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閱讀答案《童年的饅頭》
做閱讀題要認準關(guān)鍵詞句,把握其基本意義,認清它們在句子中的具體含義,根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義。學(xué)生特別是要學(xué)會在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息,即是對回答閱讀材料要求所提問題的文字和內(nèi)容。
《童年的饅頭》閱讀原文
如今的幸福時光使我欣慰,童年的饅頭不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué),六歲的妹妹在家燒鍋做飯,背著那個比她還高半截的`竹簍打豬草,娘起早摸黑掙工分,日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。
有年“六一”,學(xué)校說是慶祝兒童節(jié),每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說,明天發(fā)饅頭,妹妹一個,娘一個,我一個。妹妹笑了,娘也笑了。
那天,學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮,手里多了片荷葉,荷葉里是三個熱騰騰的饅頭。
回家路上,口水一咽再咽,肚皮也發(fā)出咕咕地叫聲。吃一個吧,我對自己說,于是先吃了自己那個。三兩口下去,嘴里還沒品味兒,饅頭已經(jīng)不見了。又走了一點,口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。咋辦?干脆,把娘的那個也吃了,給妹妹留一個就是,娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹,她只喝稀湯嗎?娘說過,她不喜歡麥耙呀!……
我回到家時,呆呆地看著手中空空的荷葉,里面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門,怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑,沒吭聲。
呆立間,同院的二丫娘過來串門,老遠就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘,你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家三丫,發(fā)三個饅頭,一個都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?”
娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋,鍋里竟奇跡般地蒸著五個熱騰騰的白中帶黃的大饅頭!“你看,人 家 老師說我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎勵了兩個呢!”
二丫娘看著我,我慌亂地點點頭。
那天晌午,娘把饅頭分給我和妹妹,淡淡地說:“吃吧,平娃,不就是幾個饅頭嘛!”
妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇的一聲哭了。
后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結(jié)束了。
《童年的饅頭》閱讀題
1.說說文章第一句話的作用。
2.面對學(xué)校發(fā)的三個饅頭“我”最先的想法和最后的結(jié)果怎樣?
3.媽媽不僅騙二丫娘我?guī)Щ亓损z頭,還多說了兩個,其用意是什么?
4.為什么,我哇地一聲哭了?
5.為什么說我的`童年在那一天結(jié)束了?
《童年的饅頭》閱讀答案
1.勾起回憶,引出下文
2.準備我、妹妹、媽媽一人一個,最后都吃完了
3.證明她的孩子不但誠實,還學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,為我“撐面子”
4.媽媽的所作所為令我愧疚不已,情不自禁
5.那一天,我告別了無知和幼稚,告別了童年生活。
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