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敬重卑微閱讀課文答案

時間:2024-08-03 00:32:31 閱讀答案 我要投稿
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敬重卑微閱讀課文答案

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敬重卑微閱讀課文答案

  敬重卑微

  我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。

  螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩(zhìcì)序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

  當野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?

  眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團,然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。 ⑤每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團黑風正沿著山脊(jíjǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

  假如沒有抱成團的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

  生命的渺小、體力的(單薄卑微微。┎]有什么可怕,甚至命運的(單薄卑微微。┮膊荒軟Q斷什么,可怕的是看不到(單薄卑微微。┑牧α,忽視了內(nèi)在的精神。

  敬重卑微,使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強。像一根細小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

  千里之堤,潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)

  閱讀答案

  1、分用“√”把短文括號中的用得恰當?shù)脑~語畫出來:在第9自然段的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。單薄、卑微、微薄不是??而是

  2、“和睦”可重疊成“和和睦睦”,“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊后,意思有什么不同?(重疊后詞語所表達的意思的程度加深了)

  “偉大”、“深刻”、“模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是模糊。

  3、比較下面兩個句子,寫出帶點詞語在句子中的作用。

 。1)“想不到”表示出乎“我”的意料;

 。2)“竟”突出了“我”的“驚訝”;

 。3)兩個“如此”流露出了“我”對螞蟻生活狀態(tài)的贊賞之情,使文章更加生動、吸引讀者。

  4、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子,然后回答問題。

  (1)在第七自然段中共有兩個問句。

  第一個是反文句,改為陳述句為:我們沒有理由言渺小,說卑微。第二個也是反問句,這句話實際上是啟發(fā)我們:要自信、自強,要嚴肅對待生活,積極上進,努力進取不要自暴自棄、玩世不恭。

 。2)體會短文中的兩個比喻句。

  螞蟻是黑的,雪是白的,在第三自然段中,作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”?這里用比喻修辭手法所要強調(diào),突出的不是顏色,而是螞蟻那種抱成團后的緊密,團結(jié)。本句將抱團的螞蟻比作雪球,突出了螞蟻緊密,團結(jié),同生共死的特點。在第八自然段中,作者把比作了“一根細小的針”。

 。3)文章的最后一句話運用了“千里之堤,潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是:千里長的大堤,由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻它常用來比喻小的毛病不及時制止就會釀成大的災害。這里用這個成語是為了說明生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕,甚至命運的卑微也不能決斷什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。

  5、讀第五六自然段,按要求回答問題。

 。1)第五自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動”這句話于前文第4段相照應。

  (2)第六自然段中,作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”?(運用你已有的知識,結(jié)合短文內(nèi)容回答)

  眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團,然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。

  首先能保護內(nèi)層螞蟻;其次、使螞蟻們接觸火的面積就小;第三、球形滾動起來快。

 。4)螞蟻家庭“抱成團”逃離火海,避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神:齊心協(xié)力舍己救人。

  6、回答問題。

 。1)“我”為什么要敬重卑微?(用文中的話回答。)敬重卑微,使我把生命看的嚴重,看得深刻,看得偉大而堅強。

 。2)你最敬重卑微者的那一點,為什么?

  螞蟻,與它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微,然而就是這一群被忽視的群體,為了集體,為了他人,為了自己的責任,不顧熊熊的烈火,義無反顧地沖進火海,為集體開拓求生之路。而后,他們既沒有被“表揚”,也沒有在眾螞蟻面前接受獎?wù)禄蚍饩舴馕唬麄冎皇悄貫榧w找到了新的“大陸”,除此,沒有了,什么也沒有了,甚至是沒有了生命。

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