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美到心碎的散文朗讀
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都知道散文吧？狹義上的散文是指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。想要學習寫散文嗎？以下是小編整理的美到心碎的散文朗讀，歡迎閱讀與收藏。
美到心碎的散文朗讀1
我的好媽媽
是誰給我生命?是誰給我親切的叮嚀?是誰給我溫暖的家?就是您，我慈愛的媽媽啊!
媽媽!您的雙手就像一雙翅膀，在風吹日曬雨淋的日子里，您用您那雙既溫柔又堅強的翅膀，緊緊的擁抱我，替我遮風蔽雨。媽媽!您的擁抱就像冬天里的太陽，溫暖了我的心。您為了我們，付出了多少青春和心血，為我們犧牲了多少個人時間和機會，您為了讓我們高興，付出了堆積如山的金錢和關(guān)心，讓我們?nèi)W才藝，使我們多才多藝;讓我們?nèi)ビ螛穲觯刮覀儞碛性S多歡笑的回憶!您給我們的愛，比天還高，比海還深，比宇宙還要浩瀚!
媽媽!我喜歡您開心的神情，我不喜歡您生氣的.樣子，您開心的時候，就像芬芳的花朵一樣;您生氣的時候，就像抓狂的母老虎;我喜歡您贊美我的時候，我們都笑得合不攏嘴;我不喜歡您罵我的時候，罵得我垂頭喪氣，我們都很難過，這不是讓我們兩敗俱傷嗎?我知道是因為我不乖、不好，惹您生氣了。您罵我也是求好心切為我好!
美到心碎的散文朗讀2
《青春好喜歡》
黃昏落燕，江南正炊煙向晚
風牽扯晚霞擠進了人家，在你之前
三月里你來的唐突，令我寢食難安
陽春與白雪，靈氣的偶合源于天然
氣質(zhì)是磁鐵，你亦牽引所有流轉(zhuǎn)的醉眼
俗世凡塵，特立獨行散在你身上是新鮮
出水芙蓉，以如天使光臨人間
天然去雕，你的灑脫無人阻攔
情意難舍，日后哪里再克隆你的善緣
喜歡絕非一時興起，你怪我敷衍
你說愛要花光所有的力量，馬首是瞻
輸于信賴，你將我的'海誓山盟統(tǒng)統(tǒng)謫貶
親愛的，我篤定我和你不相關(guān)
各安天涯之前，請多贈我些時間
紅豆幾顆如你紅顏，教我相思如何消減
你挑釁說，我亦真亦假慣于瘋癲
傻丫頭，你竊取了我舊時的風范
這樣的青春，好喜歡
美到心碎的散文朗讀3
那些天，那些日
你說愛我，愛我，卻用謊言欺騙我
一次又一次，一回又一回，反復輪回上演
痛了心的痛，傷了心的酸，淚已流干
那些年，那些事
你說疼我，疼我，卻用心在鞭打我
一次又一次，一回又一回，百孔千回入侵
痛了心的痛，傷了心的酸，恨已入川
謊言是無情的劍，謊言是傷心的刀
撕裂著家庭，注銷著緣分，心兒已碎
意走了，情斷了，傷心的地方已倦了
緣盡了，心碎了，傷心的地方已醉了
疼我的'人兒不再有
愛我的人兒不再回
淚流滿面，心冷成灰，心兒已碎了
美到心碎的散文朗讀4
《見與不見》
倉央嘉措
你見，或者不見我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不來不去
你愛或者不愛我
愛就在那里
不增不減
你跟，或者不跟我
我的手就在你的手里
不舍不棄
來我懷里
或者
讓我住進你的.心里
默然相愛
寂靜喜歡
美到心碎的散文朗讀5
母親的花兒
秋天過去，所有的繁華都已落盡，母親把那些月季花的枝條剪去，而它們的根，母親用一些細爐渣埋下，等待著明年重新萌發(fā)。
這是母親的花兒，母親呵護著它們就像呵護自己的孩子，母親保護著它們就像保護自己的身體。每年母親細心地關(guān)懷、照料著它們，為它們盛開得更艷麗而澆水、施肥，為它們一天天的茁壯成長而付出自己的心血。
每年的夏季，母親的花兒們整齊地盛開，家門前庭院的花圃里，一派爭奇斗艷，一片明燦猶如母親此時的笑靨。此時的母親搬來一把板凳，手搖著一把蒲扇，傍晚的'時光中安祥地坐于一邊，此時的她無比的愜意和幸福，這便是母親辛勞之后獲取的一筆小小的財富。于是，偶有鄉(xiāng)鄰閑至，便會對母親的花兒嘖嘖地贊嘆，母親的笑臉此時嬌艷地盛開，就像是聽到有人夸獎自己孩子的可愛------她的心兒就是夏季里的一朵月季花，在風雪過后一次次綻開，奉獻著自己全部的溫柔與愛!
