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《工夫常負(fù)無(wú)心人》閱讀答案

時(shí)間:2020-08-25 13:34:23 閱讀答案 我要投稿

《工夫常負(fù)無(wú)心人》閱讀答案

  “工夫常負(fù)無(wú)心人”,讓我們記住這句話(huà)吧!這樣或許可以減少一些勞民傷財(cái)?shù)臒o(wú)效勞動(dòng),或許可以使我們的科學(xué)家、發(fā)明家成倍成倍地增加起來(lái)。以下是小編J.L分享的《工夫常負(fù)無(wú)心人》閱讀答案,更多雜文閱讀歡迎訪(fǎng)問(wèn)YJBYS文學(xué)網(wǎng)。

《工夫常負(fù)無(wú)心人》閱讀答案

  工夫常負(fù)無(wú)心人

  “工夫不負(fù)有心人”,幾乎成了公認(rèn)的真理。不知有多少文人做到“功到垂成”、“攻不十,不易器”。其實(shí),對(duì)于古人這句話(huà),只談“工夫”,不談“有心”,只談了真理的一半,人世間,“工夫常負(fù)無(wú)心人”的事比“工夫不負(fù)有心人”的事,甚至還要多。

  “工夫”重要,“有心”、“無(wú)心”更重要。傳說(shuō)車(chē)和船都是黃帝發(fā)明的。我們的這位老祖宗,看見(jiàn)有一種叫“浮蓬”的草,秋后干枯以后,風(fēng)一吹,在地上滾來(lái)滾去,于是發(fā)明了車(chē);看見(jiàn)枯木在水面上漂,于是發(fā)明了船,而看到浮蓬滾來(lái)滾去,看到枯木漂到水上的,何止黃帝一人?為什么發(fā)明車(chē)船的“專(zhuān)利”屬于黃帝?關(guān)鍵就是黃帝是個(gè)“有心”人,有人說(shuō),黃帝是人民群眾的象征,發(fā)明車(chē)船的'是人民群眾,即便如此,人民群眾有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,也是那些有心的人。

  學(xué)過(guò)物理的人都知道,牛頓是發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”定律的奠基人,牛頓小時(shí)候躺在蘋(píng)果樹(shù)下,看見(jiàn)蘋(píng)果掉下來(lái),于是提出疑問(wèn):“蘋(píng)果為什么落到地上,不向天空飛去呢?”多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,看到這種現(xiàn)象,并非牛頓始,為什么別人沒(méi)有提出這樣的問(wèn)題,看來(lái)別人都沒(méi)有像牛頓那樣是個(gè)有心人。

  被人稱(chēng)為藥圣的李時(shí)珍,怎么寫(xiě)出了《本草綱目》這部偉大著作?一因?yàn)樗莻(gè)祖?zhèn)麽t(yī)生,從父親手里接過(guò)藥箱,二因?yàn)樗怯行娜恕K吹接袀(gè)同行給一個(gè)癲狂病人開(kāi)了一服藥,其中有一味叫“防葵”,病人吃了很快就死了。另一個(gè)同行給身體虛弱的病人用了一味補(bǔ)藥叫“黃精”,病人也死了,按古書(shū)記載,這些藥本來(lái)都是不錯(cuò)的,李時(shí)珍經(jīng)過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)人們把防葵和狼毒,黃精和鉤吻弄混了,而狼毒和鉤吻都是極毒的藥,于是決定修訂藥典。那兩位用藥致人死命的同行都沒(méi)有想到這點(diǎn)?磥(lái)他倆都不像李時(shí)珍那樣有心。

  “工夫常負(fù)無(wú)心人”,讓我們記住這句話(huà)吧!這樣或許可以減少一些勞民傷財(cái)?shù)臒o(wú)效勞動(dòng),或許可以使我們的科學(xué)家、發(fā)明家成倍成倍地增加起來(lái)。每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)自己:是不是有心人?

  小題1:這篇文章列舉了三個(gè)事例,請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括出來(lái).(3分)

  小題2:本文提倡做“有心”人,請(qǐng)你用概括的語(yǔ)言寫(xiě)出這種人有什么特點(diǎn)?(3分)

  小題3:第二段畫(huà)線(xiàn)句子在文中的作用是什么?(2分)

  小題4:本文的寫(xiě)作目的是什么?(4分)

  參考答案:

  小題1:①黃帝“有心”發(fā)明車(chē)船。②牛頓“有心”發(fā)明萬(wàn)有引力定律。③李時(shí)珍“有心”修訂藥典。

  小題2:留心觀(guān)察,勤于動(dòng)腦,發(fā)明創(chuàng)造。(3分)

  小題3:承上啟下(2分)

  小題4:例證“工夫常負(fù)無(wú)心人”的道理,號(hào)召人們做個(gè)有心人。(4分)

  小題1:

  試題分析:通過(guò)讀文章,概括出三個(gè)事例即可。

  小題2:

  試題分析:通過(guò)三個(gè)事例的人物的分析,概括出他們的共同點(diǎn),有心觀(guān)察,有心思考,有心創(chuàng)造。

  小題3:

  試題分析:對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答:在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用。內(nèi)容上,引出“有心”的闡述。

  小題4:

  試題分析:仔細(xì)閱讀,總結(jié)主題即可,通過(guò)閱讀可以知道,作者通過(guò)具體的事例告訴我們,要做一個(gè)生活的有心人。

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