雪的詩(shī)歌
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。還苦于找不到好的詩(shī)歌？下面是小編收集整理的雪的詩(shī)歌，歡迎大家分享。
雪的詩(shī)歌1
《 雪戀·雪念》
唯一的背景
奢華而純粹
孤單仰望
閃亮的疼痛
直至遙遠(yuǎn)的南方
闊大的素絹之上
你昔日的笑顏
如梅綻放孤獨(dú)而美艷
我是北國(guó)一尊雪人
你是 南國(guó)佳人
你夢(mèng)里飛雪
是我全部心碎
你的`心何時(shí)孵化為
太陽(yáng)
在你的光芒里
消融遁形
聚一汪春水
映你雪白臉龐
守你一世溫柔
雪的詩(shī)歌2
羅隱--《雪·盡道豐年瑞》
盡道豐年瑞，豐年事若何？
長(zhǎng)安有貧者，為瑞不宜多。
其表意：
題目是“雪”，詩(shī)卻非詠雪，而是發(fā)了一通雪是否瑞兆的議論。絕句長(zhǎng)于抒情而拙于議論，五絕篇幅極狹，尤忌議論。作者偏用其短，看來(lái)是有意造成一種特殊的風(fēng)格。
瑞雪兆豐年。辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民看到飄飄瑞雪而產(chǎn)生豐年的聯(lián)想與期望，是很自然的。但眼下是在繁華的帝都長(zhǎng)安，這“盡道豐年瑞”的聲音就頗值得深思�！氨M道”二字，語(yǔ)含譏諷。聯(lián)系下文，可以揣知“盡道豐年瑞”者是和“貧者”不同的另一世界的人們。這些安居深院華屋、身襲蒙茸皮裘的達(dá)官顯宦、富商大賈，在酒酣飯飽、圍爐取暖、觀賞一天風(fēng)雪的時(shí)候，正異口同聲地大發(fā)瑞雪兆豐年的議論，他們也許會(huì)自命是悲天憫人、關(guān)心民生疾苦的仁者呢！
正因?yàn)槭谴溯叀氨M道豐年瑞”，所以接下去的是冷冷的一問(wèn)：“豐年事若何？”即使真的豐年，情況又怎樣呢？這是反問(wèn)，沒(méi)有作答，也無(wú)須作答。“盡道豐年瑞”者自己心里清楚。唐代末葉，苛重的.賦稅和高額地租剝削，使農(nóng)民無(wú)論豐歉都處于同樣悲慘的境地�！岸沦u新絲，五月糶新谷”，“六月禾未秀，官家已修倉(cāng)”，“山前有熟稻，紫穗襲人香。細(xì)獲又精舂，粒粒如玉珰。持之納于官，私室無(wú)倉(cāng)箱”。這些詩(shī)句對(duì)“事若何”作出了明確的回答。但在這首詩(shī)里，不道破比道破更有藝術(shù)力量。它好象當(dāng)頭一悶棍，打得那些“盡道豐年瑞”者啞口無(wú)言。
三、四兩句不是順著“豐年事若何”進(jìn)一步抒感慨、發(fā)議論，而是回到開(kāi)頭提出的雪是否為瑞的問(wèn)題上來(lái)。因?yàn)樽髡邔戇@首詩(shī)的主要目的，并不是抒寫對(duì)貧者雖處豐年仍不免凍餒的同情，而是向那些高談豐年瑞者投一匕首�！伴L(zhǎng)安有貧者，為瑞不宜多�！焙孟笤谝慌岳淅涞靥嵝堰@些人：當(dāng)你們享受著山珍海味，在高樓大廈中高談瑞雪兆豐年時(shí)，恐怕早就忘記了這帝都長(zhǎng)安有許許多多食不果腹、衣不蔽體、露宿街頭的“貧者”。他們盼不到“豐年瑞”所帶來(lái)的好處，卻會(huì)被你們所津津樂(lè)道的“豐年瑞”所凍死。一夜風(fēng)雪，明日長(zhǎng)安街頭會(huì)出現(xiàn)多少“凍死骨”��！“為瑞不宜多”，仿佛輕描淡寫，略作詼諧幽默之語(yǔ)，實(shí)際上這里面蘊(yùn)含著深沉的憤怒和熾烈的感情。平緩從容的語(yǔ)調(diào)和犀利透骨的揭露，冷雋的諷刺和深沉的憤怒在這里被和諧地結(jié)合起來(lái)了。
詩(shī)其深意：