今年春節(jié)，我要把這篇《母親的花兒》做為一件精美的禮物獻給她，我要看到冬天里母親依然安祥的笑臉，我要讓她的花兒永遠如此深入地盛開，盛開在每一個人的眼眸、心田，盛開成一張張微風中搖曳的笑臉!
美到心碎的散文朗讀6
你是我最美的相遇
文/笑紅塵
年輪轉(zhuǎn)過情埋，夢如雨，舊風吹了樓臺斑駁，萬籟俱寂，輕暝籠寒，無語窗前，落盡春江秋月弦。流光飛過，幾度愴然，回憶的殤于蒼白的光景里紛至沓來。
守候著千年的愛戀，回首不復當年風景，前世的因，今生的果，千年癡盼，悠悠纏綿望不穿。一泓秋水，被風吹皺的思念刺痛著從前，那些流著淚的笑和放肆的哭，終是隨了紅塵煙雨，濺起一杯婉約的惆悵。
有緣相遇,無緣相聚,天涯海角,但愿相憶。有幸相知,無幸相守,蒼海明月,天長地久。君若相依，我必相惜;君若不離，我定不棄。淺笑如水，一聲情喚，淚眼迷離。
年華如沙在指隙間悄然流逝，點點散落在未明的塵世�？床煌傅氖朗�，道不明的情愁，緣夢戀塵盡成灰，浮華如斯東逝水。一生短暫，又會留下幾多遺憾?前世的煙，今世的塵，多少晶瑩化成的雨，浮現(xiàn)出朦朧的容顏，點墨成畫，落筆成殤，伴夢一生飄搖;亦或許，遇見總是最美的意外…我遇見你。
今夜的風劃過指尖，落墨成一絲一縷的憂傷，滴在心里，化作胭脂淚。攜一縷月光下的思念，為君獨憔悴，捻一片落花，掬一抹月色，閉目遙想，你就在我身旁。我愿拋下風塵愚念，為你織起一個深情的夢。
一段塵緣，夢斷成空。今生我只是過客，只是風景里的旁觀者。
流年依然無恙，歲月寂靜如初。一個人的路途難免寂寞，因為想你而寂寞。這一段美麗的開始，沒有轟轟烈烈的盟誓，亦無纏纏綿綿的.風景，只是一段可有可無的回憶，在某個無聲的夜晚悄然的想起。而我終究不能忘記，那個冷雨敲窗的夜晚，你我素心淡墨，執(zhí)手繪一幅青花瓷，吟一闋蘭亭序，你掌心的溫暖是我一生執(zhí)著的溫柔，緩緩注入心底最溫柔的地方，坐落成一季秋香，沒到秋來獨自沁出縷縷芬芳，予我深深藏。
若，我只是你茫茫人海的過客，可不可以不讓我癡迷?若，我只是你如花年華的點綴，可不可以不讓我沉醉?若，我只是你半世流離的起點，可不可以不讓我離開?看不到故事的結(jié)局，煙雨古城，有誰為我等?花無聲，落滿地，可知傷了誰的情?碎了誰的心?
