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閱讀理解答案：送給父親的手套
送給父親的手套
①那年我在離家三十多里的縣城讀初中。六月的黃昏，我在學(xué)校的操場(chǎng)上讀書，聽(tīng)見(jiàn)別班的幾個(gè)女生在嘰嘰喳喳地說(shuō)著父親節(jié)的話題，這樣的洋節(jié)日，我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)，新鮮又好奇，想著父親含辛茹苦養(yǎng)育我不容易，想到明天反正是星期天，何不回一趟家，給父親買個(gè)禮物，向他表達(dá)一下我這個(gè)做兒子的感激之情和誠(chéng)摯的祝福呢?
②回到宿舍，路近的同學(xué)都回家了，空蕩蕩的，突又想起父親，想起他骨節(jié)粗大的手，不茍言笑的面容，以及每次我走時(shí)他站在巷口看我的眼神想著想著，心里激動(dòng)起來(lái)。我來(lái)到校外的夜市，尋思著給父親買個(gè)什么禮物?最終，我花一元錢給父親買了雙帆布手套。由于長(zhǎng)年累月地操勞，父親的手不但粗糙，已嚴(yán)重變形，就像是耙子，有雙手套護(hù)著，終歸會(huì)好一些吧。
③第二天一早，我出發(fā)了，因?yàn)橘I手套化去了一元錢，我舍不得坐班車，徒步走小路。
�、馨它c(diǎn)鐘左右，我終于到家了。父親正在收拾農(nóng)具，他吃驚地看著我，問(wèn)我怎么回來(lái)了?有什么事嗎?我說(shuō)沒(méi)事，就是回來(lái)看看�？次艺f(shuō)的輕描淡寫，父親突然發(fā)怒了，說(shuō)沒(méi)什么事跑回來(lái)干嘛?中考在即，不好好復(fù)習(xí)，跑來(lái)跑去不浪費(fèi)時(shí)間?
⑤兜頭受到父親一通沒(méi)來(lái)由的教訓(xùn)，我的心情頓時(shí)暗淡下來(lái)，如同鞋底的泥，有說(shuō)不出的沉重，還伴隨著不被理解的屈辱。我更像是一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，一個(gè)只會(huì)花錢沒(méi)有多大出息的孩子。路上我在腦海里上演的那些溫情的場(chǎng)面，頓時(shí)煙消云散。最終我什么也沒(méi)解釋，一頭扎進(jìn)了自己的房間。
�、揸P(guān)上門，無(wú)限懊惱地躺在床上，突然之間我意識(shí)到父親節(jié)對(duì)于我們這樣的家庭是多么奢侈的一件事情，即便我給父親買了禮物，和父親近在咫尺，卻又如何?對(duì)于長(zhǎng)期含蓄慣了不善言談的父親，我的父親節(jié)在他看來(lái)是多么可笑，華而不實(shí)，因此我已沒(méi)有勇氣把手套送給父親，相反，我為自己感到羞愧!
⑦之后父親看見(jiàn)了我包里的手套，開(kāi)始嘮叨個(gè)沒(méi)完，問(wèn)我買手套干嘛?化了多錢?莊稼人不需要這玩意。哪有戴手套干活的?真是的，我看你是忘了自己是誰(shuí)了!
�、喔赣H嫌我糟蹋錢，批評(píng)我忘本，沒(méi)有干活的樣子。我窩著一肚子的氣，沒(méi)有吃飯，扭頭就去了母親干活的坡地。
⑨過(guò)了一會(huì)，父親來(lái)了，他給我?guī)?lái)兩張雞蛋餅，讓我吃飽了再干。然后，父親從褲兜里掏出那雙帆布手套，讓我戴上，免得把手磨出泡。我沒(méi)理父親，也不接手套。父親看我生氣了，討好地說(shuō)，買已經(jīng)買了，買了就戴上吧!
(10)我賭氣說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)手套是買給我自己的?我有那么金貴嗎?
(11)母親看出我和父親在較勁，勸解說(shuō)，那這就奇怪了?兒呀，既然你不是買給自己的，誰(shuí)又能用得著呢?
(12)我把手套扔給父親，繼續(xù)賭氣說(shuō)，反正我不戴，你不戴扔了就是了。
(13)父親愣了一下，沒(méi)再看我，而是盯著腳下的土坷垃，一個(gè)勁喃喃地說(shuō)：哦，原來(lái)是給我買的，這又何必呢，等你出息的那一天，給我買東西也不遲呀!
(14)頃刻之間，我的淚水奪眶而出。第二天父親送我去學(xué)校時(shí)，我依然沒(méi)有說(shuō)出那雙手套的來(lái)路，更沒(méi)敢告訴父親天底下有一個(gè)特殊的節(jié)日，叫父親節(jié)。我心里想的是，什么時(shí)候我才有出息?才可以大大方方地孝敬父親呢?
(15)現(xiàn)在我出息了，父親卻義無(wú)反顧地離去了!那雙一元錢的帆布手套，從此成了我送給父親的唯一禮物�，F(xiàn)在想起，已全然不是寒酸和羞澀，而是慶幸。慶幸在我年少之時(shí)，也曾偷偷地為父親過(guò)過(guò)一次父親節(jié)。
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
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2、第14段是怎樣刻畫人物的?這樣寫有什么作用?(3分)
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3、第②段的劃線句運(yùn)用了什么修辭手法?試分析其作用。(4分)
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4、第⑥段我為自己感到羞愧中的羞愧是什么意思?我為什么感到羞愧?(4分)
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5、讀了本文后，你從父親和我身上各得到了怎樣的啟示?(3分)
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送給父親的手套閱讀答案：
1、父親節(jié)，我給父親買了雙帆布手套，父親嫌我糟蹋錢，后來(lái)父親認(rèn)識(shí)到對(duì)我的誤解，鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我卻沒(méi)敢說(shuō)明買手套的原因，那手套成了我送給父親的唯一禮物。(意思相近即可，起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果各1分，3分)
2、心理(1分)，兩個(gè)問(wèn)句恰如其分地刻畫出我此時(shí)愧疚和感激的心理(1分)，暗示手套將成為我送給父親的唯一禮物(1分)。
3、比喻(1分)，生動(dòng)形象地刻畫出父親手的粗糙變形(1分)，表現(xiàn)了父親的勤勞樸實(shí)(1分)，交代了我買手套的原因(1分)。
4、羞愧指我為自己冒冒失失地給父親買手套感到慚愧(2分)。父親勤勞樸實(shí)、不善言談，家境的貧困，對(duì)比我的華而不實(shí)，所以感到羞愧(2分)。
5、從父親身上，我學(xué)到了勤勞樸實(shí)，善良淳樸的品質(zhì);從我身上學(xué)到了孝敬父母，懂得感恩，踏實(shí)勤懇，努力奮斗的品質(zhì)。(3分)
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