《少年王勃》課后練習(xí)

　　本文是由語文教案工作室上傳的：少年王勃優(yōu)秀教案一。

　　文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于少年王勃優(yōu)秀教案一課堂實錄，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！

　　【教學(xué)要求】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文三、四自然段。

　　2、學(xué)會20個生字，田字格上面的9個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、理解課文內(nèi)容，感受少年王勃的非凡才華。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】掛圖、生字卡片。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入。

　　二、初讀課文，識記生字。

　　1、聽錄音，找生字。

　　2、交流：

　　tan chang pian zhang tu du

　　探 昌 篇 章 突 讀

　　3、讀。

　　4、自己選1—2個記一記。

　　5、交流。

　　三、學(xué)習(xí)課文第一自然段。

　　1、自讀，思考：滕王閣在哪兒？王勃怎么會被邀請參加宴會的？

　　2、指名讀。

　　3、交流問題。

　　板書：才氣

　　4、質(zhì)疑

　　四、寫字。

　　第二課時

　　一、導(dǎo)入，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1、質(zhì)疑。

　　2、板書：有才氣

　　出示：

　　wu

　　落霞與孤鶩齊飛，

　　gong

　　秋水共長天一色。

　　二、學(xué)習(xí)第三自然段。

　　(一)情境創(chuàng)設(shè)，重點突破。

　　1、自讀，找出“落……色”的意思。

　　2、（圖、文出示）“遠處，天連著水……輕輕地飄蕩……”。

　　gong

　　3、指導(dǎo)朗讀，學(xué)習(xí)生字：共

　　4、這幅圖上表現(xiàn)的是什么季節(jié)的景色？美嗎？（出示：秋景、迷人）

　　(二)學(xué)習(xí)第四自然段，第二自然段。

　　1、回味詩句。（讀）

　　2、王勃怎么寫出的？自讀第2段，指讀第4段。

　　學(xué)習(xí)生字：絕

　　3、引出第5自然段。

　　理解：千古傳誦

　　三、寫生字。

　　共、絕

　　第三課時

　　一、背誦三、四段。

　　二、練習(xí)。

　　1、抄寫詞語。

　　2、完成《練習(xí)冊》P50頁。

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《少年王勃》教案之一,少年王勃，希望對你有幫助！

【《少年王勃》課后練習(xí)】相關(guān)文章：

《少年王勃》教案07-07

少年王勃教案08-19

《少年王勃》課后反思09-29

《少年王勃》教學(xué)設(shè)計09-08

少年王勃的教學(xué)反思10-30

《少年王勃》教學(xué)設(shè)計04-03

《少年王勃》教學(xué)實錄12-28

少年王勃教學(xué)設(shè)計08-08

少年王勃教學(xué)實錄09-28

《少年王勃》教學(xué)反思05-18