雪究竟是瑞兆，還是災(zāi)難，離開(kāi)一定的前提條件，是很難辯論清楚的，何況這根本不是詩(shī)的任務(wù)。詩(shī)人無(wú)意進(jìn)行這樣一場(chǎng)辯論。他感到憎惡和憤慨的是，那些飽暖無(wú)憂的達(dá)官貴人們，本與貧者沒(méi)有任何共同感受、共同語(yǔ)言，卻偏偏要裝出一副對(duì)豐年最關(guān)心、對(duì)貧者最關(guān)切的面孔，因而他抓住“豐年瑞”這個(gè)話題，巧妙地作了一點(diǎn)反面文章，扯下了那些“仁者”的假面具，讓他們的尊容暴露在光天化日之下。
關(guān)于詩(shī)歌的形象性
詩(shī)里沒(méi)有直接出現(xiàn)畫面，也沒(méi)有任何形象的描繪。但讀完了全詩(shī)，詩(shī)人自己的形象卻鮮明可觸。這是因?yàn)椋?shī)中那些看來(lái)缺乏形象性的議論，不僅飽含著詩(shī)人的憎惡、蔑視、憤激之情，而且處處顯示出詩(shī)人幽默詼諧、憤世疾俗的性格。從這里可以看出，對(duì)詩(shī)歌的形象性是不宜作過(guò)分偏狹的理解的。
雪的詩(shī)歌3
歲月的酒杯
美麗的雪花啊
真的是你么
晶瑩璀璨圣潔
悠然地飄落
醉心的美
盡在心里在夢(mèng)里了
接一瓣在掌中
你默默無(wú)語(yǔ)
頃刻又化作冰涼的雨滴
如眼角的'清淚
是溫暖是感激
還是歷盡艱辛之后的欣喜
我曾穿過(guò)北風(fēng)找尋你
我曾越過(guò)夜色思念你
崎嶇的山路啊
情作拐杖
茫茫的秋水啊
心是舟楫
無(wú)緣的你我
總是錯(cuò)過(guò)了一次又一次的相遇
也曾傷感過(guò)你的冷漠
也曾無(wú)奈地把心事折疊
閉上眼
讓孤獨(dú)的靈魂
隨風(fēng)漂泊
你還是來(lái)了
在冬的尾聲里
在等待的絕望中
你不期然的一個(gè)轉(zhuǎn)身
梨花般地漫天飛舞
又似一只只潔白的粉蝶在空中穿梭
是為了驅(qū)趕臘梅花的寂寞
還是趕赴一場(chǎng)春天之約
有你的世界
就有了童話般的銀裝素裹
我捧你在手藏你在心
再讓我附在你的耳邊
悄悄問(wèn)一句
你可不可以做我童話的主角
一輩子
好么
雪的詩(shī)歌4
《雪花》
作者：李國(guó)苓
你是輕輕的雪花，捧在手里融化。
怎么讓我不牽掛，寒風(fēng)追逐著飛沙。
殘葉無(wú)奈落在低洼，呻吟著不知被吹向何方。
可能會(huì)去很遠(yuǎn)的地方，明年春天又變成綠色。
回到陽(yáng)光明媚的哲理，快快回來(lái)我在這里等你。
因?yàn)橐寻涯愕男θ萸对谟洃洠抑幌氚阉寄顐鬟f給你。
期待四年?duì)繏煲彩且环N甜蜜，我想牽手看柳條搖曳，抬頭望星星與月亮私語(yǔ)。
默默地與月亮訴說(shuō)，等到你是愛(ài)的奇跡。
你喚醒了我的'詩(shī)意，你灌溉了心靈的土地。
我總是想起你，期待寒梅綻放在雪里。
和潔白的雪比美，飛雪帶走你的寂寞。
雖然歲月改變了我們的容顏，我們的心不變依然。
雪的詩(shī)歌5
你在冰川之巔，我在低谷之淵。
你我之間相隔千重萬(wàn)重，卻抵不過(guò)路人錯(cuò)肩。
初見(jiàn)時(shí)，你對(duì)我輕語(yǔ)在昏昧教室的一桌之間。
我是無(wú)情無(wú)欲、無(wú)知無(wú)念，睜著一雙懵懂的眼。
課間多少次匆匆而往，彼此低著頭裝作互不牽連。
那年是你畢業(yè)，縱使家在附近也不再出現(xiàn)。
我一直坐在公車上、那扇最近你居住街道的窗前。
對(duì)著一爿村菲與高懸的藍(lán)天，記憶惑亂又遙遠(yuǎn)。
你在我對(duì)面唇中輕語(yǔ)，我的心卻在風(fēng)雪中臥眠。
我不想見(jiàn)你的微笑與沉默無(wú)言，被你冰霜的.手。
塑造興安嶺的冰封國(guó)度，獨(dú)留我徒步荒延。
那并不是花樹(shù)下，卻是開(kāi)滿櫻花的晨間。
你停駐階前，我凝頓樓端。
凝望你漆眸中冰藍(lán)的雪與憂傷蔓沿，我仿佛走過(guò)千年。
