《大師》閱讀答案
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大師
上午九點鐘，年屆八旬的著名山水畫家黃云山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶，目光落在一張鋪好的四尺宣紙上，構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。
門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。怎么沒人去開門?小保姆呢?老妻呢?
黃云山有些生氣。正要大聲呼喊，猛然想起小保姆上街買菜去了，老妻替他上醫(yī)院拿藥去了，家里就只他一個人。他本來不想理睬，但一想，倘若來的是一位老朋友豈不失禮?
他重重地放下紫砂壺，急急地走出畫室，穿過客廳，猛一下把門打開了。
站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子，風(fēng)塵仆仆，右手提著一個旅行袋，左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。
黃云山問:“你找誰?”
來人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說:“您是筆樵先生吧?”
黃云山很意外，來人居然知道他的字，便點了點頭。
“筆樵先生，我叫秋小巒，從外省一個偏遠小縣來到北京，只為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。父親也當(dāng)了一輩子的鄉(xiāng)村教師，也在業(yè)余畫了一輩子的山水畫，對您極為傾服。不久前因病辭世時囑咐我:‘無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一鑒，看此生努力是否白費，回來后在墳前轉(zhuǎn)告我，我也就可以閉目于九泉之下了�！鼻镄n說得很快，怕耽誤了黃老先生的時間。
黃云山有些猶豫，像這樣上門求教求畫求鑒定的人太多了。他年事已高，實在是沒有精力應(yīng)付了。
“筆樵先生，十九年前，也就是1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學(xué)，便留下一封信交給了尊夫人。”黃云山“哦”了一聲，似乎有點印象，又似乎一點印象也沒有。他用一只手習(xí)慣性地扶住門框，依舊沒有請客人進屋的意思。
“我不進您的家，只想耽誤先生幾分鐘，請您看一看這幅畫，我也就可以向死去的父親作個交代了�！�
秋小巒的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。
“好吧�！秉S云山為秋小巒的孝心所感動，臉上有了笑意。
他接過那張折疊好的畫，緩緩地打開，是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》，蒼蒼茫茫，云煙滿紙，繁密處不能多添一筆，卻能做到不板、不結(jié)、不死;在最濃墨處也能分辨出草、樹、石的層次，稱得上是大氣磅礴。
黃云山激動起來，大聲說:“恕老朽怠慢，請進!”
他們一起走進了畫室。
黃云山問:“除了此畫，還有嗎?”
“旅行袋里還帶了二十余幅，其他的都在家里�！�
“待我凈了手、焚香，我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知，我深以為恥!”
黃云山凈了手，又擦拭干凈，忙給秋小巒沏上一杯茶，再尋出一個銅香爐，插上一根點著的檀香。
頃刻間滿室芬芳
黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲，說:“能得積墨法妙處的有明末清初的龔賢，現(xiàn)代畫家中，就要數(shù)黃賓虹和你父親了，可惜這兩位也都先后過世，悲哉!悲哉!從你父親的用紙上，可看出他生前生活的窘困，而從畫面上又看出他的豁達樂觀和淡泊名利，我輩慚愧!”
黃云山說:“你一定要進京來為你父親辦一個遺作展，他是一個可以進入美術(shù)史的人物，是真正的大師。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京，以為天下無人。費用、場地、新聞發(fā)布會，我們來安排，不用你操心�！�
然后，他站起來，向秋小巒鞠了一躬，說:“一是謝謝你的孝心，為了尊父的囑托，不遠千里而來;二是請你原諒我的失禮，差點與一位大師的作品失之交臂�！�
秋小巒忍不住大聲慟哭起來。
兩個月后，“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術(shù)館順利舉行，觀者好評如潮。
在眾多記者和名流參加的學(xué)術(shù)討論會上，黃云山真誠地對秋小巒說:“我愿以我平生的一幅得意之作，交換你父親的任何一幅小品，以便時時展讀，與他傾心交談!”
掌聲如雷鳴般響起來。
閱讀題：
1、《大師》一文感人至深。文中哪些地方令你特別感動?請簡要概括二處。(4分)
如：秋小巒含淚求鑒
答：① ②
2、文章含蓄凝練，值得玩味。請聯(lián)系選文體味下面句子中帶點的詞，并回答問題。 “黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲……”，黃云山“嘆”什么?(2分)
3、你認(rèn)為題目中的“大師”指的是誰?結(jié)合文章說出你的理由。(3分)
4、秋溪谷雖未出場，其形象卻已躍然而出。文章是怎樣來達到這種效果的?請從文章的寫作特點進行評析。(3分)
參考答案：
1、如：秋溪谷臨終囑咐;黃云山虔誠賞畫;黃云山鞠躬道歉;秋小巒失聲慟哭;黃云山真誠換畫。
2、一嘆秋溪谷畫藝卓絕，可惜已不在人世;二是秋溪谷一生清貧，卻豁達樂觀、淡泊名利，黃云山自嘆不如。
3、“大師”指的是秋溪谷。秋溪谷畫藝卓絕，對藝術(shù)追求無限執(zhí)著;一生清貧，卻樂觀豁達、淡泊名利。他藝高品更高，堪稱大師。 或：“大師”既指秋溪谷，又指黃云山。秋溪谷理由同上。黃云山，在畫壇享有盛譽，胸襟寬廣(他嘆服于秋溪谷的畫藝和人品，并竭誠相助)，不失大師風(fēng)范。
4、文章運用側(cè)面描寫的手法來烘托秋溪谷這一人物。秋溪谷雖未出場，但通過他的畫、秋小巒的言行、黃云山的態(tài)度，其形象卻已躍然而出。
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