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飲酒陶淵明教案
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的飲酒陶淵明教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、熟讀成誦,習(xí)得語感;
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力;
3、感受、品味詩歌的意境;
4、理解詩句寓意,思考現(xiàn)代人生。
【教學(xué)重點】
1、感受、品味詩歌的意境。
【教學(xué)難點】
1、理解詩句寓意。
【教學(xué)課時】
一課時
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
復(fù)習(xí)陶淵明的《桃花源記》:
土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髻,并怡然自樂。
二、作者簡介
陶淵明:名潛,字元亮。世稱靖節(jié)先生,自號五柳先生。東晉著名詩人、文學(xué)家。田園詩派的創(chuàng)始人。他與南朝宋詩人謝靈運被合稱為“陶謝”。主要作品有:《歸去來兮辭》、《桃花源記》、《歸園田居》、《飲酒》。
三、誦讀
1、全體朗誦。
2、根據(jù)注釋理解本詩的意思,并根據(jù)自己的理解練習(xí)朗誦。
3、聽音頻范讀。
四、解題
《飲酒》是陶淵明在歸隱之后,陸續(xù)寫成的20首詩,本文是其中的第五首。這些詩都是他在飲酒之后寫成的,表達(dá)了作者對現(xiàn)實的不滿和對田園生活的喜愛,抒發(fā)對世事人生的感慨。
五、品讀詩句
1、 “結(jié)廬在人境,而無車馬喧,問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。”
、 “人境”:人聚居的地方。
、凇败囻R喧”:代表官場繁瑣的應(yīng)酬和功利性極強(qiáng)的交往!盁o車馬喧”即沒有這種應(yīng)酬和交往。
、 “心遠(yuǎn)”。即心志高遠(yuǎn)?芍闹靖哌h(yuǎn)、淡泊名利、超脫塵世。
2、“采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還!
、倩h笆、菊花、南山、夕陽、飛鳥、人!獌(yōu)美、寧靜、愜意
、凇安删铡保翰皇且话愕膭幼,它包含了詩人超脫塵世、熱愛自然的情趣,體現(xiàn)了作者心靈的自由。
、邸坝迫弧保嚎芍髡叩男木呈怯崎e自得的。
、軉枺骸坝迫灰娔仙健敝械摹耙姟笨煞窀臑椤翱础、“望”等字?
明確:不能!耙姟北憩F(xiàn)出詩人是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾,而不是故意停下手中的活去“看”、“望”南山,這正好與詩人采菊時悠然自得的心境相映襯,達(dá)到了物我兩忘的境界。而“看”或“望”字則將人與物拉開了一段距離,是心中先有南山,才有意去望,少了田園生活的閑適趣味。
、 “山氣日夕佳,飛鳥相與還”:鳥飛倦了,也知還家,那么人也應(yīng)該返歸這寧靜的大自然,享受田園生活的愜意,不要再為名利奔波勞累。
、蕖跋嗯c”:成群結(jié)伴,說明作者不光在勉勵自己歸隱,還在規(guī)勸他人丟棄對名利的追逐,回歸自然。
3、“此中有真意,欲辨已忘言”。
、龠@里邊有人生的真正意義,我卻不知道該怎樣表達(dá)。
六、主旨
作者通過田園生活的描寫,表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)離世俗生活的悠閑自得,表達(dá)了詩人淡泊名利,不與世俗同流合污的思想感情,和對田園生活的熱愛。
七、結(jié)束
1、看視頻朗誦
2、集體朗誦《飲酒》
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