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歪腦袋木頭樁童話(huà)故事
《歪腦線(xiàn)木頭樁》是木頭馬品牌圖書(shū)的引讀者系列，配套有對(duì)應(yīng)的有聲讀物；是江蘇鳳凰文藝出版社出版的一本嚴(yán)文井的童話(huà)集。下面和小編一起來(lái)看歪腦袋木頭樁童話(huà)故事，希望有所幫助！
歪腦袋木頭樁童話(huà)故事原文
不知道從什么時(shí)候起，在這片荒草地里就插著這么一根木頭樁了。為什么要在這兒插上一根木頭樁呢？我可真說(shuō)不上來(lái)。反正很久以前在這片綠色的草叢當(dāng)中就有這么一個(gè)滿(mǎn)身都是皺紋的又臟又丑的木頭樁站著就是了。
我只知道他是一個(gè)很驕傲很驕傲的木頭樁，他有一個(gè)尖尖的腦袋，老是歪著。他老是瞧不起周?chē)男〔�。他比誰(shuí)都高，就覺(jué)得自己比誰(shuí)都高明。
他是一個(gè)很老很老的木頭樁，誰(shuí)也不知道他有多大歲數(shù)了。也許他待在這兒有兩百零一年，三百零一年，四百零一年了，反正一下子我也算不清。年紀(jì)大，這也是他驕傲的一個(gè)原因�？墒撬浟怂�(jīng)是一棵樹(shù)，而且還當(dāng)過(guò)小樹(shù)，比小草高不了多少。至于當(dāng)他剛發(fā)芽的時(shí)候，他甚至比許多小草都還要矮，可是他忘記了這些事實(shí)。
現(xiàn)在，他成天歪著腦袋，誰(shuí)也瞧不起。
有一天，有一個(gè)小男孩到草地上來(lái)玩兒。這是一個(gè)淘氣的小男孩，老是帶著一把小刀，到處亂刻劃。小男孩發(fā)現(xiàn)了木頭樁，就用小刀在那個(gè)歪腦袋上刻了一個(gè)臉：一雙瞪著人的大眼睛，好象在發(fā)脾氣；一張露著牙齒的大嘴，好象在嚷嚷什么；還有一個(gè)大鼻子，鼻頭皺著，就象要打噴嚏！總之，是一張鬼臉。小男孩還在那張鬼臉下面刻了一些亂七八糟的道道，當(dāng)做木頭樁的衣服。
小男孩很得意，笑了一聲：“這是一個(gè)雕像，美極了！”（真是這樣嗎？只有天知道�。┤缓螅挥谜f(shuō)，這個(gè)淘氣的小家伙就跑走了。
老木頭樁本來(lái)覺(jué)得小刀劃得很痛，可是聽(tīng)小男孩說(shuō)他是美麗的雕像，他感到很高興，就忘記了痛了。
他想：他既然是一個(gè)雕像，大家一定就會(huì)尊敬他，佩服他，而且，還一定會(huì)害怕他。
“這真帶勁兒！我成了一個(gè)雕像，真夠意思的�！�
他嘀嘀咕咕，就用心編一個(gè)歌來(lái)贊美自己。
那是一個(gè)什么樣的歌呀，一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)。只要刮風(fēng)下雨的時(shí)候，木頭樁就唱，什么“嘟嘟嘟嘟”呀，什么“唧唧唧唧”呀，那意思就是說(shuō)他是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有的，了不起的雕像。
可是木頭樁周?chē)男〔菡l(shuí)也不給他鼓掌。
木頭樁伸長(zhǎng)了脖子，問(wèn)：“喂喂！你們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在歌唱嗎？”
小草們都不做聲。
木頭樁皺起了鼻頭，大聲嚷嚷：“喂喂！我這副漂亮的面孔，難道你們也沒(méi)有看見(jiàn)么？”
小草們還是不做聲。
木頭樁突然大叫一聲：“哎呀，哎呀！不得了，了不得！這是什么呀？”
原來(lái)是兩只麻雀飛到他的歪腦袋上來(lái)了，麻雀?jìng)優(yōu)榱苏蚁x(chóng)子吃，翹著尾巴在他頭上一蹦一跳的走著，蹭得他頭皮直癢癢。
木頭樁不耐煩地對(duì)麻雀?jìng)儑u了一聲：“去，去！你們?cè)趺锤艺驹谖夷X袋上？知道嗎？雕像腦袋是特別莊嚴(yán)的什么什么東西�！�
麻雀?jìng)冿w了起來(lái)，笑著叫：“什么呀，你擺什么架子！你不就是那個(gè)老木頭疙瘩嗎？”“呸！去去！”木頭樁氣得好半天都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
