《小石潭記》教案

　　一、目標(biāo)與要求

　　1.通曉文章大意并背誦全文。

　　2.了解一些文言實(shí)詞與虛詞的用法。

　　3.理解作者借游記寄托的思想感情。

　　教與導(dǎo)設(shè)計(jì)

　�、賹W(xué)法指導(dǎo)

　　這篇課文內(nèi)容并不多，但其中不少字和詞不大好認(rèn)，也不大好懂，因此，先要過(guò)文字關(guān)，理解各個(gè)字同、各個(gè)句子了含義，做到能夠通澤全文。然后把重點(diǎn)放在對(duì)作者的抑郁憂傷之情的理解上，思考一下，是什么引起作者的憂傷之情，在文中哪些語(yǔ)句中得到體現(xiàn)。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)法，本文先寫(xiě)所見(jiàn)景物，然后以特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，這種特寫(xiě)鏡頭與總寫(xiě)景相結(jié)合的方法是值得借鑒的。

　　①重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1.全文的結(jié)構(gòu)層次。

　　第一部分(1)：總寫(xiě)小石潭全貌。寫(xiě)了竹、水、潭、石、樹(shù)等。

　　第二部分2一3：以特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，并寫(xiě)到了小溪的走勢(shì)。

　　第三部分(4)：寫(xiě)幽靜的環(huán)境，抒發(fā)作者抑郁憂傷的心情。

　　第四部分(5)：補(bǔ)充交待同行的人。

　　2課文的語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　這篇課文的語(yǔ)言有以下特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔而又豐富，細(xì)致而生動(dòng)，用短句產(chǎn)生節(jié)奏感，讀起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，字里行間還蘊(yùn)含著作者豐富的情感。

　　因此，從語(yǔ)言上看，這是一篇難得的好文章。

　　3.如何準(zhǔn)確理解作者的思想感情?

　　這篇游記是作者被貶為永州司馬時(shí)所寫(xiě)，是《永州八記》中的一篇。因?yàn)楸毁H謫，作者的心請(qǐng)常常是憂傷悲涼，欲求解脫卻又無(wú)法解脫。

　　這種情感，從文中的“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽造邃中可以看出。

　　但是，文中表現(xiàn)的又不完全是郁郁寡歡的心情，在抑郁憂愁的基調(diào)中，仍可見(jiàn)一些樂(lè)意，這從魚(yú)兒“似與游者相樂(lè)”的描寫(xiě)中隱約可知。

　　二、問(wèn)題與方法

　　1.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?

　　從小山丘向西邊走一百二十步，隔著一片竹林，聽(tīng)見(jiàn)水的聲音，非常悅耳，好像佩在身上的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音一樣，心中高興而好奇，想看看究意是怎樣的一片水，于是砍倒竹子，辟開(kāi)一條道，這樣就發(fā)現(xiàn)了隔著竹林的小石潭。

　　2.小石潭的全貌是怎樣的?

　　小石潭的全貌是：以整塊石頭為底，靠近岸邊的部分，有的翻卷過(guò)來(lái)露出水面;四周樹(shù)長(zhǎng)得很茂密，高高低低，隨風(fēng)飄搖;潭水很清，有魚(yú)兒游動(dòng)。

　　3.“皆若空游無(wú)所依”與上文哪句話相呼應(yīng)?

　　這句話與上文中的“水尤清洌’相呼應(yīng)。

　　4，作者是怎樣描寫(xiě)潭上景物的?

　　作者這樣描寫(xiě)潭上景物：“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。”“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。”

　　三、學(xué)與練設(shè)計(jì)

　　①識(shí)記與理解

　　1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

　　1)近岸，卷石底以出，為chi2()，為yu2()，為kan1()，為yan2()。

　　2)影布石上，yi2然不動(dòng)。

　　(3)chu4()爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)xi1()忽。

　　2.給下列加點(diǎn)的字注音。

　　(1)隔篁()竹(2)參()差()披拂3)水尤清冽()(4)悄愴幽邃()

　　3.解釋加點(diǎn)的字。

　　1)伐竹取道_(2)蒙絡(luò)搖綴_3)水尤清冽_(4)隸而從者_(dá)4.翻譯。

　　1)全石以為底(2)聞水聲，如鳴佩環(huán)3)卷石底以出

　�、凫柟膛c掌握

　　閱讀下面文段，回答問(wèn)題。

　　潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng);叔爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

　　1.解釋加點(diǎn)的字。

　　其:其岸勢(shì)犬牙差互()

　　以其境過(guò)清()

　　可:潭中魚(yú)可百許頭()

　　不可久居()

　　2.翻譯下列句子。

　　1)皆若空游無(wú)所依。

　　(2)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

　　(3)以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

　　(4)凄神寒骨，悄愴幽送。

　　3.小石潭的景與作者的情是如何統(tǒng)一的?

　　4.“似與游者相樂(lè)”寫(xiě)到了“樂(lè)”，與后文的“凄神寒骨，悄愴幽違”是否矛盾?為什么?

　　四、拓展與遷移

　　豐樂(lè)亭記歐陽(yáng)修修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉，激幽芳而南喬木。風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱�，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。

　　夫宣上恩德，以與民共樂(lè)，刺史之事也。送書(shū)以其名亭焉。

　　1.這段文字以議論為主，寫(xiě)景不多，其中寫(xiě)四時(shí)之景的語(yǔ)句是：

　　2.從文中找出敘寫(xiě)“與民同樂(lè)”的語(yǔ)句。

　　3.文中說(shuō)明人民能夠喜獲豐收、過(guò)上安定生活的原因是什么?

　　4.為什么要取亭名為“豐樂(lè)亭”?

【《小石潭記》教案】相關(guān)文章：

《小石潭記》教案05-30

小石潭記教案06-08

小石潭記教案09-13

《小石潭記》教案10-28

小石潭記教案10-07

[精選]小石潭記教案06-10

小石潭記教案10-12

小石潭記的教案09-09

《小石潭記》 教案06-28

小石潭記教案【推薦】09-07