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文言文歐陽(yáng)伯和墓志銘閱讀訓(xùn)練及答案
歐陽(yáng)伯和墓志銘
張耒
君歐陽(yáng)氏,諱發(fā),字伯和,廬陵人,太子少師文忠公諱修之長(zhǎng)子也。為人純實(shí)不欺,內(nèi)外如一,淡薄無(wú)嗜好,而篤志好禮,刻苦于學(xué)。胡瑗掌太學(xué),號(hào)大儒,以法度檢束士,其徒少能從之。是時(shí)文忠公已貴,君年十有五,師事瑗,恂恂惟謹(jǐn),又盡能傳授古樂鐘律之說(shuō)。
既長(zhǎng),益學(xué)問(wèn),不治科舉文詞,獨(dú)探古始立論議,自書契以來(lái)至今,君臣世系,制度文物,旁至天文地理,無(wú)所不學(xué)。其學(xué)不務(wù)為抄掠應(yīng)目前,必刮剖根本見終始,論次使族分部列,考之必得,得之必可用也。嗚乎!其志亦大矣。然其與人不茍合,論事是是非非,遇權(quán)貴不少屈下,要必申其意,用是亦不肯輕試其所有,而人亦罕能知君者。而君之死也,今眉山蘇公子瞻哭之,以為君得文忠之學(xué),漢伯喈、晉茂先之徒也。
君為殿中丞時(shí),曹太后崩,詔定皇曾孫服制。禮官陳公襄疑未決,方赴臨,召君問(wèn)其制,君從容為言,襄即奏用之。是時(shí),方下司天監(jiān)討論古占書是否同異,折中為天文書,久未就,而襄方總監(jiān)事,即薦君刊修。君為推考是非,取舍比次,書成,詔藏太史局。
君治官無(wú)大小,不茍簡(jiǎn),所創(chuàng)立,后人不能更。其著書有《古今系譜圖》《國(guó)朝二府年表》《年號(hào)錄》,其未成者尚數(shù)十篇。
夫人吳氏,故丞相正憲公充之女,封壽安縣君。男一人,曰憲,滑州韋城縣主簿。女七人。元祐四年十一月甲子,葬君鄭州新鄭縣旌賢鄉(xiāng)劉村文忠公之兆,而憲來(lái)求銘。
(選自《張耒集》,有刪節(jié))
、艑(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A 為人純實(shí)不欺 欺:欺騙 B 不治科舉文詞 治:研究
C 要必申其意 申:施展 D 召君問(wèn)其制 問(wèn):詢問(wèn)
、葡铝袑(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A 歐陽(yáng)發(fā)學(xué)習(xí)刻苦,尊師重道。十五歲時(shí)拜胡瑗為師,后來(lái)能夠傳授古樂鐘律方面的學(xué)問(wèn)。
B 歐陽(yáng)發(fā)為人誠(chéng)實(shí),淡薄名利,愛好禮義。他性格剛直,議論事情堅(jiān)持原則,不隨意迎合別人。
C 曹太后去世后,歐陽(yáng)發(fā)幫助陳襄解決了皇曾孫服制的問(wèn)題。后經(jīng)陳襄推薦,歐陽(yáng)發(fā)參與修訂完成天文書。
D 歐陽(yáng)發(fā)道德學(xué)問(wèn)俱佳,不愧是名門之后。他去世后,蘇軾感到很悲傷,讓張耒寫下了這篇墓志銘。
、前盐闹挟嬀的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
①胡瑗掌太學(xué),號(hào)大儒,以法度檢束士,其徒少能從之。
、诰喂贌o(wú)大小,不茍簡(jiǎn),所創(chuàng)立,后人不能更?
、葰W陽(yáng)發(fā)在治學(xué)方面有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
答案:
、臗(陳述、說(shuō)明)
⑵答案:D(據(jù)文中最后一句話:“而憲來(lái)求銘”,是歐陽(yáng)發(fā)的兒子歐陽(yáng)憲求張耒寫這篇銘文的)
、洽俸フ乒芴珜W(xué),人稱大儒,用法度來(lái)檢點(diǎn)約束士人,他的學(xué)生很少能跟從他。(“檢束”“少”“從”是翻譯中的難點(diǎn))
②歐陽(yáng)發(fā)擔(dān)任官職無(wú)論大小,都不草率簡(jiǎn)略,創(chuàng)立的東西,后來(lái)的人不能更改。[“治官”(往往會(huì)譯成“治理官員”)“無(wú)”“茍簡(jiǎn)”是翻譯中的難點(diǎn)]
⑷勤奮刻苦,廣泛涉獵,刨根究底,分門別類,學(xué)以致用。(第一段中已有交代,“刻苦于學(xué)”;第二段“無(wú)所不學(xué)”“必刮剖根本見終始”“論次使族分部列”和“考之必得,得之必可用也”)
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