風(fēng)煙俱凈,天山共色文言閱讀及答案

　�。�甲）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

　�。▍蔷�《與朱元思書》）

　�。ㄒ遥┪骱�最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。 ……

　　湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時(shí)；其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？

　　（袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié)）

　　小題1:解釋下列語句中劃線字的意思。（4分）

　�、偌蓖纳跫�，猛浪若奔 （ ） ②鳶飛戾天者（ ）

　　③ 梅花為寒所勒（ ） ④山容水意（ ）

　　小題2:下列各組句中劃線字的意思相同的一組是（ ）（2分）

　　A ①負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈 ②橫柯上蔽，在晝猶昏

　　B ①猿則百叫無絕 ②月景尤為清絕

　　C ①夾岸高山，皆生寒樹 ②皆在朝日始出

　　D ①急湍甚箭 ②今歲春雪甚盛

　　小題3:翻譯下面的句子。（4分）

　�、俳�(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

　　②此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？

　　小題4:請(qǐng)分別找出甲乙兩文的總起句，并抄寫在橫線上。（2分）

　　甲文：

　　乙文：

　　小題5:甲、乙描寫的對(duì)象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫出兩位作者的思想感情的相似之處。（4分）

　　參考答案：

　　小題1:①這里指飛奔的馬 ②至 ③抑制、約束 ④情意、心意、情趣

　　小題1:C

　　小題1:①治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）流連忘返。

　�、谶@種樂趣，只能留給山中的僧人和識(shí)趣的游客享用，哪能夠和凡夫俗子去說？

　　小題1:甲文：奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　乙文：西湖最盛，為春為月。

　　小題1:寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美，洗掉內(nèi)心的塵垢，保持一份內(nèi)心的清凈和獨(dú)立的人格、情操；但又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。 （4分）

　　小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。

　　小題1:此題考查文言詞語的一詞多義。其中C中二者都是“副詞，都”。

　　小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：“經(jīng)綸事務(wù)、反、安、道”詞語要重點(diǎn)準(zhǔn)確理解。

　　小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。兩個(gè)選文都是以寫景為主的文章，學(xué)生應(yīng)能從原文中找出寫景的總括句。

　　小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過對(duì)山水景物的描寫，來表達(dá)中心主題，能結(jié)合文章進(jìn)行比較，做出具體回答，意思表述正確即可。

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