《大度讀人》閱讀理解及答案

　　一個(gè)人就是一本書。

　　讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。

　　有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。

　　棗你讀他時(shí)，千萬別埋怨他。因?yàn)樗�自己不愿意被雨淋�?況且是人家的雨傘)，也不愿意分擔(dān)別人的困難，你能說什么呢?還是自己常備一把傘吧。

　　有的人，在你有權(quán)有勢的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無權(quán)無勢了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　棗你讀他時(shí)，千萬要理解他。因?yàn)樗�過去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你就需要靜下心來，先想一下自己過去是否太輕信別人呢?

　　有的人，在面對你傾訴深情的時(shí)候，語言的表達(dá)像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。

　　棗你讀他時(shí)，千萬別憎恨他。因?yàn)榉彩且蕴搨螢榧倜鎭砥垓_別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會(huì)被同類的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。

　　有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實(shí)。

　　棗你讀他時(shí)，千萬別有反感。因?yàn)橛腥丝嫌诜窒砟阖S收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的業(yè)績欲，慢慢地，會(huì)讓他學(xué)會(huì)一些自尊和自愛。

　　有的人，注意外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿了空虛，充滿了無知和愚昧，那種無文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動(dòng)中。

　　棗你讀他時(shí)，千萬別鄙視他。因?yàn)樗�不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)，卻是一個(gè)人的真正的人生價(jià)值。對于庸俗的人，你應(yīng)及時(shí)對照一下自己的行為。

　　……

　　讀別人，其實(shí)也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……

　　讀人，量重要的是讀懂怎樣的人。

　　讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。

　　因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，因此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

　　盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會(huì)一直努力從各個(gè)方面去閱讀。

　　閱讀題：

　　1、“讀人”的“讀”在文中的語境詞義是什么?(2分)(10字以內(nèi))

　　2、正文中有5組“有的人……你讀他時(shí)……”請把這5組共10段文字的另外4組內(nèi)容概括出4個(gè)要點(diǎn)來。(2分)

　　1、 2、 要理解勢利的人

　　3、 4、 5、

　　3、作者在文中說“讀別人，其實(shí)也是在讀自己”，請你說出其中的道理來。(2分)(45個(gè)字以內(nèi))

　　4、下面不屬于“大度讀人”內(nèi)涵的兩項(xiàng)是( )(2分)

　　A、一個(gè)人就是一本書。讀人，比讀文字寫就的書更難。

　　B、讀人，就是要善于體諒別人的困難，不依賴別人。

　　C、讀人，也不要埋怨別人太勢利，要反思自己而不輕信于人。

　　D、讀人，不要反感別人來分享你的勝利果實(shí)，這是讓他學(xué)會(huì)自尊自愛。

　　E、讀人，要努力從各個(gè)方面去閱讀他、讀出其本質(zhì)來。

　　參考答案：

　　1、觀察研究的意思(根據(jù)語境，"讀"這里是借用，由開頭的比喻而延用了"讀")。(10個(gè)字)

　　2、(1)不要埋怨自私的人;

　　(3)別憎恨虛偽的人;

　　(4)別反感分享你豐收果實(shí)的人;

　　(5)別鄙視內(nèi)心空虛，無知愚昧的人。(由每組的"你讀他時(shí)，千萬......"可提煉出要點(diǎn)。)

　　3、"讀別人優(yōu)點(diǎn)，是為了學(xué)習(xí)真善美;讀別人的缺點(diǎn)，是為了引以為戒，自警自醒。對此寬容大度，才能有益于己。"(45個(gè)字)

　　4、A、E，(這兩項(xiàng)只是讀人的現(xiàn)象，未涉及內(nèi)涵)

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