《經(jīng)世致用》的閱讀題答案

　　材料一、孔子刪述六經(jīng)，即伊尹太公救民水火之心。故曰載諸空言，不如見諸行事凡文之不關于六經(jīng)之指①當世之務者，一切不為。（顧炎武語）

　　材料二、所謂慷慨、從容者，非以一身較遲速也。扶危定傾之心，吾身一日可以未死。吾力一絲有所未盡，但不容已；古今成敗利鈍有盡，而此不容已者，長留於天地之間。愚公移山、精衛(wèi)填海，常人藐為說鈴②，賢圣指為血路也。（黃宗羲語）

　　材料三、凡先生（注：顧炎武）之游，載書自隨，所至阨塞，即呼老兵退卒詢其曲折，或與平日所聞不合，則即坊肆中發(fā)書而對勘之。

　　材料四、立言但論是非，不論同異。是，則一二之見不可易也；非，雖千萬人所同，不隨聲也。豈惟千萬人，雖百千年同迷之局，我輩亦當以先覺覺后覺，竟不必附和雷同也。

　　【注】①指，通旨，要旨，要義；②說鈴：這是一部清代的筆記小說。

　�。�1）.以上是明末清初經(jīng)世致用派的言行，請解釋經(jīng)世致用的含義，并概述明末清初知識分子經(jīng)世致用的內容。（6分）

　　19（1）第一問，經(jīng)世：治理世事；致用為：盡其所用。只答學問必須有益于國事的只計1分.第二問，①務實，務當務之務，或者：少空言，多行動。②有強烈的`責任心，勇于任事的精神；③注重調查研究；④有獨立的見解，不隨聲附和。（第一問2分，第二問4分，每點1分，意思相同即可）

　　（2）.湖湘文化繼承明代經(jīng)世致用之學，并涌現(xiàn)了大批救國救民之子，清末湖南狂人，湘潭人楊度說若道中華國果亡，除非湖南人盡死足見湖南人以天下為己任的責任感與氣魄。請結合材料（一則即可），舉一個湖南人（有名的）的例子談談湖湘文化的特點（6分）

　�。�2）湖湘文化的特點之一是：強烈的責任心，敢于擔當?shù)臍馄牵?分）。譚嗣同（1分）為變法而死。變法失敗后，有義士救他出去，他堅決不走，他說：各國變法，無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌。有之，請自嗣同始！最后留下了我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的就義詩。以生命作代價，喚起國人之醒悟，此乃強烈的責任心和氣魄令人感動。（4分）（計分方式：文化特點1分，人名1分，事實2分，表達邏輯清晰2分）

　　【附】譯文一、孔子刪減編輯六經(jīng)，就懷有伊尹太史在水深火熱中拯救百姓的情懷。所以說，記述那些空言，不如表現(xiàn)在行動上凡是不涉及六經(jīng)的要領及當今事務的文章都不寫。

　　譯文二、（人們）所講的慷慨（赴死）、從容（就義），不是憑借一已之身比較死得慢和快。扶持危局穩(wěn)定將傾局面的想法，使我生命都可以因此不死。但我的力氣一絲一毫沒有用盡，就不寬容自己；古往今來，成功失敗敏銳遲鈍都有盡頭，但這不寬容自己的情感，長久的保留在天地之間。愚公移山、精衛(wèi)填海被常人藐視為沒有價值的事情，但被圣人賢人稱為流血之路。

　　譯文三、大凡先生游學，都隨身帶著書籍，到達險阻要塞的地方（休息），就叫上年紀大的已經(jīng)退伍的士兵并向他們詢問原委，如果同平日聽到的不同，那么就到店鋪市場上去尋找書籍并核對校正。

　　譯文四、寫文章只講究是非，不講究異同。正確的觀點，即使是少數(shù)人的見解都不能改變；錯誤的觀點，即使千萬人一樣，也不隨聲附和。難道只有千萬人，即使是百年千年一樣迷惑的事情，我們也應當用先覺使后覺者覺悟，終不必附和于人并且與人相雷同。

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