幾回篇，道盡一場風煙。錦瑟弦，刻下兩段纏綿。月舞云袖，墨染江南，風起點點愁如煙。千秋訴一夢，夢回今朝，一念執(zhí)著，相思成蠱。清顏若水，菱花微波浣溪紗。霧非霧，花非花，嫣然一笑醉無眠。一曲離殤，唱不出朱顏難斷。一脈情思，人生若只如初見。
回憶若能下酒，往事便可作一場宿醉。醒來時，天依舊清亮，風仍然分明，而光陰的兩岸，終究無法以一葦杭之。我知你心意。無須更多言語，我必與你相忘于江湖，以滄桑為飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，于百轉(zhuǎn)千回后，悄然轉(zhuǎn)身，然后，離去。
生命中，總有些人，安然而來，靜靜守候，不離不棄;也有些人，濃烈如酒，瘋狂似醉，卻是醒來無處覓，來去都如風，夢過無痕。緣深緣淺，如此這般：無數(shù)的相遇，無數(shù)的別離，傷感良多，或許不舍，或許期待，或許無奈，終得悟，不如守拙以清心，淡然而淺笑�？椿ㄩ_花落、云卷云舒、緣來緣去。
美到心碎的散文朗讀7
前年，那場大雪
前年，南方那場五十年難遇的大雪，在給人們的生活帶來了諸多的不便，生產(chǎn)遭受重創(chuàng)之外，曾經(jīng)習慣了冬天里的大雪的人們，還是被那紛紛揚揚的雪花感動了一回。
大雪的頭一天，雪還是淅淅瀝瀝的，似粉似沙而無花。深夜時分，那雪就大了，在沒了潮水般的小轎車的馬路上無聲地飄著。第二天清晨，就見小區(qū)里的一大群孩子在空曠的雪地玩著堆雪人，打雪仗。這對于南方城市里的孩子來說，那雪是稀罕的，那雪是他們的節(jié)日。
“水泥森林”般的小區(qū)里一片銀白，已有的一個雪人正歪歪扭扭地坐在那里，鼻子是用胡蘿卜做的。孩子們奔跑著他們的愉快，奔跑著他們的想象。在孩子的眼里，那雪是他們的最好玩藝，那雪是他們的最愛之物。孩子說：“玩雪比幼兒園里的算術(shù)快樂�！彼麄円褧谩翱鞓贰眮肀磉_他們的心情了。百忙之中，他們都沒忘了問旁人一句：“玩雪，你快樂嗎?”
玩雪，我“快樂”嗎?
小時候，我們也玩過雪。不過，不知道那算不算“玩”。雪深沒膝、大雪封門之類，幾乎是我們兒時對冬天的全部記憶。相比較而言，那時倘若讓我在雪與孩子們今天的玩具之間做個選擇，毫無疑問，我會選擇那些花花綠綠、能跑會動的玩藝。
可是，今天的孩子竟毫不猶豫地選擇了雪，而且他說，“玩雪快樂”。
今天，在一家京城報紙上發(fā)現(xiàn)了一張京城大雪的新聞?wù)掌@大雪在都市人眼里當然是新聞——照片上那位穿著新娘子般火紅中式棉襖的年輕媽媽正和她的兒子堆雪人，抑制不住的喜悅奔涌在母子的臉上——是的，大雪里的母子都是快樂的'。
一場并不算很大的雪給都市里的人們帶來如此之大的快樂，這多少令我有些驚疑，雖然我也是快樂的。
一位長者對我說，二三十年前，如此之雪在衡陽城里也是很常見的，遠不像現(xiàn)在這般金貴�？蔀槭裁慈缃窬蜕倭四�?
想想也不奇怪，夏日酷熱，氣溫總在升高。據(jù)有關(guān)人士說，這與人們對環(huán)境的破壞有關(guān)。不知這說法是否很科學，但有某種合理成份當不該有太大疑問。雪愈來愈少大概與此也有某種關(guān)系。
保護環(huán)境，這個與個人利益尚難立竿見影且緊密相關(guān)的問題，就這樣不知不覺地削減著我們的“快樂”——如此看待這一問題，忽然間，就感到冷汗燙臉。
當我們曾經(jīng)身處白雪綠樹之中時，我們很少意識到這是一種用錢買不來的快樂;當我們失去了白雪綠樹時，我們都去忙著拚命去賺“自己”的錢，偶爾一次因白雪綠樹給了我們某種快樂，我們就把它當成新聞�？蛇@“偶爾”沒了之后呢?事實上，我們已經(jīng)習慣了“沒有白雪綠樹”的日子，我們已經(jīng)習慣了在“水泥森林”里穿行。而且，我們認為這是“現(xiàn)代生活”。
今天，孩子們認識的鳥是在精美的籠子里，認識的雪是在精美的小畫書里，認識的大自然是在越編越奇的童話故事里——我們大人認識的大自然在哪里呢?
是在快忘了的記憶里。
偶爾，“水泥森林”的縫隙里有了翱翔的鳥、飛舞的雪，孩子便無比快樂，大人便快樂著孩子們的快樂�？墒�，這快樂卻稍縱即逝。
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