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大班語言詩歌夢教案

時間:2024-07-17 14:50:34 詩歌 我要投稿
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大班語言詩歌夢教案

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧,詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。詩歌的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編幫大家整理的大班語言詩歌夢教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班語言詩歌夢教案

  活動目標:

  1、理解詩歌內(nèi)容,初步感受詩歌中的語言美和意境美。

  2、能用恬靜、舒緩的語氣朗誦并仿編詩歌,發(fā)展幼兒的語言表達能力。

  3、初步產(chǎn)生熱愛生活、喜歡幻想的美好情趣。

  4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

  5、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

  活動準備:

  1、多媒體課件

  2、詩歌配樂《夢幻曲》

  活動過程:

  一、圖片導(dǎo)入,感受夢的意境。

  師:小朋友們,你們在這張圖上都看到了什么?

  師:夜晚這么美,小女孩抱著小貓咪在床上睡著了,那讓我們像小女孩 一樣甜甜地睡一覺吧!

  師:你們有沒有做過夢?夢到了什么有趣的事情?

  師:你們的夢真有趣呀!你們想知道我夢到了什么嗎?讓我來 告訴你 們吧。

  二、教師配樂朗誦詩歌,幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。

  1、師:小朋友們,在我的夢里你們都聽到了什么?

  2、師:在夢里,我都變成了誰?

  三、教師播放多媒體課件,朗誦詩歌。

  1、師:在夢里,我變成小花以后,遇到了誰?太陽為我披上了什么?

  變成白云以后,我遇到了誰?(風)風教會了我什么?

  變成輕煙以后,我遇到了誰?(雨)雨做了什么?

  2、師:在夢里,我開心么?你們怎么知道的?

  四、教師配樂播放多媒體課件,再次朗誦詩歌,幼兒體驗詩歌中的語言美和意境美。

  1、師:我們又聽了一遍詩歌《夢》,你們的心里有什么樣的感覺?

  2、師:你最喜歡詩歌里哪些優(yōu)美的詞語和句子?(引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)夢的溫柔)

  五、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。

  1、師:小朋友們,老師的夢美不美?你們喜歡么?那現(xiàn)在請你們把自己的夢也變成好聽的句子吧。

  2、師:在你自己的夢里,你們都變成了什么?又遇到了誰?(引導(dǎo)幼兒獨立仿編)

  六、師幼有感情的朗誦仿編詩歌。

  師:小朋友們,讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢大聲說一說。

  七、活動總結(jié)。

  教師:下次你如果做了什么有趣的夢可以來說給我們大家聽一聽!

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