瞬間你轉(zhuǎn)身的風(fēng)裳，便是伸手無(wú)法探到的光年。
不要再撩撥我心的音弦，不息不休的我的思念。
只道一聲：撒由那拉，我永遠(yuǎn)無(wú)法再遇的相見(jiàn)……
雪的詩(shī)歌6
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、整體感悟文章的內(nèi)容；
�。病⑵肺鑫闹械膬煞┚皥D；
３、理解作者所表達(dá)的情感；
�。础W(xué)習(xí)文章借景抒情的表達(dá)技巧。
【教學(xué)重點(diǎn)】
品析兩幅雪景圖。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解作者所表達(dá)的情感。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)語(yǔ)
播放《塞北的雪》。
投影《塞北的雪》的歌詞。
１、這是一首歌唱塞北的雪的名曲，作者看見(jiàn)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪浮想聯(lián)翩，賦予了塞北雪怎樣的品格？
�。�、我們從哪句話可以看出？
過(guò)渡：對(duì)于雪，不同的人在不同的心情下感想也不一樣。今天我們來(lái)看看１９２６年的魯迅先生他對(duì)于雪的感想又是如何？
二、教師表情朗讀課文，學(xué)生思考
�。�、作者為我們描繪了哪兩個(gè)地方的雪景？
�。鞔_：南方的雪和北方的雪）
２、南方的雪和北方的雪整體上有何不同？從哪些地方可以看出？
�。鞔_：南方的雪美艷、北方的雪孤獨(dú)）
三、學(xué)生再讀課文思考，４人一小組討論總結(jié)投影上的問(wèn)題
四、教師判斷正誤，引出
投影顯示：
南方的雪有什么特點(diǎn)呢？從哪些地方我們可以看出？作者有沒(méi)有遺憾？為什么？
（討論明確：滋潤(rùn)美艷
絢麗有趣
但不能持久）
過(guò)渡：由此我們不難看出江南的雪給作者的感覺(jué)就是美艷、絢麗、有趣。但她的這種美因?yàn)槲唇?jīng)磨練，不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，不能持久，不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾，那么北方的雪是不是能洗卻作者心中的遺憾呢？
五、請(qǐng)學(xué)生齊讀課文最后三段，思考
投影顯示：
�。�、北方的雪有哪些特點(diǎn)？從哪些地方可以看出？從這些地方我們還能感到北方雪的什么個(gè)性？
�。ㄓ懻撁鞔_：因?yàn)樗坝肋h(yuǎn)如粉，如沙，決不拈連，蓬勃的奮飛”。從這里還能看出她獨(dú)立的.個(gè)性和斗爭(zhēng)的激情以及獻(xiàn)身的精神。）
�。�、作者稱北方的雪是什么？由此可以看出作者對(duì)北方雪的什么態(tài)度？
�。鞔_：是死掉的雨，是雨的精魂。對(duì)北方的雪的喜愛(ài)）
六、總結(jié)
由此我們可以看出作者更為欣賞“朔方的雪”。江南的雪固然美麗，但在魯迅的眼里，這種美未經(jīng)磨練，并不能保持長(zhǎng)久。魯迅更為看重的是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神，像北方的雪一樣，以孤獨(dú)不妥協(xié)的姿態(tài)向世界宣告她的存在，那張揚(yáng)的個(gè)性，像一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者和戰(zhàn)斗者，作者的感情在對(duì)北方雪的描寫中得到深化。這種寫法就是我們常講的：借景抒情。
七、下面我們就用這種方法來(lái)寫一篇隨筆
