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游戲的功用閱讀理解答案
導(dǎo)語(yǔ):如果游戲的目標(biāo)真正具有吸引力、反饋又足以激勵(lì)人心,年輕人會(huì)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間滿懷熱情不斷挑戰(zhàn)游戲設(shè)置的重重障礙。在游戲中,他們積極樂(lè)觀地做著一件自己擅長(zhǎng)并享受的事情,這給他們帶來(lái)自我滿足和自我肯定。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的游戲的功用閱讀理解答案,更多文學(xué)范文請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)。
原文:游戲的功用
、偃松嬲幕顒(dòng)是從游戲開(kāi)始的。有學(xué)者認(rèn)為,個(gè)體的成長(zhǎng)過(guò)程其實(shí)就是在重復(fù)人類的演化過(guò)程。游戲是生物遺傳的結(jié)果,是一種復(fù)演祖先進(jìn)化的過(guò)程。
、谟螒蚴呛⒆拥奶煨。孩子在玩的過(guò)程中,能體驗(yàn)到愉悅。這種愉悅情緒,能激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們大腦神經(jīng)的高度活動(dòng)能力。心理學(xué)家認(rèn)為,游戲是孩子對(duì)于未來(lái)生活的預(yù)演,是學(xué)習(xí)未來(lái)生活技能的必要途徑,使他們今后生活、工作的必修課。游戲有助于提高他們的探索力、觀察力和創(chuàng)造力。
、 美國(guó)密歇根大學(xué)的研究人員將491名小孩分成幾個(gè)組,對(duì)他們進(jìn)行了一種名為“托倫斯測(cè)試”的創(chuàng)造性和想象力檢測(cè)。這種測(cè)試的基本原理是借助一些列根據(jù)圖形進(jìn)行的拓展繪畫(huà)來(lái)判斷創(chuàng)造力程度高低。孩子們被要求以某個(gè)特定圖形為基礎(chǔ)進(jìn)行自由創(chuàng)作,然后給自己的作品命名并描述出故事背景。測(cè)試結(jié)果顯示,有游戲經(jīng)驗(yàn)的孩子的思維更發(fā)散也更靈活,比不玩游戲的孩子能發(fā)揮出更高的創(chuàng)造力。
、懿糠趾⒆右?yàn)橥嬗螒蛴绊懥藢W(xué)習(xí)。一些教育專家認(rèn)為,其根本原因并不在于游戲本身,而是這些孩子的現(xiàn)實(shí)生活出了問(wèn)題。來(lái)自國(guó)外的一些研究表明,適量地玩計(jì)算機(jī)游戲?qū)⒆硬](méi)有什么不好的影響;反之,對(duì)培養(yǎng)孩子各方面的能力能力還有一定的積極作用。來(lái)自美國(guó)的另一項(xiàng)研究表明,喜歡玩計(jì)算機(jī)游戲的孩子更“聰明、有活力和易于成功”。
、菽贻p人往往喜歡一些高難度游戲,以獲得新異的刺激和求真的樂(lè)趣。在玩精彩的游戲時(shí),也即在克服障礙時(shí),年輕人主動(dòng)讓自己朝著情感的積極一端前進(jìn)。他們緊張的投入其中,而這恰恰是產(chǎn)生各類積極情緒和體驗(yàn)的正確心態(tài)和身體狀況,這是因?yàn)槿嗽谀芰O限下進(jìn)行工作時(shí)所達(dá)到的投入狀態(tài),是沒(méi)有什么能夠比得上的,這種態(tài)度就是游戲設(shè)計(jì)師和心理學(xué)家所謂的“心流”。一旦進(jìn)入了心流狀態(tài),人們就想長(zhǎng)久地停留在那里,不管是放棄還是獲勝,兩種結(jié)果都是無(wú)法讓你心滿意足。如果游戲的目標(biāo)真正具有吸引力、反饋又足以激勵(lì)人心,年輕人會(huì)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間滿懷熱情不斷挑戰(zhàn)游戲設(shè)置的重重障礙。在游戲中,他們積極樂(lè)觀地做著一件自己擅長(zhǎng)并享受的事情,這給他們帶來(lái)自我滿足和自我肯定。
、蕻(dāng)今,本應(yīng)是年輕人喜愛(ài)的一些游戲也成為銀發(fā)老人的“寵兒”。他們不僅可以為老人晚年的生活增添樂(lè)趣,還可以訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力和思考能力。同時(shí)游戲還有減輕老人精神壓力的功用,可以使老人有一個(gè)健康的心態(tài)。通過(guò)調(diào)查,研究人員發(fā)現(xiàn)“邊玩電子游戲邊活動(dòng)身體的參試者的大腦功能變得活躍,同等運(yùn)動(dòng)量下,他們的收獲也更多。定期通過(guò)游戲機(jī)來(lái)進(jìn)行體育鍛煉,可能有助于預(yù)防老年癡呆癥”。
(根據(jù)有關(guān)材料改寫(xiě))
題目:
1.游戲具有哪些功用?請(qǐng)分條概括。
2.仔細(xì)閱讀第⑤段,為“心流”下一個(gè)定義。
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析。
定期通過(guò)游戲機(jī)來(lái)進(jìn)行體育鍛煉,可能有助于預(yù)防老年癡呆癥”
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,正確的一項(xiàng)是()
A.孩子之所以喜歡游戲,是因?yàn)橛螒蚴呛⒆訉?duì)于未來(lái)生活的預(yù)演,是學(xué)習(xí)未來(lái)生活技能的必要途徑。
B.借助一些列根據(jù)圖形進(jìn)行的拓展來(lái)判斷創(chuàng)造力程度高低,是“托倫斯測(cè)試”的基本原理。
C.要想讓孩子聰明、有活力,就應(yīng)鼓勵(lì)孩子多玩游戲,因?yàn)橛螒驅(qū)ε囵B(yǎng)孩子各方面的能力有積極作用。
D.年輕人喜歡玩一些高難度游戲,并在克服重重障礙中,獲得刺激和樂(lè)趣,這就是在重復(fù)人類的演化過(guò)程。
答案:
1.游戲有助于提高孩子的探索力、觀察力和創(chuàng)造力。(2)游戲可以給年輕人帶來(lái)自我滿足和自我肯定。(3)游戲可以增添老年人的生活樂(lè)趣,還具有訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力、思考能力和減輕他們精神壓力的功用。
2.“心流”是人在能力極限下進(jìn)行工作時(shí)所達(dá)到的投入狀態(tài)。
3.(1)“定期”表示限定,說(shuō)明老年人通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行體育鍛煉是有一定周期的。
(2)“可能”表示不確定,說(shuō)明玩游戲有助于預(yù)防老年癡呆癥只是一種推測(cè)。
4.B
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