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熱土閱讀答案

時間:2024-08-06 06:07:54 閱讀答案 我要投稿
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  心是一棵會開花的樹 顧曉蕊①故鄉(xiāng)的家是一個四合小院,院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月,巨大的樹冠華蔭如蓋,素淡的花苞次第開放,滿院流溢著 醉人的清香。②槐花盛開的時節(jié),團團簇簇潔白的花朵,像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴,搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的,要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈,用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷,我拾起落到地上的枝條,沿著細(xì)莖輕輕一捋,一嘟;ǘ渎溥M筐里。③在那貧寒的年代,槐花無疑是一道美食;蛘艋虺,皆唇齒留香。然而,蒼翠遒勁的老槐樹,在一個電閃雷鳴的夜晚,如巨人般轟然倒下。翌日清晨,發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截斷,細(xì)碎的花瓣飄落一地,生命的華美與脆弱瞬間交替,讓人久久地悵然無語。④此后不久,我們便搬家了。十余年時光緩緩淌過,日子 過得平淡而適意。三年前的一天,寧靜的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話,臉色煞白,雙手顫抖,對爸爸說:“兒子在工地上出事了!”⑤那是怎樣驚心的一幕,現(xiàn)場發(fā)生爆管事故,弟弟身上多處燙傷,從八米平臺跌落下來。他在重癥病房里,度過了生命中最難捱的兩個月。出院后,他不愿照鏡子,也不愿出門見人,每天把自己鎖在房間里,獨自舔舐著心底的傷痛。⑥媽媽說:“這樣會悶出病來,出去走一走吧!蔽蚁肓擞窒,決定陪弟弟回故鄉(xiāng)。踏上魂牽夢縈的熱土,我的心里充滿期待與忐忑,不知這一趟舊地重游,將給弟弟帶來怎樣的影響。⑦走進童年的小院,一陣陣清香撲面而來,濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去,記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹,竟奇跡般出現(xiàn)在眼前,變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前,緩緩走到槐樹下,把身體貼近樹干,緊緊地?fù)肀强脴。⑧那一刻,安靜極了。忽一陣清風(fēng)拂過,雪白柔軟的槐花,落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進嘴里,細(xì)細(xì)地嚼,兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來,這是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流淚。⑨淚痕很快被風(fēng)吻干。他側(cè)過身來,說:“姐姐,給我照張相吧!蔽姨统鰯(shù)碼相機,緊張得按了三次快門,才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹,感嘆地說:“槐花雖小,卻有陽光的味道!彼α耍抗庾兊脠詮,從靈魂深處射出來。⑩半個月后,我們回到家。照片洗了出來,弟弟把它擺在床頭,背面寫著一行藍色小楷:樹是大自然的智者與強者,人應(yīng)該像樹一樣活著。至此,我那顆懸著的心,終于放了下來。很快,弟弟又回到工作崗位,開始了全新的生活。⑾心是一棵會開花的樹,那枝葉是信念,那樹干是平和,那深入地底的根須,就是默默地承受。人這一生,有這么一棵樹,不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨,依然能憑借一縷心香,從容抵達幸福的彼岸。 (選自《閱讀與鑒賞》,有改動)

  1.通讀全文,說說作者以“心是一棵會開花的樹”為題有什么妙處?(2分)

  2. 根據(jù)提示,將方框中的內(nèi)容補充完整。(3分)線索一:挺拔的槐樹花香醉人→( )→ 重生的槐樹更加繁茂。線索二:少時的弟弟快樂健康→( )→ ( )。

  3. 聯(lián)系語境,品析下列句子中加點的詞語。(4分)①團團簇簇潔白的花朵,像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴,搖出陣陣歡快的笑聲。 ②踏上魂牽夢縈的熱土,我的心里充滿期待與忐忑。

  4.第⑧段“兩行清淚落了下來”一句中加點字“淚”蘊含了豐富的情感,請具體分析。(2分)

  5.根據(jù)全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Φ冖舛沃小皹涫谴笞匀坏闹钦吲c強者,人應(yīng)該像樹一樣活著”一句的理解。(3分)

  6.本文與《紫藤蘿瀑布》在主旨上有異曲同工之妙,請結(jié)合生活實際說說你的感悟。(3分)

  答案

  1.示例:用比喻的修辭手法.將心比作會開花的樹,生動形象(新穎別致,吸引讀者的閱讀興趣或有美感富有詩意,意近即可)②有意蘊,暗示(揭示)文章的中心。③以“樹”為線索行文,思路清晰。(共2分,答對一點得1分).

  2.線索一:→被雷擊的槐樹轟然倒下(槐樹被雷電也攔腰截斷)線索二:→受傷后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟開始新生活。(共3分每空1分,意近即可)

  3.示例:①“團團簇簇”寫出了槐花開得繁多;“像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴”寫出了槐花的動態(tài)美,充滿靈性,表達了對槐花的喜愛之情!皳u出陣陣歡快的笑聲”用擬人手法,表現(xiàn)了弟弟少年時代的快樂生活。(指出其中一處的修辭,并能結(jié)合內(nèi)容或情感作答即可。修辭1分,內(nèi)容或情感1分)②“期待”是期望、等待的意思。這里體現(xiàn)了我盼望弟弟早日從傷痛中走出來的心情;“忐忑”是心神不定的意思,體現(xiàn)了我不知道回故鄉(xiāng)是否會給弟弟帶來好影響的不安心情。(每詞1分,意近即可)

  4.①對槐樹經(jīng)受磨難重獲生機的敬佩(或感動)之情;②對自己因傷痛一蹶不振的羞愧(或自責(zé))之情;③受槐樹的啟迪幡然醒悟的振奮(或喜悅)之情。(答出兩點即可,每點1分)

  5.人應(yīng)該像樹一樣,在遭受災(zāi)難時,保持平和的心態(tài),默默承受,做一個智者;同時,有著堅定的信念,堅強樂觀,做一個強者。(意近即可,3分)

  6.開放題,能圍繞“花、樹、人都會遇到不幸。但只要保持平和心態(tài)、樂觀堅強面對就一定能抵達幸福的彼岸”這一主旨,結(jié)合生活事例言之有理即可。(3分)

  【解析】1.試題分析:閱讀全文,了解文題與文章內(nèi)容的關(guān)系,首先從語言運用比喻方法的生動引人上來說明,然后說明其充當(dāng)文章線索和突出文章的主題的作用。考點:理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。2.試題分析:以“樹”為線索,梳理情節(jié),根據(jù)題目中例句的提示劃分情節(jié)點,然后以“樹”為中心物概括內(nèi)容。考點:歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。3.試題分析:賞析句子,要根據(jù)句子的內(nèi)容和表達方面從運用的寫作手法、表現(xiàn)的境意、表達的情感幾個方面來分析,指出其精彩巧妙之處。要用評價語“形象生動”“突出”等。本題是寫景和人物心情活動的,要說明其運用了什么方法(修辭方法),表現(xiàn)了景物什么特點,表達了人物的什么心理活動和情感?键c:考點:體會重要語句的含意,品味語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。4.試題分析:概括文章內(nèi)容,要從“樹”和“人”(作者)兩個方面思考,說明此時作者對“樹”的情感和對自己有什么“覺悟”。考點:理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。5.試題分析:閱讀文中作者對“樹”有關(guān)的描寫,從人在生活中如何面對困難面對挫折這個角度來分析理解?键c:理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。6.試題分析:兩文都是以植物來詮釋生命的意義,結(jié)合第五題解答的內(nèi)容從“如何面對人生的困境”這個角度談感想即可?键c:對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。

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