朱光潛的通達(dá)人生閱讀理解及答案

　　朱光潛的通達(dá)人生

　　在北京大學(xué)我所認(rèn)識(shí)的教授之中，朱先生是我接觸最多、也是忘年相交最深的一個(gè)。碰到不少北大的老師，都說(shuō)朱先生很勤奮，甚至是最勤奮的一個(gè)。對(duì)此，朱老師解釋說(shuō)，這種勤奮，并不是出于明白，而恰恰是出于自己的不明白，因?yàn)橛性S多事情不明白而想盡快地弄明白，盡管如此，有些事情卻始終未能弄明白。例如，關(guān)于生命究竟是怎么回事，他說(shuō)自己并不了解。但是，又不能等了解了再去生活。只能是邊生活，邊了解。

　　朱先生批評(píng)那種坐而論道，“不抓住每一頃刻實(shí)現(xiàn)中的人生，而去追究過(guò)去的原因與未來(lái)的究竟”，做“無(wú)窮追溯”的傾向�！斑@道理哲學(xué)家們本應(yīng)知道，而愛追究最初因和最后果的偏偏是些哲學(xué)家們。”這是“不通達(dá)”。他認(rèn)為，應(yīng)該恰恰相反，求諸于抓得住的現(xiàn)在，而不是渺茫不可知的未來(lái)。

　　他有理想，但很現(xiàn)實(shí)；他重悲劇，但不悲觀�！翱鬃涌此�，發(fā)過(guò)一個(gè)最深永的感嘆，他說(shuō)：‘逝者如斯夫，不舍晝夜!’生命本來(lái)就是流動(dòng)的，單就‘逝’的一方面來(lái)看，不免令人想到毀滅與空虛；但是這并不是有去無(wú)來(lái)，而是去的若不去，來(lái)的就不能來(lái)；生生不息，才能念念常新�！�

　　朱先生在《無(wú)言之美》中，就已經(jīng)提出了他對(duì)人生的根本看法。他認(rèn)為：人生有價(jià)值，正因其有悲劇。他還說(shuō)：“我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)樗�是最不完美的。這話表面看去，不通已極。但是實(shí)含有至理。假如世界是完美的，人類所過(guò)的生活便呆板已極。因?yàn)樘热艏�件事都盡美盡善了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。人生最可樂的就是活動(dòng)所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰。世界既完美，我們?nèi)绾文車L到創(chuàng)造成功的快慰?”

　　人生中碰到麻煩和痛苦，這是免不了的，即便是在自己的家里，即便是出于愛。不過(guò)，對(duì)于人生，總體上朱先生是很達(dá)觀的，對(duì)不如意的事情看得很開。

　　在文人圈子里生活，又會(huì)有一些特別的麻煩。他回顧說(shuō)，年輕的時(shí)候，自以為不問(wèn)政治，就高人一等；但是，你想躲避是非糾紛，是非糾紛卻非敲你的門不可。而事實(shí)上，最容易得罪人的，就是說(shuō)真話、做實(shí)事，特別是做成功了點(diǎn)什么，有了一點(diǎn)名氣，你就會(huì)引起別人的注意，就容易成為靶子。

　　在那大張旗鼓的全國(guó)性的美學(xué)大辯論中，盡管朱先生已是“千夫所指”，但他依然不隱瞞自己的觀點(diǎn)，也不輕易接納他認(rèn)為并不正確的批評(píng)。他保持著他那挑明問(wèn)題，明辨是非，堅(jiān)持真理的讀書人準(zhǔn)則。他的精神追求是一以貫之的：不辜負(fù)世界的恢弘和人生的豐富，不勉強(qiáng)一切人都走一條路。

　　不僅如此，他還把這一點(diǎn)發(fā)展到了極致——盡其可能去發(fā)現(xiàn)批評(píng)他的人的優(yōu)點(diǎn)。盡管許多人都在聲嘶力竭地對(duì)朱先生口誅筆伐，但朱先生認(rèn)為：由此可見他們的了不起；所以，被批評(píng)的人，氣量可以大一點(diǎn)，不必有太多的抵觸。

　　后來(lái)，我自己的歲數(shù)也在慢慢增大，經(jīng)歷也多了起來(lái)，我也看到了人生的悲劇因素。我很想把自己的體會(huì)告訴先生；然而，這時(shí)他早已離開了我們。