從此以后，好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間，大家都不理那個(gè)驕傲的木頭樁。他就一個(gè)人老那么站著，偏著腦袋，也不嫌累的慌。
后來(lái)，有一天下午，幾個(gè)小姑娘跑到草地上玩來(lái)了。有一個(gè)小姑娘發(fā)現(xiàn)了木頭樁，說(shuō)：“瞧！那是什么東西？”
木頭樁一聽(tīng)，又神氣起來(lái)了，想：“她們準(zhǔn)是瞧見(jiàn)了我這個(gè)雕像。這些小丫頭，她們一定沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我這樣的雕像，全世界都沒(méi)有的。我又莊嚴(yán)，又漂亮……”
一個(gè)小姑娘說(shuō)：“我們跳皮筋吧，這兒有個(gè)木頭樁�！�
木頭樁很生氣，抗議說(shuō)：“什么木頭木頭樁，我是雕像！”
小姑娘們誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)木頭樁那唧唧唧唧的聲音。她們拿出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的皮筋，一頭拴在木頭樁上，一頭拴在一棵核桃樹(shù)上。
她們跳起皮筋來(lái)了，一邊跳，一邊唱：小皮球，香蕉梨，馬蓮開(kāi)花二十一。
她們跳的真好。那些輕巧的腿就都象長(zhǎng)了翅膀一樣，一會(huì)兒下，一會(huì)兒上，皮筋老想纏住那些腿，可就是纏不住，那些腿都在飛。
木頭樁看小姑娘們的游戲看得都發(fā)呆了，可是心里還想：“玩兒夠了，下面她們總該唱一唱美麗的雕像吧。”
沒(méi)想到小姑娘接著唱的卻是：二五六，二五七，二八二九三十一。
木頭樁又生氣了：“她們胡唱一些什么呀，真沒(méi)勁兒！”
小姑娘們跳了一個(gè)夠，唱了一個(gè)夠，就是沒(méi)有唱木頭樁。然后她們解下皮筋就回家了。
真怪，小姑娘們走了以后，木頭樁有點(diǎn)悶得慌。他忽然想玩玩兒，甚至還有點(diǎn)想學(xué)跳皮筋�？墒�，他的腿在哪兒呢？他一動(dòng)也不能動(dòng)，就安慰自己說(shuō)：“跳皮筋是姑娘們的事，我是了不起的大雕像，才不玩這玩藝兒咧。”
后來(lái)，有一天，有一群工人到這個(gè)地方來(lái)修一個(gè)兒童公園。一會(huì)兒功夫，他們就修起了秋千架，滑梯，沙坑游泳池，小鐵道，還有什么飛機(jī)，宇宙飛船呀，好多好多東西。
最后，工人們?cè)诠珗@的邊上發(fā)現(xiàn)了老木頭樁。一個(gè)大個(gè)子工人叔叔說(shuō)：“這個(gè)木樁兒真丑，又礙事，咱們還是把他連根刨掉吧�！�
木頭樁想：“這下我可完蛋了�！�
大家說(shuō)：“對(duì)！”
木頭樁想喊，“我是雕像！”可是工人們已經(jīng)動(dòng)手三下兩下就把木頭樁從地里挖出來(lái)了。
大個(gè)子工人叔叔說(shuō)：“來(lái)個(gè)起重機(jī)，把這根破木頭運(yùn)走吧。”
一個(gè)小個(gè)子工人叔叔說(shuō)：“不，把他留在草地旁邊，修理修理可以當(dāng)一把長(zhǎng)椅子使。孩子們玩累了，可以坐在上面休息休息。”
大個(gè)子工人叔叔說(shuō)：“這個(gè)主意好，真棒！”
嘿喲呵，嘿喲呵！工人們一起動(dòng)手了。一會(huì)兒功夫，木頭樁就躺在草地的邊邊上了。工人們還把木頭樁身上的泥土清理干凈，修理了一陣，然后就走了。
兒童公園開(kāi)放了。
一大群孩子們來(lái)了，他們打秋千，滑滑梯，在沙坑里做坦克，做房子，坐火車(chē)，坐飛機(jī)，哎呀，游戲的花樣真多，他們玩得真起勁！
當(dāng)然，這一切老木頭樁都瞧見(jiàn)了，可就是沒(méi)人來(lái)找他玩兒，他心里真難受。
后來(lái)，幾個(gè)小姑娘來(lái)到了草地旁邊，她們又想跳皮筋了。
一個(gè)小姑娘說(shuō)：
“得找個(gè)地方拴皮筋�！�
木頭樁一聽(tīng)，高興極了，就叫：
“我，我，我在這兒哪！”
不過(guò)他那唧唧唧唧的怪聲音，小姑娘們誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
后來(lái)，一個(gè)小姑娘偶然發(fā)現(xiàn)了那個(gè)老老實(shí)實(shí)躺著的木頭樁。他那個(gè)歪腦袋正好翹著，他正在偷看她們。
