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《江聲浩蕩》閱讀附答案

時間:2024-02-29 10:14:57 文圣 閱讀答案 我要投稿
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《江聲浩蕩》閱讀附答案

  閱讀是對文學進行的基礎(chǔ)訓練,主要要培養(yǎng)孩子識字閱讀的能力,培養(yǎng)閱讀習慣,打好語言基礎(chǔ),在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶的基礎(chǔ)上再度進行理解,最后達到熟練應(yīng)用的程度。下面是小編幫大家整理的《江聲浩蕩》閱讀附答案,希望對大家有所幫助。

《江聲浩蕩》閱讀附答案

 、俳暫剖,自屋后上升。

 、诘谝淮巫x到《約翰·克利斯朵夫》的第一句話時,我極為震撼。這聲音,到現(xiàn)在還在回響,還在籠罩,還在奔涌,如血液,從腳趾直達頭頂

 、蹖σ粋平原深處的孩子來說,雖然離黃河才30里,但初中以前一直沒有機會親臨,何況大江的濤聲。但那刻,它就在我心中奔騰起來。

 、苣鞘30多年前發(fā)生在故鄉(xiāng)的事。1980年的春天,我正讀初中二年級。一天,我在鎮(zhèn)上供銷社的玻璃柜臺看到一套四冊的《約翰·克利斯朵夫》。

 、菸仪忧拥刈屌圬泦T拿出來,翻開書頁,第一眼,江聲浩蕩,自屋后上升破空而來,一下?lián)舸┝宋摇σ粋鄉(xiāng)間的孩子,一個在快板書和民間故事中成長的人來說,我知道外面還有一種有別于我們組合習慣的文字,還有一種有別于我們生活的別樣的人生。

 、弈菚r農(nóng)村僻陋偏遠,是沒有多少閑書可言的,父親不識字,母親不識字,哥哥有一本繡像本的《三國演義》,快要被我吃下了,那種精神的饑渴,在物質(zhì)匱乏的年代更加讓人窒息。

 、吣翘煸谡n堂里老師講些什么我一點都沒聽進去,晚上在家也只是草草吃點東西。細心的母親看出我的不對勁,我的倦怠 ,問我:凍著了?涼著汗了?接著母親又問:和人慪氣了?被誰欺負了?

 、辔覔u搖頭,就早早躺下睡了。當時家境貧寒,我和父母還在一個床上睡覺。床的下面,拴著的是一群羊,而屋子的梁上則是宿窩的雞。

  ⑨我想到江聲浩蕩,自屋后上升,但只是想象那大江的模樣,那震撼的聲音。

 、馕抑栏改傅牟灰,父親靠半夜起來在集市上掃街,半勞作半乞討地和來趕集的人一次要上兩分錢補貼家用,有時還要遭到斥罵和白眼。五天一個集,每次下集,我就看見父親在家里一分一分地點錢,然后交給母親。那時哥哥剛結(jié)婚,姐姐也要出嫁,家里有時就斷鹽。

  (11)一次母親上集,被小偷偷去了五塊錢。當時我中午正放學,同學說:你娘哭了,在街上走呢。

  (12)我悄悄 地跟著母親,看她從集市上哭著走過,那淚從她的眼里流到嘴角,流到脖子里,流到衣襟上,母親用手去擦,眼淚又流到了她的手上,我怯怯地抓住母親的手,母親的淚也在我的手背上流。我也哭了,我們母子哭著從集市到供銷社,到水煎包鋪,到雞蛋市場。人們不知道我們?yōu)槭裁纯,很多人竊竊私語這娘倆,哭得像淚人似的。

  (13)后來,我想,江聲浩蕩,自屋后上升這樣的句式可以用來形容我們貧寒的母子哭聲浩蕩,在母子臉頰上升。

  (14)黎明,屋梁上的雞開始鳴叫。母親早早喚我上學,問我身體好點沒有,我沒言語。

  (15)在學校晨讀的課堂上,我撕破喉嚨喊:江聲浩蕩,自己家屋后上升江聲浩蕩,自己家屋后上升

  (16)放學吃晚飯,在端碗的空隙,我對母親說:老師要我交學費,兩塊錢!

  (17)母親沒問,從衣裳的口袋里,在手巾包裹著的里三層外三層的中間,找出一塊五,然后又去鄰居家借了五毛。

  (18)我到供銷社的玻璃柜臺前,買下了《約翰·克利斯朵夫》。這是我騙母親的唯一的一次,30年來,我一直壓在 心底。母親去世多年了,我還常常想起我們娘倆哭泣走過的路:哭聲浩蕩,在母子臉頰上升!

