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《溫暖的橘子》現(xiàn)代文閱讀附答案
閱讀《溫暖的橘子》,完成小題。
溫暖的橘子 包光潛
那是十年前的秋天,我和朋友到西北旅游觀光。由于路途遙遠(yuǎn),精神萎靡不振。大約過了幾個隧道之后,豁然開朗,兩邊的山坡出現(xiàn)大片的橘林。剛剛成熟的橘子,在一片翠綠中若隱若現(xiàn)地泛著橘紅色的光彩。我使勁地揉著眼睛,以為是幻覺。在我的印象中,大片的橘林應(yīng)該是在南方的。
到了一個小站,火車尚未停穩(wěn),月臺上已經(jīng)到處都是奔跑的橘子。推著板車或自行車的小販們便將橘子遞到車窗下,許多人紛紛拉開車窗買橘子。在我們側(cè)面的座位旁,站著一個瘦弱的小女孩兒。她咂著嘴巴,睜大眼睛望著窗外,兩條腿因踮足而輕輕地顫抖。我遞給她一個又紅又大的橘子,她搖搖頭表示拒絕。我說沒關(guān)系,是叔叔送你的。但她還是一邊搖頭,一邊朝著身邊的一位中年婦女張望。中年婦女終于開口了:“接著吧!比缓蟪艺f:“謝謝!”小女孩兒這才遲疑地接過橘子。她低著頭,悄悄地剝著橘子皮。兩只并不干凈的瘦纖的小手掰開橘瓣,其中有瓣破碎了,橘子汁流到她的小手上,她迫不及待地吮吸著。她抬頭望望母親,將手中的橘瓣遞到母親的唇邊。母親說,你自己吃吧。小女孩兒搖搖頭,硬是將一瓣橘子塞進(jìn)了母親的嘴里。母親不好意思地對我們笑笑,露出苦澀的靦腆。
車輪在鋼軌接頭處顛簸了一下,塑料袋里有一個橘子從開口處擠了出來,在地上滾動著。小女孩兒突然朝著橘子滾動的方向沖了過去,正當(dāng)小女孩兒的手夠得著橘子的時候,鋼軌微微向下傾斜,橘子滾得越來越快,越來越遠(yuǎn)。小女孩兒緊追不舍,終于一手按住了那個橘,整個身體匍匐在地——橘子泊在一洼污水里。小女孩露出了滿足的微笑,這種滿足里洋溢著莫名其妙的幸福。小女孩來到我們的旁邊,雙手遞過那個臟兮兮的橘子。我的女伴眉頭直擰,一邊雙手往外推擋,一邊說,太臟,太臟,還不快扔掉。小女孩兒這時才發(fā)現(xiàn)橘子上面沾有許多污水。她將橘子使勁地在衣服上蹭來蹭去,感覺已經(jīng)蹭干凈了,又將橘子遞給我。我的眼里已經(jīng)飽含淚水,一把將女孩兒攬到懷里,鄭重其事地接過女孩兒遞過來的橘子……
當(dāng)我將這個故事講給女兒的時候,女兒兩眼噙滿淚水,汪汪的目光直視著電腦桌上的兩瓣橘子——這是女兒覺得味道不好,吃剩下扔過來的。
小題1:“我”給女兒講述這個故事的目的是什么?(2分)
小題2:文中的小女孩是一個怎樣的女孩子?請結(jié)合文章內(nèi)容說一說。(4分)
小題3:結(jié)合具體詞語,賞析下面這句話中人物描寫的方法及作用。(3分)
兩只并不干凈的瘦纖的小手掰開橘瓣,其中有瓣破碎了,橘子汁流到她的小手上,她迫不及待地吮吸著。
小題4:閱讀文章最后一段,分析女兒的淚水中蘊(yùn)含著怎樣的情感?(3分)
小題5:讀罷此文,小女孩的形象深深地打動著我們。請結(jié)合你自己的生活實(shí)際,就小女孩身上所體現(xiàn)出來的某種精神品質(zhì)談?wù)勛约旱母形。(不超?0字)(5分)
參考答案:
小題1:我們應(yīng)該學(xué)會珍惜現(xiàn)有的幸福生活。(大意正確即可得2分)
小題1:小女孩是一個家境貧窮但懂事、孝順、懂得感恩的孩子。舉例略。
概括2分,舉例2分
小題1:(3分)此句主要運(yùn)用了外貌描寫/動作描寫。(細(xì)節(jié)描寫)/如“瘦纖”一詞寫出了小女孩的羸弱,/“迫不及待”“吮吸”等詞寫出了小女孩對橘子的渴望,家境的貧寒,使讀者心生憐愛。)
小題1:一是感動,為故事中小女孩的懂事、孝順;/二是同情,為小女孩的貧窮;/三是慚愧,為自己隨意扔掉吃剩的橘子。(大意正確即可)
小題1:略
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章的主題來分析即可。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章中對“小女孩”的具體描寫來分析“小女孩”這個人物形象即可。
小題1:本題考查人物描寫的方法以及作用。結(jié)合具體語句加以分析,一定要體現(xiàn)作者的情感態(tài)度。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章的具體情節(jié)來分析“女兒的淚水中蘊(yùn)含著怎樣的情感”的情感即可。
小題1:本題是一道開放題。能圍繞著小女孩懂事、孝順、知恩圖報等品質(zhì)中的一種或幾種品質(zhì),結(jié)合自己的生活實(shí)際談感悟。
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