投影顯示：
《雨中廬山》圖
播放鋼琴曲
八、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)作文
雪的詩(shī)歌7
當(dāng)你穿過(guò)林子
聽(tīng)到一陣像磨鐮刀
那樣沙沙地細(xì)響時(shí)
一片葉子
被風(fēng)分離了樹(shù)枝
看那樹(shù)枝晃動(dòng)的樣子
分明是
一直想留住葉子的動(dòng)作
而那
沙沙的細(xì)音
仿佛是
葉子在輕輕地哭泣
顯得跟姑娘出嫁時(shí)
娘家人的心情差不多
我只是十分的好奇
想問(wèn)
一草一木怎么通人性的'呢
雪的詩(shī)歌8
我是一朵小雪花
和爸爸媽媽一起去飛翔
因?yàn)橄矚g一個(gè)地方
就不再想回家
那是一個(gè)開(kāi)花的地方
有快樂(lè)有花香
我怕爸爸媽媽生氣
不敢說(shuō)出它
爸爸，還有媽媽
這么多年過(guò)去
我在這個(gè)喜歡的地方
從沒(méi)有一次融化
我也知道爸爸和媽媽
不止一次來(lái)找我
可我是硬憋著
不敢喊爸爸，不敢叫媽媽
爸爸，還有媽媽
請(qǐng)?jiān)徫?/p>
因?yàn)槲疑岵坏?/p>
離開(kāi)喜歡的這個(gè)地方
爸爸，還有媽媽
如果有一天
我因?yàn)樘貏e的'傷心
就自己融化
你們一定要帶我回家
再生一次我
讓我再叫你們
爸爸和媽媽
雪的詩(shī)歌9
北方的春天總是來(lái)的.有點(diǎn)遲
四月，才見(jiàn)桃花夭夭
我喜歡這顏色
心 輕而易舉的就被一朵桃花拐走
凝眸
一片片雪
輕吻著一朵朵桃花
感慨著骨縫里的暗香
流連四月濕漉漉的桃花雪
賞不夠的桃花嫣然
癡了一雙顧盼的眼眸
雪的詩(shī)歌10
下雪了，我快樂(lè)地憂傷著
下了一場(chǎng)雪。
我盯著染了白色的玻璃窗，
在江南花苑醒來(lái)，
十分高興。
我想象白雪穿過(guò)黑暗，
從北方飄向南方的情景，
于是，站在雪中
看雪花在垃圾里盛開(kāi)。
黑暗，聚交于雪下。
陽(yáng)光聚交于雪上。
當(dāng)我看到，雪
讓一切都變得潔白無(wú)瑕——
我變得平靜，
有一種快樂(lè)的傷感。
子夜賞雪
詩(shī)寫到半夜，我倚窗看雪。
雪，把窗戶照得很亮。
而房屋深處，
一片漆黑。
這是我生命里的一個(gè)冬夜。
雪，靜靜盤旋窗臺(tái)。
我想和雪說(shuō)點(diǎn)什么，
比如寒冷。比如春天。
雪，卻在和萬(wàn)物親吻。
我喜歡這樣的雪夜，
喜歡雪落無(wú)聲。也喜歡
窗外電線桿上散發(fā)的光芒。
跨年的雪
我站在雪的零點(diǎn)，
和雪一步跨過(guò)20xx年。
黑色穹頂下白茫茫一片。
天空把雪和地連為一體。
草葉，樹(shù)干，屋頂。
雪，被萬(wàn)物高高撐起。
仿佛低垂的暗影。
在我的故鄉(xiāng)，
彌漫著雪的草木的縫隙里，
我看見(jiàn)一只兔子，
躥過(guò)籬笆后留下幾根絨毛，和雪一樣白。
一個(gè)女人提著竹籃走去，
把裝稻草的籃子，
放在一面背風(fēng)的籬笆墻邊。
兔子就在籃子里睡眠。
雪景之外
踏雪穿過(guò)寒風(fēng)，
看到一對(duì)老夫妻在路邊行走。
我向著背影行注目禮，
只有雪花回應(yīng)。
當(dāng)然。他們安靜地?cái)v扶著，
四行腳印，
歪歪斜斜寫滿了依戀。
當(dāng)我打開(kāi)自己的房門，
他們依然在我的眼眶里蠕動(dòng)。
當(dāng)冰雪在草葉間融化，
誰(shuí)又能聽(tīng)見(jiàn)，
綿延數(shù)里的寂靜？
我緊緊地挨著火爐坐著，
就像一個(gè)雪人。
雪地里的一只螞蟻
看見(jiàn)一只冬天的螞蟻，
在雪地抖動(dòng)。
等待寒冷的冬天結(jié)束。
我用同情的，同感的方式看著它，
