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《低碳的誤區(qū)》閱讀答案
在語文考試中，閱讀理解題往往會占有很大的比例，那么為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編精心為大家整理了《低碳的誤區(qū)》閱讀答案，供大家參考。
低碳的誤區(qū)
現(xiàn)在我們大多有個共識，要應對氣候變化，中國乃至全世界的策略是“低碳發(fā)展”。我們天天在說“低碳”，要投資低碳項目、采用低碳技術，最重要的是確定這一項目或技術是否真為“低碳”。
以太陽能光伏電池生產線為例，它就很難說是否是低碳技術。整個太陽能發(fā)電的產業(yè)鏈，它的運作過程如何呢?首先把沙子經過礦熱爐，由氧化硅生產出工業(yè)硅，然后再得到晶片，這個過程需要電力的投入，屬于原料生產階段。隨后把電池組件運到一個地方安裝起來，建成太陽能發(fā)電站，這是設備生產階段。最后到了發(fā)電階段，就是運行這個電站發(fā)出電。
這樣一個過程，真正發(fā)電之前的工作都是消耗能源的排放產業(yè)，只有到了最后一步才有可能做到低碳。而前面工業(yè)硅的生產屬于高耗能行業(yè)，它的產值能耗一般來說是高于當地的平均值的，所以從這個角度來講太陽能光伏電池生產線不是一個低碳產業(yè)。如果排除工業(yè)硅的生產，只提光伏電池的組裝，可能降低碳排放，但是整個過程都需要電，耗電量非常大。
再來看看我們比較熟悉、目前國家也在大力扶持的純電動汽車。它的簡單使用過程大家都知道，先發(fā)電，然后通過電網把電輸到充電站。最近也有新型純電動汽車可以直接在家充電，但是無論哪種形式，都是要充電后才能上路。上路后，純電動汽車的優(yōu)勢顯現(xiàn)了出來，就是行駛過程中零排放。
與傳統(tǒng)的汽油汽車相比，純電動汽車就是把汽車移動性的分散排放轉化為電廠靜態(tài)的集中排放。比起汽油汽車在大街上邊行駛邊排氣，純電動汽車的排氣自然要容易控制得多。但是是否因此就能判定它屬于低碳技術呢?
要判斷這一點，其實就是要了解純電動汽車的供電問題。如果電力全部來自于無碳或者低碳電源發(fā)出的電，它的每千瓦小時的電量排放非常低，那么毫無疑問純電動汽車有利于降低排放，是低碳技術。但是從我國現(xiàn)有技術及以煤為主的發(fā)電燃料結構來看，情況并非如此。我們做過分析，得到的答案是目前我國純電動汽車發(fā)電端的排放，實際上高于汽油汽車。
從上面的例子可以看出，低碳減排有時是直接的，有時是間接的，節(jié)電就是間接低碳減排。有些低碳項目從理論上看無排放，但是消耗電力，屬于間接排放。同時，有時候直觀判斷一個項目是否低碳可能會產生一些誤判，比如某些低碳園區(qū)的發(fā)展，消耗的能源反而更多。所以確定一個項目是否低碳要從整個產業(yè)鏈來看，這是個很復雜的過程。
(本文作者為清華大學核能技術設計研究院教授)
《低碳的誤區(qū)》閱讀題：
1.本文作者通過對“太陽能光伏電池生產線”和“ 純電動汽車”能耗的分析，要告訴我們一個什么事理?(2分)
2.閱讀下面的材料，回答問題。(5分)
【材料】
2011年4月，由臺灣臺達電子集團捐建的綿陽市某小學正式落成啟用�？紤]到綿陽地區(qū)的氣候特點，設計方采用了夏季以通風、隔熱、遮陽、隔潮為主，冬季以集熱、保濕、通風為主的太陽能建筑設計。
學校的每間教室里有大大小小共計24塊玻璃。教室、辦公和宿舍等主要建筑的屋頂部分設置了熱緩沖層。宿舍樓頂還設置了種植屋面。學校多棟建筑的首層房間地面下還設置了架空層，使之與地面形成空氣流動層，有效防止地面濕氣進入室內，以達到隔潮作用。該校校長說：“在同等條件下，我們學校的夏季室內溫度跟采用傳統(tǒng)建筑技術的學校比要低2度-3度，一年可節(jié)約運行費用數萬元。”
你認為這種設計方案是真正的低碳嗎?結合文章內容說說你的理由。
《低碳的誤區(qū)》參考答案：
1. 低碳減排有時是直接的，有時是間接的，確定一個項目是否低碳要從整個產業(yè)鏈來看。
評分：本題2分，兩個要點，每點1分
2.要點：這種設計方案是真正的低碳。利用玻璃集熱、樓頂隔熱設計或種植屋面，地面下設計架空層等等，這些設計都是直接利用太陽熱能或自然通風、隔潮隔熱，沒有間接消耗能源，所以沒有直接的碳排放，是真正的低碳設計。
評分：本題5分，內容3分，語言2分
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