  (選自《人民日報》2013年9月14日,有刪改。作者 耿立)

  1.第⑤段中說:江聲浩蕩,自屋后上升破空而來,一下?lián)舸┝宋。請仔細閱讀全文,概述我被擊穿后的種種表現(xiàn)。(4分)

  2.結(jié)合語境,品味下列語句,回答括號中的問題。(5分)

  (1)那淚從她的眼里流到嘴角,流到脖子里,流到衣襟上,母親用手去擦,眼淚又流到了她的手上,我怯怯地抓住母親的手,母親的淚也在我的手背上流。(作者這樣寫母親流淚,有什么好處?)(3分)

  (2)在學校晨讀的課堂上,我撕破喉嚨喊:江聲浩蕩,自己家屋后上升江聲浩蕩,自己家屋后上升(撕破喉嚨喊表現(xiàn)了我當時怎樣的情感?)(2分)

  3.第⑩段在文中有何作用?(3分)

  4.作者為什么說江聲浩蕩,自屋后上升這聲音到現(xiàn)在還在回響?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

  答案:

  1.(4分)上課沒心思聽,晚上在家草草吃飯,很早睡(我變得很倦怠);母親問我身體狀況,我沒言語;晨讀課上,我撕破喉嚨呼喊;家庭條件 極為困難,騙母親兩元錢去買書。評分標準:共4分,每點1分,意對即可。

  2.(5分)(1)這樣寫眼淚,是為了表現(xiàn)母親被偷五塊錢后哭泣時間之長,流淚之多,從而凸現(xiàn)母親的傷心,當年我家的貧寒與生活的艱困。評分標準:共3分,意對即可。(2)表現(xiàn)了作者想得到《約翰﹒克利斯朵夫》這本書的強烈愿望和因家境貧寒買不起書的痛苦。評分標準:共2分,意對即可。

  3.(3分)這部分插敘交代了當年我家的貧寒,寫出了母親被偷五元錢大哭的原因;襯托出我對書的強烈渴望,母親對我的關(guān)愛。評分標準:共3分,每點1分,答出任意三點,意符即可。

  4.(6分)【評價要求與答案示例】第一層:只關(guān)注文章語句表象,思維單一膚淺,表達較籠統(tǒng)。 (1~2分)

  示例1:作者覺得這句話寫得好,讀起來有氣勢。(1分)示例2:這句話是名著《約翰·克利斯朵夫》開頭的話,描寫了大江的壯美景象,極有畫面感,給我以震撼,觸發(fā)我想象故鄉(xiāng)附近黃河的模樣,使我內(nèi)心浩蕩。(2分)示例3:這句話使我想起母親對我的愛,表達了我對母親的懷念之情。(2分)

  第二層:思維不全面,只找到一兩點,但思考較深入,表述較有條理。(3~4分)

  示例4:這句話使我想起在家境極為艱難的情況下,母親對我的關(guān)愛以及我為買到《約翰·克利斯朵夫》這本書而騙母親兩元錢的經(jīng)歷;表達出我對母親的感激、歉疚和思念之情。(3分)示例5:這句話是名著《約翰·克利斯朵夫》開頭的話,描寫了大江的壯美景象,極有畫面感,給我以震撼。這句話使我想起在家境極為艱難的情況下,母親對我的關(guān)愛以及我為買到《約翰·克利斯朵夫》這本書而騙母親兩元錢的經(jīng)歷;表達出我對母親的感激、歉疚和思念之情。(4分)

  第三層:思維較全面,有深度(提升到抽象拓展的層次),表述簡明。(5~6分)

  示例6:不僅因為它是名著《約翰·克利斯朵夫》開頭壯美的、給我以震撼的一句話,更因為這句話包含了物質(zhì)匱乏年代,偏僻農(nóng)村里一個少年對知識與夢想的追求。包含了一個兒子對貧困母親的無限感激、歉疚和思念之情。(5分)示例7:不僅因為它是名著《約翰·克利斯朵夫》開頭壯美的、給我以震撼的一句話,更因為這句話包含了物質(zhì)匱乏年代,偏僻農(nóng)村里一個少年追求夢想,渴望了解別樣人生,沖破精神饑渴的感人至深的人生故事,包含了一個兒子對貧困母親的無限感激、歉疚和思念之情,包含了一種頑強拼搏、奮力向上的精神力量。(6分)評分標準:按層級給分,意思基本同于示例1~3,給1~2分;意思基本同于示例4~5,給3~4分;意思基本同于示例6~7,給5~6分。

  《江聲浩蕩》相關(guān)擴展

  作者介紹

  傅雷(1908年4月7日-1966年9月3日),男,漢族,字怒安,號怒庵,生于原江蘇省南匯縣下沙鄉(xiāng)(今上海市浦東新區(qū)航頭鎮(zhèn)),中國翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評論家,中國民主促進會(民進)的重要締造者之一。

  傅雷早年留學法國巴黎大學。他翻譯了大量的法文作品,其中包括巴爾扎克、羅曼·羅蘭、伏爾泰等名家著作。20世紀60年代初,傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻,被法國巴爾扎克研究會吸收為會員。

  他的全部譯作,經(jīng)家屬編定,交由安徽人民出版社編成《傅雷譯文集》,從1981年起分15卷出版,現(xiàn)已出齊。

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