雖不說(shuō)話，但很認(rèn)同。
是什么讓我們各自艱難地生活？
一道傷口，一個(gè)起源，
都因?yàn)楹L(fēng)。
有時(shí)我們用一種無(wú)助的方式等待，
笨拙地，等待愈合。
當(dāng)我遮藏住傷口，從一個(gè)人
退化成一個(gè)有殼的生命。
這一定是螞蟻的求生，
冬天螞蟻的求生。那些被傷害，
還想繼續(xù)生活的欲望：
吸氣。出氣。
這只黑色的螞蟻，
是否擔(dān)心過(guò)，
還有可能時(shí)刻終止的生命。
湘北的雪，下得很厚
如果等你像等一場(chǎng)雪，
親愛(ài)的，
我寧愿在孤獨(dú)中
老去。
在白天與黑夜間
思念。
我不知道我還能堅(jiān)持多久。
在牽掛你的時(shí)候，
你，是否也在想我。
天冷了，
湘北的雪，下得很厚。
我在雪地里行走。
一行腳印在身后寫滿愛(ài)的呼喚。
親愛(ài)的，如果雪融了
你再也找不到我的'腳印
請(qǐng)將我們的過(guò)往刻在你的心上
不要責(zé)怪我任性，不要
責(zé)怪我無(wú)影無(wú)蹤
桃花島
故鄉(xiāng)，是花蕾和炊煙
組合的詩(shī)意
在中國(guó)的版圖上流光溢彩
桃花島，是故鄉(xiāng)
一枚彤紅的胎記
是我永遠(yuǎn)抹不掉的記憶
年年歲歲，人去人往
誰(shuí)從一朵朵綻放的桃花上
讀懂了芬芳的唇語(yǔ)
誰(shuí)又聽(tīng)懂了鳥(niǎo)語(yǔ)的畫外音
無(wú)論夸張或者比擬
都是汨羅江浩浩蕩蕩的修辭
將一顆愛(ài)戀之心，安放在花蕊里
喧囂或者沉寂，桃花島
有我的臍血在奔涌
桃花水上漲的鄉(xiāng)愁
千里萬(wàn)里，紅塵內(nèi)外
都是我無(wú)法抑止的鄉(xiāng)戀
月夜情思
是否，不再回頭
是否，不再記起
如煙往事
是一段路過(guò)的風(fēng)景
是一場(chǎng)未曾謀面的約會(huì)
總有一天
不再高高掛起
讓黑夜里的香煙更寂寞
總有一日
不再掩藏
讓晨時(shí)的曙光更燦爛
為什么
要追逐夕陽(yáng)的無(wú)奈
讓雙目的凄涼留戀的更辛苦
為什么
要躲在云彩的背后
讓幽怨的哀嘆深牽的好悲傷
我不是大海上空的皎潔月
想念的時(shí)候
我守候戀人的心扉
只是，我忘了一種包容
我也不是大山背后的神秘
深情的時(shí)侯
我思念愛(ài)人的身影
只是，距離的遙遠(yuǎn)有點(diǎn)久遠(yuǎn)
我留戀世間的美好
在光和熱中
我回眸初戀時(shí)的感動(dòng)
以及從指尖傳來(lái)的溫柔
雪的詩(shī)歌11
木偶的死亡舞步
每當(dāng)雪繁花落下的時(shí)候，
那種涼是帶著一絲溫暖與徹骨的冷的，
我也不知該用這樣的.詞去形容這種特證，
它即給予希望，也包含著無(wú)盡的拒絕，
我只好用涼來(lái)形容它了。
每當(dāng)雪繁花落下的時(shí)候，
它很美，
如它的名字般夢(mèng)幻、多姿與美麗，
讓存活在它身旁的花一一孤獨(dú)憔悴。
可我只敢站在遠(yuǎn)處，蹲下，遮眼去欣賞這雪繁花，
這距離就好像鳥(niǎo)與魚的距離。
這就是最遠(yuǎn)的距離！
一個(gè)在天上，一個(gè)在水中，
或許大概只能永遠(yuǎn)沒(méi)有交匯的那一天。
我只好孤獨(dú)坐在西岸角的伴石上，
不遠(yuǎn)處的距離，是雪繁花的存在，
永不接觸、永不溫暖，
那是我和它的約定，
那是鳥(niǎo)與魚的距離，
可能大概只能吧！
遠(yuǎn)與近的距離希望與拒絕的含帶，
好像在訴說(shuō)對(duì)我的嘲笑，
愚蠢、無(wú)知，還有自以為是。
獻(xiàn)給某位，
然后，說(shuō)聲再見(jiàn)。
雪的詩(shī)歌12
-
《雪夢(mèng)梅心》
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風(fēng)兒
