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《蝴蝶 若非》閱讀答案

時間:2024-08-05 15:55:42 閱讀答案 我要投稿
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《蝴蝶 若非》閱讀答案

  蝴蝶

《蝴蝶 若非》閱讀答案

  七月,暮雨,熱氣騰騰地壓下來。蝴蝶飛到窗璃上,撲打著翅膀。我來不及打開窗戶,它就飛走了。它停在不遠處的樹葉上,在雨霧中輕輕地扇動翅膀。

  屋子里也有蝴蝶,它安靜而聽話地躺在那里,在我伸手可及的地方——那是一只蝴蝶標本,多年后的今天,依然安靜地躺在一個精致的璃盒子里。

  安靜的蝴蝶,真的很像記憶深處那年翩然而至的女孩。

  上初中以后,我因為家里貧窮,貪玩。成績不好,一直被同學(xué)們嘲笑,漸漸就變成了同學(xué)和老師眼里的“壞學(xué)生”。因為這樣,全班沒有人愿意和我同桌,只好一個人孤零零地坐在最后一排。

  八年級第一學(xué)期開學(xué)的那個夏日,班主任帶著一個皮膚白皙的女孩走進教室。“同學(xué)們,這是從縣城轉(zhuǎn)學(xué)來的胡碟,以后她就是這個班的一部分。”全班人齊刷刷地鼓掌,我的掌聲淹沒在全班人的掌聲里,連自己都聽不清楚。班主任轉(zhuǎn)頭對女孩說:“現(xiàn)在座位緊張,你先到最后一排的空位上坐著。”

  于是,胡碟成了我的同桌。那一年,我十四歲。整整一個月里我不敢和她說話:我怕她也像別人一樣,瞧不起我。

  一個月后的一天下午,胡碟竟然帶了一只活的蝴蝶來教室。上課的時候,我看著蝴蝶突然說,真漂亮。像是對蝴蝶說,似乎也是說給胡碟聽。這句話被班主任聽見了,他看見了桌面上的蝴蝶,一口咬定是我?guī)нM來的。按照他的意思,從縣城轉(zhuǎn)學(xué)來的成績優(yōu)秀的學(xué)生怎么會在課上玩蝴蝶呢?我沒有爭辯,默默地接受老師的懲罰 ——打掃教室衛(wèi)生,因為我知道沒有人會相信我。下午放學(xué)后,我從樓道里把水提到教室,發(fā)現(xiàn)她正在清掃教室。她抬頭看著我,說:“我害怕老師,所以不敢承認。”

  那一刻,我原諒了她。

  打掃完教室,她說:“我送你個蝴蝶標本吧。”“蝴蝶標本?”我聽都沒有聽過,“什么叫蝴蝶標本?”“就是……唉,等我做好了送給你,你就知道了。”

  那天以后,我們就成了朋友,她是因為爸爸降職才轉(zhuǎn)學(xué)來的,班上的同學(xué)漸漸有人說她爸爸是貪官,不和她說話。而我,作為同學(xué)和老師公認的最壞的學(xué)生,自然被其他人瞧不起。后來老師調(diào)座位,要把她調(diào)到前面去,沒想到她拒絕了。她說:“你是我唯一的朋友,我不想跟別人同桌。”

  就這樣,我們兩個不被班上同學(xué)接受的學(xué)生成了最好的朋友。胡碟的成績很好,下課后,大家在玩的時候,胡碟就會轉(zhuǎn)頭對我說:“來,我教你做題……”

  那個學(xué)期,我的成績奇跡般地從倒數(shù)變成了中等。領(lǐng)成績單的時候,班主任眼睛瞪得大大的,直問我是怎么學(xué)的。只有我知道,這一切都是胡碟的功勞。

  第二個學(xué)期,胡碟依然是我的同桌。她答應(yīng)送我的蝴蝶標本卻一直沒有給我,后來她跟我說,本來是想送我的,但是做一個蝴蝶標本就要殺死一只蝴蝶,她不忍心。

  我意味深長地說:“那就不要做了,蝴蝶可憐啊!”一學(xué)期里,在她的幫助下,我的成績突飛猛進。八年級升九年級的時候,胡碟考了年級第一,我是年級第十,全班第三。

  炎熱的假期結(jié)束后,回到學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)我的左邊空空如也——聽班主任說,胡碟她爸爸調(diào)回縣城了。不久,我收到胡碟郵寄來的禮物,是一個漂亮的蝴蝶標本。她在信里說,標本是用了一只在暴雨中被打死在她們家窗臺上的蝴蝶做的。從那以后,這個蝴蝶標本就一直陪著我度過了整個九年級的歲月。

  中考后,我義無反顧地填了縣城的學(xué)校,可是上高中后才得知,胡碟在中考結(jié)束的那個暑假去登山,不幸摔下了山崖……

  她就是我的蝴蝶,像第一次出現(xiàn)在我們面前一樣,在我不知道的年月里,翩然而來,飄然而去。

  又開始下起了小雨。我回頭看了看桌上的蝴蝶標本,再回頭望窗外的時候,樹葉上的蝴蝶已經(jīng)不見了。蝴蝶總是這樣悄無聲息地消失在我的生命里。

  雨,一下子就朦朧了整座城市的臉龐。 (稍作改動)

  9.文章講述了“我”和“蝴蝶”交往中的哪幾件事?請各用一句話簡要括。(3分)

  10.下列句子中加點詞語語意雙關(guān),請你說說這些詞語所包含的豐富含義。(4分)

  ①我意味深長地說:“那就不要做了,蝴蝶可憐啊!”

  ②雨,一下子就朦朧了整座城市的臉龐。

  11.結(jié)合文章提供的材料,分“蝴蝶”是一個怎樣的人?(6分)

  12.讀了這篇文章后,你有什么感悟?請用簡潔的語言表述。(3分)

  參考答案:

  9.“我”替胡蝶背黑鍋受處罰;胡蝶拒絕老師好意,堅持與“我”同桌;

  胡蝶利用課余幫“我”補習(xí)功課,使“我”成績猛進;

  胡蝶在轉(zhuǎn)學(xué)后送“我”一只蝴蝶標本。(意思符合即可,寫出3點即滿分,語言簡潔)

  10.①既指活生生的蝴蝶被做成標本使人感到可憐,(1分)又指胡蝶因父親被貶官而轉(zhuǎn)學(xué)到這里的遭遇可憐。1分

 、诩仁钱(dāng)時雨幕籠罩整個城市的天氣情況,(1分)又表達“我”回憶胡蝶活著時對我?guī)椭母袆雍蛯λ恍宜廊サ母袀?(1分)

  11.①懂得感恩:胡蝶為了回報“我”替她背黑鍋而受罰,經(jīng)常幫“我”補習(xí)功課,并送“我一個蝴蝶標本;

 、谛母邭獍粒汉榔渌瑢W(xué)對她非議之后不愿意與別人同桌;

 、坌攀刂Z言:胡蝶承諾送給我一只蝴蝶標本,果真兌現(xiàn);

  ④心地慈善:胡蝶不忍心用活的蝴蝶來做標本。

  (基本符合即可,答到3點滿分,材料和人物各1分)

  12.受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報; 生命是一只美麗的化蝶,雖然會遭遇風(fēng)雨的打擊,但依然能綻放生命的光彩。(只要能圍繞“為人處世”角度答即可,答出1點滿分)

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