那個(gè)小姑娘說(shuō)：
“瞧這兒，就拴在這個(gè)木頭疙瘩上吧�！�
木頭樁又高興，又有點(diǎn)生氣，說(shuō)：
“胡扯，我可不是木頭疙瘩！嗯，不過(guò)，嗯，玩兒一次也可以�！�
因?yàn)椋镁脹](méi)人理他，他實(shí)在太寂寞了。
姑娘們把皮筋的一頭拴在木頭樁翹起的歪腦袋上，另一頭拴在一根電線(xiàn)桿上。
她們跳起皮筋來(lái)了，一邊跳，一邊唱：
小皮球，
香蕉梨，
馬蓮開(kāi)花二十一。
小姑娘們真高興，那些腿又飛又舞，把木頭樁的心也震動(dòng)了。你們相信吧？他還有一顆心咧。
木頭樁忽然想起了自己也做過(guò)小樹(shù)的時(shí)代，不過(guò)，那個(gè)時(shí)代過(guò)去得太久了，什么事想起來(lái)都是模模糊糊的。他只記得他腦袋上也長(zhǎng)過(guò)一些嫩的樹(shù)枝和綠的葉子，好象還開(kāi)過(guò)花。不過(guò)，那是哪一年的事情呀？
他忘記了他是“雕像”，情不自禁地也唱起歌來(lái)了。
他是學(xué)小姑娘們的歌，不過(guò)唱出來(lái)有點(diǎn)走了樣。他唱：
大皮球
西瓜皮，
石頭開(kāi)花九十一。一千一百一十一。一萬(wàn)一千一百一。擺架子，沒(méi)出息；拴皮筋，了不起！唧唧唧，唧唧唧。他唱的什么呀，全都跑了調(diào)了。
作者簡(jiǎn)介
嚴(yán)文井(1915—2005)， 著名兒童文學(xué)家、作家。他寫(xiě)的故事活潑生動(dòng)，深受小朋友的喜愛(ài)。嚴(yán)文井的成功和他從小就熱愛(ài)讀書(shū)有很大關(guān)系。他小的時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)，喜歡編故事，還常把自己編的故事講給其他孩子聽(tīng)。他在高中二年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。嚴(yán)文井善于從兒童的視角看世界，他曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有孩子，沒(méi)有孩子的眼睛和心靈，沒(méi)有美麗的幻想，沒(méi)有浪漫精神......則一定不會(huì)有童話(huà)。
學(xué)而思教研中心，自2011年成立，由3位教研老師，發(fā)展到100多位擁有十年教研經(jīng)驗(yàn)的老師。經(jīng)十多年中小學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的積淀，將“激發(fā)興趣，塑造品格，培養(yǎng)習(xí)慣”的教育理念融入到書(shū)籍中，經(jīng)過(guò)不斷努力創(chuàng)新，創(chuàng)立系統(tǒng)、完整的大語(yǔ)文閱讀分級(jí)體系，出版“學(xué)而思大語(yǔ)文分級(jí)閱讀”叢書(shū)，獲得業(yè)內(nèi)、家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛好評(píng)。
叢書(shū)介紹
孩子在不同的成長(zhǎng)階段，其心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和閱讀能力不同。研究分級(jí)閱讀，就是根據(jù)兒童各個(gè)階段的理解能力、身心發(fā)展、閱讀趣味及審美需求，建立符合其特點(diǎn)的分級(jí)閱讀體系，為其提供優(yōu)質(zhì)的讀物。學(xué)而思教研中心研發(fā)的“學(xué)而思大語(yǔ)文分級(jí)閱讀”，是適合6-12歲孩子成長(zhǎng)的中文分級(jí)閱讀書(shū)籍，依照教育部義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，分齡適讀，科學(xué)、文學(xué)、文化素養(yǎng)全提升。提倡閱讀力就是成長(zhǎng)力，讓孩子“在合適的年齡，用合適的方法，讀合適的書(shū)”，真正愛(ài)上閱讀。
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