輕輕吹過(guò)經(jīng)年
一段時(shí)光
在記憶的深處擱淺
閑置已久的墨香
洞開(kāi)心事
呢喃，坐在誰(shuí)的翅膀上
涂鴉四季
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雪，揚(yáng)灑而下
這個(gè)冬天，因?yàn)橛心?/p>
期待，并不寒冷
掬一捧過(guò)往，聽(tīng)心泉叮咚
旖旎春暖花開(kāi)的記憶
低眉處
總有笑，穿過(guò)曾經(jīng)
繽紛暗香盈袖
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對(duì)望的時(shí)光，靜候彼此
美麗，妖嬈成呼喚
夢(mèng)里，一支琴瑟悠悠
溫暖，誰(shuí)的.梅語(yǔ)芬芳
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如若可以，我愿
綻一樹(shù)相知
在有夢(mèng)的夜晚，與你一起
垂釣月光
-
雪的詩(shī)歌13
今天北京下了第一場(chǎng)雪
雖然比我們預(yù)計(jì)的晚了些
但它終究來(lái)了
給這個(gè)新年增添了些許的喜氣
立春過(guò)后
按節(jié)氣來(lái)說(shuō)
冬天已過(guò)
春天已來(lái)
但并沒(méi)有尋得一絲春天的氣息
冬天的寒冷依舊
甚至比數(shù)九天更多了些寒氣
依然能感覺(jué)到寒風(fēng)的凜冽
上班的人們裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)
只留著眼睛看路
盡管如此
但是對(duì)這場(chǎng)雪的喜悅
盡在行動(dòng)里
他們俯下身
輕輕的.把雪捧起
放在鼻子上聞聞
看看這遲到的雪與往年有何不同
更有甚者
他們利用等車時(shí)間
打起了雪仗
堆起了雪人
擺出各種姿勢(shì)在雪景下拍照
哈哈
可見(jiàn)人們對(duì)這場(chǎng)雪的渴望
我也不例外
一大早起來(lái)
就在雪地里來(lái)回跑
來(lái)享受這難得的清新空氣
人們還是很容易滿足的
你看這小小的一場(chǎng)
就給人們帶來(lái)了
如此的快樂(lè)
還是古話說(shuō)的好
瑞雪照豐年
不管它來(lái)的早晚
希望是個(gè)好兆頭
馬年定是個(gè)不錯(cuò)的豐收年
雪的詩(shī)歌14
《溶雪的時(shí)刻》
作者：席慕蓉
當(dāng)她沉睡時(shí)，他正走在溶雪的`小鎮(zhèn)上。
渴念著舊日的，星群
并且在，冰塊互相撞擊的河流前。
輕聲地，呼喚著她的名字。
而在南國(guó)的夜里，一切是如常的沉寂。
除了幾瓣疲倦的花瓣。
因風(fēng)，落在她的窗前。
雪的詩(shī)歌15
落雪依然，明月夕風(fēng)
天寒，地冷，雪花依舊落。
冬來(lái)，月出，忽如梨花開(kāi)。
抬眼望星辰，佳人芳蹤現(xiàn)。
明月如水伴，不老浮云飄。
一宵深雪不留痕，今生情緣扣心弦。
聽(tīng)，誰(shuí)在輕聲一嘆？
看，誰(shuí)在幾度流連？
落雪寄風(fēng)情，依然折梅相贈(zèng)，只為許多情。
明月憶當(dāng)年，夕風(fēng)輕歌聆唱，徒留綴清泉。
云端落下一滴滴，那是如何？
通向彩虹的階梯，最是深情。
晚風(fēng)吹過(guò)，又何如？
隨意暢想，暖融融。
昨夜為你夢(mèng)天堂，許下愿望。
今日為你譜樂(lè)章，依然夕風(fēng)。
十一月，祝福默默寶貝生日快樂(lè)。
景色依然，伊落夕風(fēng)。
默默永遠(yuǎn)不寂寥。
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