小升初古詩(shī)詞運(yùn)用試題

時(shí)間：2024-08-24 08:16:07 詩(shī)詞我要投稿

小升初古詩(shī)詞運(yùn)用試題推薦度：
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小升初古詩(shī)詞運(yùn)用試題

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都要用到試題，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習(xí)能力和其它能力。什么類(lèi)型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的小升初古詩(shī)詞運(yùn)用試題，歡迎閱讀與收藏。

小升初古詩(shī)詞運(yùn)用試題

　　《詠柳》唐賀知章

　　碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

　　不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　1、關(guān)于作者：賀知章字季真，號(hào)四明狂客，主要擅長(zhǎng)寫(xiě)絕句。另外一首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》也廣為流傳。

　　2、這首《詠柳》是一首詠物的詩(shī)，通過(guò)對(duì)于柳樹(shù)的描寫(xiě)，贊美了春天給大地帶來(lái)的勃勃生機(jī)。

　　3、相關(guān)考題

　　(1)本詩(shī)中妝的意思是_________(打扮)，絲絳________(用絲編成的繩帶)

　　(2)本詩(shī)中運(yùn)用了(擬人，比喻，設(shè)問(wèn))的修辭方法。

　　(3)詩(shī)人把(春風(fēng))比作一把剪刀，形象，富有美感。又運(yùn)用了(比喻)的修辭方法。

　　《古朗月行》唐李白

　　小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

　　仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐?

　　1、《古朗月行》：朗月行是一個(gè)樂(lè)府古題。李白用了這個(gè)題目所以叫“古朗月行”，但李白并沒(méi)有襲舊，而是自成以風(fēng)格。尤其是前四句，通過(guò)簡(jiǎn)單的文字寫(xiě)出了兒童對(duì)于月亮懵懂的認(rèn)識(shí)。

　　2、李白是我國(guó)歷史上偉大的浪漫主義詩(shī)人，這首詩(shī)同樣通過(guò)豐富的想象和神話傳說(shuō)的巧妙結(jié)合，表現(xiàn)了一個(gè)神奇而又合乎情理的藝術(shù)意境。

　　3、相關(guān)考題。

　　(1) “又疑瑤臺(tái)鏡”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是(懷疑)的意思，這兩句詩(shī)分別出自李白寫(xiě)的(古朗月行)和(靜夜思)

　　(2)李白的這首小詩(shī)寫(xiě)得是他小時(shí)候?qū)υ铝恋目捶�，�?shī)人把月亮比作(白玉盤(pán))和(瑤臺(tái)鏡)，十分幼稚而可愛(ài)，語(yǔ)言質(zhì)樸，比喻有趣。

　　(3)詩(shī)中(又疑瑤臺(tái)鏡)這一句借助神話傳說(shuō)，表現(xiàn)了李白詩(shī)歌的浪漫主義特點(diǎn)。

　　《鋤禾》唐李紳

　　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

　　誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

　　1、這首詩(shī)又叫《憫農(nóng)》，作者唐代詩(shī)人李紳�！稇戅r(nóng)》共兩首，這是其一。詩(shī)的重點(diǎn)是寫(xiě)農(nóng)民的辛苦，并告誡人們要愛(ài)惜糧食。

　　2、相關(guān)考題

　　(1)這首詩(shī)當(dāng)中的名句(誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦)告誡人們要(珍惜糧食，不要浪費(fèi))。

　　(2)詩(shī)的開(kāi)頭描寫(xiě)了烈日當(dāng)頭(農(nóng)民)的辛苦，提醒人們(珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果)，詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)農(nóng)民(敬重與同情)，著名詩(shī)人范仲淹《江上漁者》中也有兩句詩(shī)寫(xiě)出了勞動(dòng)人民的饑苦，這兩句詩(shī)是(君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。)

　　(3)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你讀完這首詩(shī)的感受。

　　《憫農(nóng)》其二唐李紳

　　春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。

　　四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

　　1、譯文：春天中下一粒種子，秋季能收萬(wàn)顆糧食，全國(guó)都沒(méi)有閑置的土地，但仍然有農(nóng)民餓死。

　　很多學(xué)生，直譯這首詩(shī)是沒(méi)有問(wèn)題的。但農(nóng)民為什么會(huì)有這樣的遭遇呢?既然收了那么多糧食，為什么還會(huì)有農(nóng)民餓死呢?這實(shí)際上是封建社會(huì)的剝削制度造成的悲劇。

　　2、相關(guān)考題

　　(1)《憫農(nóng)》二比《憫農(nóng)》一更加深刻，對(duì)農(nóng)民的辛勞及悲慘命運(yùn)做了真實(shí)的描寫(xiě)，你有什么感想請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

