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最后一課課內(nèi)閱讀答案
上完了課,我們還需要做一些練習(xí)進(jìn)行鞏固,下面是最后一課課內(nèi)閱讀答案,歡迎參考閱讀!
閱讀《最后一課》,回答下面問題。(6分)
接著,韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠(yuǎn)別忘了它,亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里,他就翻開書講語法。真奇怪,今天聽講,我全都懂。他講的似乎挺容易,挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過,他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們,一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。
“我的朋友們啊,”他說,“我——我——”
但是他哽住了,他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字:
“法蘭西萬歲!”
然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢:“放學(xué)了,——你們走吧!
小題1:“我——我——”、“窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了”中的破折號(hào)分別表示什么意思?(2分)
小題2:“亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”這句話有什么深刻含義?(2分)
小題3:下列說法中,不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.文章以韓麥爾先生的手勢作結(jié),給人留下了廣闊的想象空間。
B.“窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲”這句話暗示了小說的社會(huì)背景。
C.他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字:“法蘭西萬歲!”體現(xiàn)了韓麥爾先生的愛國之情。
D.本文是一篇愛國散文,敘述了法國阿爾薩斯地區(qū)遭受普軍侵占以后,師生上最后一堂法語課的情形。
參考答案:
小題1:聲音斷續(xù)解釋說明
小題1:掌握祖國語言,可以激起人民的愛國意識(shí),從而團(tuán)結(jié)起來,打敗敵人,求得民族的解放。
小題1:D(散文就改為小說)
(1)破折號(hào)的作用有五:A表示解釋說明B 表示意思的遞進(jìn) C 表示意思的轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折或跳躍 D 表停頓或聲音的延長或斷斷續(xù)續(xù)E 表示總結(jié)上文。這里是“聲音斷續(xù),解釋說明”
。2)理解關(guān)鍵詞“打開監(jiān)獄大門”即打敗敵人,求得民族的解放, “鑰匙”指掌握祖國語言。
。3)D 考察文章的體裁。本文是小說。
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