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小班詩歌:媽媽

時(shí)間:2024-11-28 06:13:09 詩歌 我要投稿
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小班詩歌:媽媽

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到詩歌,大家肯定都不陌生吧,詩歌語言言簡義豐,具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編為大家整理的小班詩歌:媽媽,歡迎閱讀與收藏。

小班詩歌:媽媽

  一、活動(dòng)名稱:

  《媽媽》

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能從詩歌中體會(huì)到媽媽對孩子的愛,同時(shí)對幼兒進(jìn)行母愛教育。

  2、會(huì)有感情地朗讀詩歌。

  3、認(rèn)識字詞:洗臉、梳頭發(fā)、換衣服

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師大圖書,大字卡。

  2、幼兒小圖書。

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⒎(wěn)定情緒。小游戲“小手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。

 。ǘ、導(dǎo)入,引出詩歌。

  1。“小朋友都愛自己的媽媽嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒說一說自己為什么愛媽媽。如:生病時(shí)媽媽會(huì)照顧我等)那媽媽愛你們嗎?我們來唱一首愛媽媽的歌《我的好媽媽》。(與幼兒一起拍手演唱歌曲。)

  2、小朋友都怎么愛自己的媽媽,那我們現(xiàn)在要來學(xué)習(xí)一首愛媽媽的詩歌。

 。ㄈ、讓幼兒帶著問題自由閱讀。

  1、“請小朋友取書后翻開12頁,認(rèn)真看看圖上都有誰,他在干什么。”

  2、自由閱讀后請幼兒把書放在自己的椅子下。

  3、讓幼兒自由發(fā)言,講述自己看到的內(nèi)容。

  (四)、師幼一起閱讀大圖書

  1、“到底是不是小朋友說的那樣呢?聽老師朗讀一遍詩歌,你們就知道了!”(教師朗誦詩歌,幼兒欣賞。)

  2、詩歌叫什么名字?

  3、詩歌中說到“誰”給我洗臉?媽媽還給娃娃做了那些事情?(依次出示“洗臉”、“梳頭發(fā)”、“換衣服”字卡)

  4、出示字卡后幼兒跟教師念兩遍。

  5、詩歌里還說到“我”是誰的媽媽,為什么?(引導(dǎo)幼兒說出自己的想法)

 。ㄎ澹、小結(jié):我們都愛自己的媽媽,媽媽也非常愛我們。

 。⒂變焊處熞黄饎澲改钤姼。

  “請你們把右手食指放在封面《分級閱讀》四個(gè)字上開火車,再翻到12頁,手指放在“媽媽“上開火車!

 。ㄆ撸、放音樂,幼兒收小圖書。

 。ò耍、“我們再來唱一首愛媽媽的歌《hello,mommy》”

 。ň牛、活動(dòng)結(jié)束。

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