道我寫作有困難，一次帶我到牛頭山游玩，借助美景啟發(fā)我，如何寫出眼看、鼻聞、耳聽、心感受、腦聯(lián)想的好作文，笑稱是感官寫作法。我母親是我的益友：在我為自己的錯誤傷心難過時，她告訴我她小時候摔碗的事，明明是端著一碗飯出門去吃，回來時卻只剩一雙筷子了;端豆子到村口換豆腐，走到半路摔了一跤，豆子全灑了，也不知道撿，跑過半個村子回家找外婆。原來媽媽也有小時候，囧囧的和我一樣……
這樣寫我的母親，輕松了很多，話題也多了不少，能很快勾畫出母親的形象，比起“我的母親中等個子、瓜子臉、一雙眼睛炯炯有神”這些話語有效多了。看林老寫母親，欣賞的同時學技巧，發(fā)現(xiàn)：用散文這種形散神不散的方式寫形散神不散的母愛，太合適了。
散文的作文 篇10
早在上初中時，我就喜歡上了閱讀，同時也開始了寫簡短的日記。從那時起，閱讀和寫作這兩個習慣就一直伴著我讀完高中、大學、走上三尺講臺，直至今天。
大學時，我學的是中文專業(yè)，拜讀了不少古今中外文學名著。在眾多的文體中，我喜歡的是小說、詩歌和史書，尤愛散文。不僅喜歡讀，還喜歡寫。
畢業(yè)20年了，在緊張忙碌的教學工作之余，我喜歡把自己在工作和生活中的所見所聞，所思所感用心記錄下來。而這，也漸漸成了我最大的業(yè)余愛好。我沉迷于此，不以為苦，反以為樂。堅持業(yè)余寫作這么多年，從閱讀和寫作中，我漸漸領悟到了什么是散文。
關于“散文”，我理解最深的還是那句老話：“形散而神不散”。一個“散”字，概括了散文的本質(zhì)。這里的“散”不是雜亂無章的“散”，而是要求每篇文章都要有一個中心。中心明確了，構架可以隨處延伸，你就可以不拘一格，隨心所欲，想寫什么就寫什么，想怎樣表達就怎樣表達。
散文的選材很廣泛。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆熱愛生活的真心：一件小事，一張笑臉，一棵草，一朵花，一杯茶，一個身影……很多很多細微的事物，都可以成為散文的題材。如果我們能夠真正讀懂它們，把自己的感悟?qū)懴聛�，那就是一篇很美的散文�?/p>
散文的語言要求樸實。散文的內(nèi)容和現(xiàn)實生活是分不開的，因為生活本身就是真實的，不是虛偽造作的，所以記錄生活的散文也不需要華麗的`辭藻來修飾。寫到這里，我突然想起老舍先生說過的一句話：“真正美麗的東西是不加修飾和打扮的，真正美麗的人是不需要多施脂粉的……”是��！散文本身就是最貼近生活的，沒有任何的修飾和造作，所以散文的寫作，就只需把內(nèi)心的感悟用樸實的語言表達出來，讓文章感動自己，同時也感動別人。
此外，散文還要求情感真摯。散文這種文體和小說、詩歌不太一樣。小說的內(nèi)容可以虛構，詩歌強烈的情感需要華麗的辭藻來鋪排，而散文需要表達的卻是從心底流露出的真情實感�？桃鈱懗龅纳⑽哪呐罗o藻再華麗，如果內(nèi)容空洞無物，這樣的文章也是沒有生命力的�！拔囊郧閯尤恕保挥心切⿵男牡桌锪魈食鰜淼娘柡媲閷嵏械奈淖�，才能真正打動人心，進而成就散文的美。
情思所至，有感而發(fā)，言為心聲，獨抒性靈。以上這十六個字，就是我的散文寫作觀。
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