　　(2)詩(shī)中第(1)句寫(xiě)春種，第(2)句寫(xiě)秋收。春華秋實(shí)概括了(農(nóng)民)生產(chǎn)糧食的(辛苦)�！耙涣Ｋ凇� 和“萬(wàn)顆子”形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)了農(nóng)民勞動(dòng)(創(chuàng)造的巨大財(cái)富)。

　　《登鸛雀樓》唐王之渙

　　白日依山盡，黃河入海流。

　　欲窮千里目，更上一層樓。

　　1、作者：王之渙字季凌。是盛唐時(shí)期著名的詩(shī)人。

　　2、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

　　(1)鸛雀樓：是在現(xiàn)在山西省永濟(jì)市西南，因?yàn)榻?jīng)常有一種叫鸛雀的鳥(niǎo)在上面棲息而得名。

　　(2)依：傍著盡：消失窮：達(dá)到極點(diǎn) 更：再。

　　3、相關(guān)考題。

　　(1)前兩句詩(shī)是詩(shī)人所____(見(jiàn))，短短的十個(gè)字，現(xiàn)在看來(lái)，也如身臨其境，如見(jiàn)其景，后兩句是詩(shī)人所(想)，要想看到最遠(yuǎn)方，就得登上更高一層樓。

　　(2)(欲窮千里目，更上一層樓)這兩句詩(shī)現(xiàn)在被人用來(lái)鼓勵(lì)別人積極向上、不斷努力。請(qǐng)你寫(xiě)出其他的激勵(lì)人們的詩(shī)句(比如少壯不努力，老大徒傷悲等)

　　《敕勒歌》北朝民歌

　　敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。

　　天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

　　1、敕勒是我國(guó)北方少數(shù)民族的名稱(chēng)，顧名思義就是歌頌北方敕勒族游牧生活的美好。

　　2、相關(guān)考題

　　(1)敕勒歌是一首____朝時(shí)的民歌。(北)

　　(2)穹廬是指______(蒙古包)

　　(3) “風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”讀____(現(xiàn))

　　《江南》漢樂(lè)府

　　江南可采蓮。蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。

　　魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

　　1、這是一首漢代樂(lè)府詩(shī)，樂(lè)府是漢武帝年間設(shè)置的一種掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu)(有點(diǎn)像現(xiàn)在的娛樂(lè)公司)，負(fù)責(zé)搜集民歌，樂(lè)譜，訓(xùn)練音樂(lè)人才(歌手)。所以由樂(lè)府搜集而流傳下來(lái)的詩(shī)歌就是樂(lè)府詩(shī)了。

　　2、相關(guān)考題

　　(1)《江南》題目中的“江”是指________________(長(zhǎng)江)

　　(2)漢樂(lè)府的意思是__________________(漢朝掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu))

　　(3)詩(shī)歌通過(guò)對(duì)蓮和魚(yú)的.描寫(xiě)，表現(xiàn)了_____________的快樂(lè)心情。(采蓮人)

　　(4) “魚(yú)戲蓮葉間”這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭方法。

　　《詠鵝》唐駱賓王

　　鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng) 向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　1、這首詩(shī)的作者是駱賓王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱(chēng)為“初唐四杰”

　　2、理解這首詩(shī)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：

　　色彩：白毛、綠水、紅掌

　　動(dòng)作：向、歌、浮、撥。

　　《風(fēng)》唐李嶠

　　解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

　　1、這首詩(shī)每句都在寫(xiě)風(fēng)，主題也是詠風(fēng)。說(shuō)風(fēng)能使晚秋的葉子落下，能催開(kāi)二月的鮮花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。實(shí)際上這首短小的詩(shī)告訴了我們一個(gè)寫(xiě)作的簡(jiǎn)單規(guī)律：所寫(xiě)內(nèi)容一定是扣題詳寫(xiě)的，從不同的幾個(gè)方面。有時(shí)間的話可以讓孩子嘗試自己寫(xiě)寫(xiě)風(fēng)。

　　2、相關(guān)考題

　　(1) “三秋”的意思是_____________(深秋)

　　(2) “解”的意思是______________(能夠)

　　(3)填上一個(gè)表示數(shù)字的詞語(yǔ)。

　　解落____秋葉，能開(kāi)_____月花。過(guò)江_____尺浪，入竹_____竿斜。

　　《山村》宋邵雍

　　一去二三里，煙村四五家，

　　亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

　　這是一首經(jīng)典的少兒?jiǎn)⒚稍?shī)，但在給四年級(jí)孩子授課的過(guò)程當(dāng)中仍然有學(xué)生不知道這首詩(shī)，尤其是對(duì)于作者的一些情況的不了解，下面整理一些供大家參考。

　　1、作者簡(jiǎn)介：邵雍(1011-1077)，字堯夫，又稱(chēng)安樂(lè)先生、百源先生，謚康節(jié)，后世稱(chēng)邵康節(jié)，北宋五子之一，北宋理學(xué)家。

　　2、與邵雍相關(guān)

　　(1)"一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”出自邵雍