《真正的善良》閱讀理解答案
一位神學(xué)教授為未來的牧師講課。在講到《圣經(jīng)》里“樂善好施的撒馬利亞人”這一段時(shí)，教授安排學(xué)生試講。他要求每名學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，到別的教室向其他人宣講。在每次宣講后，要在10分鐘之內(nèi)趕到另一個(gè)教室繼續(xù)宣講。活動(dòng)開始后，學(xué)生們都急匆匆地在各個(gè)教室之間穿梭。每一名學(xué)生在教室之間來回趕的時(shí)候，都要經(jīng)過一個(gè)走廊，走廊的盡頭坐著一個(gè)衣衫襤褸的乞丐——是那位神學(xué)院教授故意安排在那里的。最后，全部試講結(jié)束，教授對結(jié)果顯然大為不滿。因?yàn)�，這些未來的牧師們沒有一個(gè)停下來，給乞丐哪怕一點(diǎn)點(diǎn)表示，他們都從他身邊走過，急著去向其他人宣講愛和同情。
講課結(jié)束時(shí)，教授說了如下一段話□我饑腸轆轆時(shí)□你卻成立一個(gè)人道主義俱樂部來討論饑餓問題□我yī bú bì tǐ（ ）時(shí)□你卻大談特談我是否違反了道德規(guī)范□我無故被人打傷時(shí)□你卻對犯罪率滔滔不絕□義憤填膺□我無家可歸時(shí)□你卻悠然走來□對我宣講上帝的庇護(hù)□你看來如此神圣，如此高尚，如此善良，可我為什么還是餓得發(fā)昏，凍得直哆嗦，感到孤苦無依呢?”
我們坐在咖啡屋里大談人性的冷漠時(shí)，卻不愿給近在咫尺的那個(gè)賣冰棍的老太一點(diǎn)幫助，因?yàn)楹瓤Х缺瘸员饔衅肺�；我們被虛�?gòu)的煽情劇感動(dòng)得 rè lèi yíng kuàng（ ）時(shí)，卻對身邊的苦難視而不見。因?yàn)椋秋@不出我們的“小資”式的多愁善感。
一個(gè)人不慎掉進(jìn)河里，岸上的人急得大喊大叫，有大罵河邊沒有防護(hù)措施的，有抱怨沒有救生員的，有告訴落水者怎么保持身體不下沉的，有迅速拍照準(zhǔn)備送給報(bào)社的，有以此為生動(dòng)教材教育孩子的。一個(gè)年輕人一聲不吭，迅速在附近找到一根長魚竿下到水邊費(fèi)力地遞給在水里無望掙扎的人，那個(gè)人得救了。這個(gè)時(shí)候，遞給他一根竹竿比教他游泳要現(xiàn)實(shí)得多。
真正的善良不是_______，而是__________________。
1.根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的詞語。
2.在第2自然段的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。
3.教授在走廊的盡頭故意安排一個(gè)乞丐的用意是什么？
4.給文章擬一個(gè)合適的題目。
5.在文中空白處填上適當(dāng)?shù)木渥印?/p>
參考答案：
1. 衣不蔽體熱淚盈眶
2. ：“ ， ； ， ； ， 、 ； ， ， 。
3. 驗(yàn)證未來的牧師是否樂善好施。
4. 真正的善良
5. 眼淚伸過去的一雙充滿愛的手