圓明園的毀滅閱讀題
《圓明園的毀滅》描寫輝煌的過去，讓人感受到被毀滅的可惜和英法聯(lián)軍做法的可恨。
圓明園的毀滅閱讀題篇一：
1、 比一比，再組詞。
(1)博(博士) (2)銷(銷售) (3)籠(鳥籠) (4)瑰(玫瑰)
搏(拼搏) 消(消滅) 攏(拉攏) 魂(靈魂)
2、文中畫“——”的句子是 過渡 句，作用是 承上啟下 。
3、說圓明園是當(dāng)時世界最大的博物館、藝術(shù)館是因為：它收藏著上自先秦時代的青銅禮器，下至唐宋元明清歷代的名人字畫和各種奇珍異寶。
4、“最珍貴的歷史文物”從文中看出有哪些?
答：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。
5、從文中哪些地方可以看出圓明園遭受破壞之嚴(yán)重?
答：從“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn);實在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。”可以看出。
6、文中的“闖進(jìn)”能改成“進(jìn)入”嗎?你從中體會到了什么?
答：不能。
“闖進(jìn)”寫出了侵略者的野蠻。
7、你從文段中的“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“實在”“任意”這些詞當(dāng)中體會到了什么?
答：我從中體會到了侵略者非常貪婪與殘暴。
7、你覺得這段文字應(yīng)該用 痛惜、悲憤 的語氣來讀。
圓明園的毀滅閱讀題篇二：
一、比一比，再組詞。
損( ) 萊( ) 銷( ) 杭( )
捐( ) 菜( ) 鎖( ) 抗( )
二、比一比，選合適的詞語填空。
留戀 流連
�、偌偃绽�，我們在北海公園劃船，( )在綠樹紅墻之中。
�、谟稳藗円酪啦缓系仉x開了桂林，心中還( )著漓江山水。
損失 損害
①這幢大樓設(shè)計和施工都不符合要求，要推倒重建，( )很大。
�、谖覀�?nèi)魏螘r候都不能做( )國家和集體利益的事。
三、照樣子，用關(guān)聯(lián)詞寫句子。
圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!
是……也是……
圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。
不僅……還……
四、我會寫這樣的詞語。
亭臺樓閣 筆墨紙硯
詩情畫意 奇珍異寶
五、按課文內(nèi)容填空。
漫步園內(nèi)，有如 流連其間，仿佛。
1860年1 O月6日，英法聯(lián)軍 北京， 圓明園。他們 。
六、有人提出修復(fù)圓明園，重現(xiàn)它昔日的輝煌;有人主不修復(fù)，讓子孫后代永遠(yuǎn)記住這段屈辱的歷史。你的看法怎樣?
七、閱讀。
致巴特萊的信(節(jié)選)
(法)雨果
有 一天，兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜洗劫，另一個強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。他們對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。 我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以 至于蕩然無存。
我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功 偉績!收獲巨大!兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強(qiáng)盜的故事。將受到歷史制裁 的.這兩個強(qiáng)盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。
選擇答案。
雨果對英法聯(lián)軍火燒圓明園的態(tài)度是( )。
A.大加贊賞
B. 憤怒斥責(zé)
C. 有時贊賞有時批評
雨果在信中所說的“兩個強(qiáng)盜”是指 和
為什么說這兩個強(qiáng)盜“將受到歷史的制裁”?
八、圓明園里的景物有的是仿照各地名勝建造的，有的是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，不僅有民族建筑，還有西洋景觀。發(fā)揮你的想象，寫一段描寫當(dāng)年圓明園美麗景色的話。
【圓明園的毀滅閱讀題】相關(guān)文章：
《圓明園的毀滅》讀后06-08
《不毀滅的背影》的閱讀題答案12-20
觀《圓明園的毀滅》有感01-10
讀《圓明園的毀滅》有感10-05
讀“圓明園的毀滅”有感09-29
讀【圓明園的毀滅】有感09-23
讀《圓明園的毀滅》有感_06-21
【熱】《圓明園的毀滅》教學(xué)設(shè)計01-10
21《圓明園的毀滅》教學(xué)反思12-17