　　1.下列對(duì)文章的理解與分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）A．朱光潛工作很勤奮，因?yàn)樗�認(rèn)為，一個(gè)人只要通過(guò)勤奮努力，就能把生活中許多不明白而想盡快弄明白的事情弄清楚。B．對(duì)人生中的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)三個(gè)階段，朱光潛重視現(xiàn)在，他認(rèn)為過(guò)分地追究過(guò)去與未來(lái)的究竟，那是不通達(dá)的做法。C．人們從“逝者如斯夫”這句話中看到的是毀滅與空虛的消極人生，而朱光潛看到的是生生不息、念念常新的積極精神。D．作者認(rèn)為，即便是出于愛，也可能產(chǎn)生一些麻煩和痛苦，因而人們只有抱著對(duì)人生通達(dá)的態(tài)度，才能幸福美好地生活。E．對(duì)待批判他的人，朱光潛基本抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，這既是他大氣量、大胸襟的表現(xiàn)，也是他“通達(dá)人生”的一種體現(xiàn)。

　　2.文章的標(biāo)題為“朱光潛的通達(dá)人生”，請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析朱光潛的“通達(dá)”表現(xiàn)在哪些方面? （6分）

　　3.請(qǐng)簡(jiǎn)要慨括朱光潛這一人物形象的特點(diǎn)。（6分）

　　4.朱光潛認(rèn)為：我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)樗�是最不完美的。你�?duì)這句話中的“最不完美”和“最完美”是如何理解的?這句話對(duì)你的人生有什么啟示? （8分）

　　答案：

　　1.答B(yǎng) 給3 分，答D 給2 分，答E 給1 分，答A 、C 不給分。（5 分）

　　1.① 思想通達(dá)，他不贊成那些無(wú)窮追溯的哲學(xué)家觀點(diǎn)，認(rèn)為人生最重要的是抓得住的現(xiàn)在，人生的價(jià)值在于悲劇。② 處事通達(dá)，他對(duì)不如意的事情看得很開。有理想，但很現(xiàn)實(shí)；重悲劇，但不悲觀。③ 為人通達(dá)，他不計(jì)較人們對(duì)他的批評(píng)，并盡其可能去發(fā)現(xiàn)批評(píng)他的人的優(yōu)點(diǎn)。（本題6 分）

　　1.要點(diǎn)：朱光潛是一個(gè)工作勤奮、為人通達(dá)、堅(jiān)持真理、待人真誠(chéng)、胸襟開闊、有、責(zé)任心的學(xué)者。（答題時(shí)對(duì)每個(gè)要點(diǎn)要略加分析，本題滿分6 分）

　　1.“最不完美”是說(shuō)我們的人生總是有許多的缺憾、挫折、悲��；“最完美”是指有缺憾、挫折、悲劇的世界能給人以希望，催人奮斗，并讓人嘗到奮斗后成功的喜悅。啟示：人生當(dāng)中的挫折、悲劇是必不可少的，因而要勇敢面對(duì)并通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝它們，以使人生達(dá)到完笑，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 答案解析： 1.此題考查對(duì)文章的理解與分析。

　　1.本題考查“概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”考點(diǎn)，能力層次為C，側(cè)重“分析綜合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的觀點(diǎn)、態(tài)度，能進(jìn)行正確的分析、歸納。

　　1.本題考查“鑒賞作品的形象”考點(diǎn)，能力層次為E，側(cè)重“鑒賞評(píng)價(jià)”能力的考查。

　　1.本題考查“對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”考點(diǎn)，能力層次為F，側(cè)重“探究”能力的考查。這是一道探究題。答題之前，先對(duì)作品有充分的了解和準(zhǔn)確的把握。面對(duì)一篇陌生的文學(xué)作品，要善于抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理清全文脈絡(luò)，明白作品所表達(dá)的主題，對(duì)全文有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)和把握。具體答題時(shí)，還要切忌脫離文本，想當(dāng)然地去套用鑒賞術(shù)語(yǔ)，避免空洞抽象的泛泛而談或不著邊際的任意羅列，更不能根據(jù)個(gè)人的主觀喜好冠作隧意的褒貶。本題可以從客觀與主觀兩方面去思考。能言之成理即可，本題8 分

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