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小學(xué)詩歌賞析:追求平等
小學(xué)詩歌習(xí)作及點(diǎn)評(píng):追求平等
時(shí)鐘里有三根針,
滴答滴答,走得很準(zhǔn)。
沒想到,一天
它們競(jìng)鬧起了矛盾。
時(shí)針很憤怒:
“排行我最大,為什么個(gè)子小得跟地位不相稱?”
分針不舒服:
“為什么最漂亮的紅衣衫給了最小的秒針?”
秒針挺委屈:
“沒看到,最小的我要跑最多的路程?”
于是,它們要追求平等——
一樣長(zhǎng)短、一樣顏色、快慢不分。
理想實(shí)現(xiàn)了,
可是,時(shí)問被攪得一片混沌。
主人十分惱火,
啪——把破鐘往垃圾箱一扔!
點(diǎn)評(píng)
這首詩是小作者根據(jù)一則寓言改寫的,作為學(xué)寫一種不常練習(xí)的體裁,這也是一種可行的方法。讀了這首詩,你也許會(huì)笑出聲來,詩中“時(shí)針、分針、秒針鬧矛盾”,斤斤計(jì)較,互不相讓,結(jié)果因攪亂時(shí)間被主人丟棄于垃圾箱。短小的敘事既具有教育意義,又具有很強(qiáng)的趣味性,而且是一種稚拙活潑的趣味,而且是來自兒童獨(dú)特的審美心理,真好!
小作者在詩中還非常講究煉字,如:“時(shí)針很憤怒”“分針不舒服”“秒針挺委屈”,這樣的語言讀起來很有味道。
如果能夠分節(jié)寫,層次就更清楚了,可以改為:前四行為第一節(jié),中間八行為第二節(jié),最后四行為第三節(jié)。
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