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蜀道難必修三課后答案
蜀道難借以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗，充分顯示了詩人的浪漫氣質(zhì)和熱愛自然的感情。下面是小編整理的蜀道難必修三課后答案，歡迎閱讀。
蜀道難
噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之難，難于上青天！
蠶叢及魚鳧，開國何茫然！
爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨嵋?guī)p。
地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連。
上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。
但見悲鳥號(hào)古木，雄飛從雌繞林間。
又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。
蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。
連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。
其險(xiǎn)也若此，嗟爾遠(yuǎn)道之人，胡為乎來哉。
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。
所守或匪親，化為狼與豺。
朝避猛虎，夕避長蛇，
磨牙吮血，殺人如麻。
錦城雖云樂，不如早還家。
蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟。
一、這是一首樂府詩，以七言為主，卻有不少雜言句，節(jié)奏多變化，與散文句法相似。試給下面的詩句劃分節(jié)奏，朗讀幾遍，說說它們對本詩的風(fēng)格起什么作用。
1．噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！
2．上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。
3．其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！
4．劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。
解題指導(dǎo)
這首詩較長，且內(nèi)容有一定難度所以先設(shè)計(jì)此題，目的是使你初步適應(yīng)這首詩節(jié)奏的變化。在完成本題時(shí)你一定要朗讀幾遍，讀出一點(diǎn)韻味來。但要注意：不要把這些句子讀成散文，這對領(lǐng)會(huì)詩人熾烈奔放的感情和飄逸的風(fēng)格極為必要。這是一首雜言體詩，但跟其他詩人的這類體裁作品和李白的另一些這類體裁作品（如《將進(jìn)酒》《梁甫吟》《廬山謠寄盧待御虛舟》等）相比，都有顯著的不同。這不同就在于：其中的某些句子，如練習(xí)中所列舉的，如果孤立地看，確屬散文句。但我們不這樣稱它們，因?yàn)樗鼈儺吘故窃姷恼w中的一部分，只能說它們是散文化的詩句，或句法與散文近似。這當(dāng)然不能隨意而為，沒有李白那樣的氣概，那樣的英才，是駕馭不了的。
參考答案
這些詩句都仿佛是詩人在熾烈感情的驅(qū)動(dòng)下，不能自已，脫口而出，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩人奔放豪邁的風(fēng)格。
二、“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含義？它重復(fù)出現(xiàn)三次，有什么作用？
解題指導(dǎo)
這道題是為鑒賞詩的內(nèi)容設(shè)計(jì)的。重點(diǎn)是前一問，后一問是對前一問的補(bǔ)充，意思是可以從形式入手鑒賞詩的內(nèi)容。因此在完成本題時(shí)，你可以先思考后一問，然后分析“蜀道之難”一句的含義。此題有一定的難度，你最好先理清課文的結(jié)構(gòu)層次并了解詩的大意，在此基礎(chǔ)上完成本題。李白善于從民歌中吸取養(yǎng)料。這首詩中“一詠三嘆”的寫法，明顯地是對《詩經(jīng)》中復(fù)沓形式的繼承，同時(shí)又有很大的發(fā)展。這一特點(diǎn)同你已學(xué)過的《君子于役》《無衣》等相同。
參考答案
詩人創(chuàng)造性地繼承了古代民歌中常見的復(fù)沓形式（又稱反復(fù)），主旨句凡三見：開頭、中間、結(jié)尾各出現(xiàn)一次。這并非簡單的重復(fù)，因?yàn)樗砍霈F(xiàn)一次都給讀者帶來新的啟示，由此自然形成了以主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局，使人產(chǎn)生一嘆之不足而至于再，再嘆之不足而至于三的感受。
三、回答下面的問題，體會(huì)詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。
1．詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？引用五丁開山的傳說有什么作用？
2．細(xì)讀“上有六龍回日……坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻。
3．詩人給這個(gè)“畏途”營造了怎樣的氣氛？
4．寫劍閣的那一段包含哪些內(nèi)容？聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景說說詩人這樣寫的意圖。
解題指導(dǎo)
這道題共含四小題：前三小題用于鑒賞詩的藝術(shù)特色，是按照課文段落順序命題的，完成本題時(shí)，你可以就詩論詩。其中第一題涉及詩人的夸張敘述和運(yùn)用民間傳說的寫法，重點(diǎn)是第二問；第二題涉及點(diǎn)面結(jié)合的寫法和夸張的運(yùn)用，也表現(xiàn)了詩人想象的豐富和奇特；第三題涉及細(xì)節(jié)的運(yùn)用和夸張寫法；第四題涉及詩的寓意，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系全篇內(nèi)容和時(shí)代背景進(jìn)行分析。
答案
1．第一問：分三層：第一層敘述蜀國長期閉塞的狀況，已寓高山阻隔之意，“四萬八千歲”為夸張敘述；第二層描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意。第三層敘述蜀道來由。第二問：表現(xiàn)人和自然間的斗爭以及勞動(dòng)人民改造自然的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了神力和開路者的勇力。
2．①“上有”四句寫的是‘面’即蜀道的整體形象；“青泥”四句寫的是“點(diǎn)”，即青泥嶺的情況，這是點(diǎn)面結(jié)合。②“六龍回日”“捫參歷井”是詩人的想象。
3．“但見”四句渲染了凄清的氣氛；“連峰”四句渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。
4．這一段再現(xiàn)劍閣的險(xiǎn)要景象，表明其易守難攻的特點(diǎn)。詩人這樣寫的意圖是告誡西游的人：劍閣既為蜀之門戶，形勢又如此險(xiǎn)要，自然易生軍事叛亂，決不可久居蜀地。）
四、背誦這首詩
解題指導(dǎo)
背誦這首詩首先要分析清楚其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。認(rèn)真朗讀后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：第一段作者先感嘆蜀道高而難行，繼而介紹蜀道開鑿之艱難，最后極寫其高峻。第二段再嘆其險(xiǎn)，先后從側(cè)面的景物凄清，與正面的山水險(xiǎn)惡描寫來突出其可畏。第三段從戰(zhàn)爭的角度慨嘆其險(xiǎn)，從劍閣的險(xiǎn)要，寫到殺人的慘景。最后再現(xiàn)主旨句，實(shí)有申戒之意。
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