男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

《游子吟》教學設計及賞析

時間:2024-09-08 13:38:21 游子吟 我要投稿
  • 相關推薦

《游子吟》教學設計及賞析

  《游子吟》《游子吟》是唐代詩人孟郊創(chuàng)作的一首五言古體詩。這是一首母愛的頌歌。全詩共六句三十字,采用白描的手法,通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景,凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私,表達了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。下面是關于《游子吟》教學設計及賞析的內(nèi)容,歡迎閱讀!

《游子吟》教學設計及賞析

  《游子吟》教學設計

  教學目標:

  (知識與能力)

  1、 能正確,流利,有感情地朗讀全詩。

  2、 借助注釋自讀課文,理解詩歌大意。

  3、 體會詩歌借一個平常的生活細節(jié)來贊頌的母愛。

  (過程與方法):

  1、 課前收集詩人的有關資料。收集有關歌頌母愛的文章、詩詞,名言、歌曲等。

  2、通過反復吟誦,想象品讀,合作研悟,結(jié)合相關資料理解等方式達到熟讀成誦的目的。

  (情感態(tài)度與價值觀):體會到母愛的偉大及作者對母親的贊美之情,從而讓學生用行動感激母親,熱愛母親。

  教學重點:

  品讀詩句,體會詩歌表達的母愛及詩人贊頌母愛、熱愛母親和感激母親的真摯感情。

  教學難點:

  深入理解贊頌母愛的詩句。

  教具準備:

  課件

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  一、 歌聲激情,談話導入

  1、 課前播放《世上只有媽媽好》歌曲,激發(fā)情感,營造氛圍。

  2、 提問并結(jié)合板書:剛才聽到歌聲,你想到什么?

  師:有母親,我們就能獲得母愛,結(jié)合板書:母愛

  二、 揭示課題點明學習要點

  導語:母愛無處不在,母愛無微不至。如《荔枝》,作者從母親“讓荔枝”這一細節(jié)感受到這份濃濃的母愛。

  這節(jié)課我們一起學習一首千古佳作——《游子吟》,看看詩人是從什么細節(jié)感受到這份濃濃的母愛的,又是怎樣贊美母愛的。

  三、 釋題

  游子——出門遠游的人。 吟——吟誦。古代詩歌的一種形式。如《石灰吟》、《暮江吟》

  四、 了解詩人及寫作背景

  (讓學生匯報預習時收集的有關資料,然后老師補充)

  孟郊(751——814)唐代詩人,湖南武康(今浙江德清縣)人。一生窮困潦倒,值到46歲才中了進士,50歲時做了溧陽縣尉,這是個小官。

  他時常思念家中年邁的老母。一天,明月當空,他望著家鄉(xiāng)的方向,思念之情油然而生。想起年輕時幾次赴京趕考,出門前老母親都忙前忙后為他準備行裝。他清楚地記得第三次進京趕考的前一天晚上,母親在昏暗的油燈下為他縫制衣服的情景。他深感母愛的偉大,回房提筆寫下了這歷代傳誦的名作——《游子吟》

  五、 讀通詩句(糾正讀音,正確斷句。)

  六、 理解詩句意思

  (學生根據(jù)書上注釋,結(jié)合自己的理解,理解全詩。然后匯報,不當之處老師訂正)讀懂哪句講哪句。

  七、 圖文結(jié)合,展開想象,深入體會母愛,品讀詩句。

  1、通過剛才的理解,說說這首詩抓住什么細節(jié)來表現(xiàn)母愛?(母親在油燈下為將要遠行的兒子縫制衣服。)

  2、看圖想象,體會圖文中的母愛。

  (課件出示課文插圖)仔細看圖,觀察母親的神態(tài),動作,展開想象:母親在油燈下怎樣縫制衣服的,她心里在想些什么,她會說些什么嗎?用自己的話把這情景描述出來?梢灶A設一下。

  小結(jié)過度:“兒行千里母擔憂”。我想,正是母親那密密的針線,無盡的擔憂,感動了你,也感動了我!罢鎼蹮o聲,大愛無言。”也許老母親什么也沒有說,她把對兒子的千般情、萬般愛都融進了這一針一線里......這密密的針腳,凝聚著年邁的母親對兒子平安的祝福,也凝聚著體弱的老母對兒子仕途的`祝福......兒子看在眼里,母親平日里對自己無微不至的愛,點點滴滴都涌上心頭。

  讓我們和詩人一起深情地吟誦這四句詩。(出示前四句詩)(注意讀好能體現(xiàn)深切母愛的詞——密密 遲遲)

  3、回憶往事,切身體會母愛。

  母愛沒有豪言狀語,母愛無處不在。,我們只要用心去體會,用心去感受,就會發(fā)現(xiàn)母愛就存在一些很平凡的生活細節(jié)當中。你能從生活中的一些細節(jié)中感受到母愛嗎?(生舉例)(個別學生沒有了母親,但身邊也有人給予他象母親一樣的愛,注意這種情況的指導。)

  帶著自己對母愛的理解和感悟,再次吟誦這四句詩。

  八、 歌頌母愛,感激母親。

  1、 齊讀最后兩句。

  2、 用不同的句式說這兩句的意思。頌揚母親,感情朗讀這兩句。

  3、 說說你準備怎樣感激母親。(自主交流,匯報)

  4、 懷著感恩的心情,有感情朗讀。

  九、 課外拓展,舉三反一。

  1、 把課前收集的有關母親的文章,詩詞,歌曲,與大家分享。(引導學生飽含深情地誦讀、唱)(然后課件播放〈懂你〉flash)

  2、 練筆:師生合作,共同創(chuàng)作一首贊美母親的詩歌。

  母愛是什么?

  是衣服上密密的針腳,

  是失敗時一個鼓勵的眼神,

  (母愛是什么?老師在黑板上寫出第一句,然后讓學生在自己的隨筆本上仿寫幾句,寫出自己對母愛的感悟,然后匯報。有寫得好的,讓他寫上黑板。組合成一首詩,教師還可以根據(jù)情況加上結(jié)尾。然后讓學生有感情地朗讀,歌頌母愛,體驗合作成功的樂趣。)

  最后再深情地把〈游子吟〉背誦(不會背的朗誦)一遍。(輕音樂伴奏)

  十、 課后作業(yè):

  1、 在隨筆本上寫一篇歌頌母親的文章。

  2、 感恩活動:回家為媽媽(或象媽媽一樣愛你的人)做一件事。

  板書

  母愛 游子吟

  母愛是什么?

  是衣服上密密的針腳,

  是失敗時鼓勵的一個眼神,

  《游子吟》賞析

  這是一首母愛的頌歌。

  詩中親切真淳地吟頌了偉大的人性美——母愛。詩的開頭兩句,所寫的人是母與子,所寫的物是線與衣,然而卻點出了母子相依 為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態(tài),表現(xiàn)了母親對兒子的深篤之 情。雖無言語,也無淚水,卻充溢著愛的純情,扣人心弦,催人淚下。最后兩句是前 四句的升華,以通俗形象的'比喻,寄托赤子熾烈的情懷,對于春日般的母愛,小草似 的兒女,怎能報答于萬一呢?

  全詩無華麗的詞藻,亦無巧琢雕飾,于清新流暢,淳樸素淡的語言中,飽含著濃 郁醇美的詩味,情真意切,千百年來撥動多少讀者的心弦,引起萬千游子的共鳴。

【《游子吟》教學設計及賞析】相關文章:

《游子吟》教學設計08-07

游子吟教學設計08-24

游子吟教學設計07-15

游子吟教學設計優(yōu)秀09-28

游子吟教學設計范文10-04

《游子吟》的優(yōu)秀教學設計06-28

游子吟教學設計(精品)10-05

《游子吟》優(yōu)秀教學設計10-05

《游子吟》精選賞析05-26

游子吟賞析09-06