小學(xué)生王安石古詩閱讀答案

時(shí)間：2024-11-26 11:24:22 閱讀答案我要投稿

相關(guān)推薦

小學(xué)生王安石古詩閱讀答案

　　王安石改詩出丑

小學(xué)生王安石古詩閱讀答案

　　北宋時(shí)期，王安石有一次外出巡視，夜宿于一座寺廟中，見寺院墻壁之上題有一首詩：彩蝶雙起舞，蟬出樹上鳴。明月當(dāng)空叫，黃犬臥花蕊。

　　王安石看罷，問寺僧是何人所寫，寺僧說題寫者是山下一個(gè)屢試不第的秀才。王安石聽了說，這樣的蠢材，若能及第豈不是笑話！隨即將詩改為：彩蝶雙起舞，蟬出樹上鳴。明月當(dāng)空照，黃犬臥花蔭。

　　改罷，隨從大贊“改得好”。而寺僧卻說：“丞相有所不知，秀才寫的是一首即景詩，詩景是一幅畫，不是兩幅畫。明月并非月亮，是本地的一種鳥，它能對(duì)天氣的陰晴進(jìn)行預(yù)報(bào)。白天如能聽見它的叫聲，夜里必是晴天，并能看到月亮。黃犬并非黃狗，它是一種金黃色的小蟲，習(xí)慣躲在花蕊里睡覺�！�

　　王安石聽罷，非常慚愧地說，都怪我不了解情況，妄下雌黃，請(qǐng)恕我再改過來。

　　王安石寫詩

　　一年初春時(shí)節(jié)，詩人王安石乘船從揚(yáng)州到了瓜州渡口，歸心似箭，想早日返回金陵鐘山的寓所，途中一時(shí)興起，隨口吟出一首絕句：題名《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還？寫完后，他反復(fù)吟誦著，思考著，總覺得第三句中“春風(fēng)又到江南岸”的“到”字太平庸，也不夠貼切�！暗健弊痔溃床怀龃猴L(fēng)一到江南是什么景象，缺乏詩意，想了一會(huì)，就提筆把“到”字圈去，改為“過”字。后來細(xì)想一下，又覺得“過”字不妥。“過”字雖比“到”字生動(dòng)一些，寫出了春風(fēng)的一掠而過的動(dòng)態(tài)，但要用來表達(dá)沿途春天的景色以及自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“過”字，改為“入”字、“滿”字。這樣改了十多次，卻總是找不到一個(gè)妥貼的字眼。最后，他走到船頭上，眺望兩岸，春風(fēng)拂過，青草搖舞，麥浪起伏，入眼皆是一片碧綠，更顯得生機(jī)勃勃，景色如畫。忽覺精神一爽，心中似有所動(dòng)，這個(gè)“綠”，不正是要找的那個(gè)字嗎？一個(gè)“綠”字把整個(gè)江南生機(jī)勃勃、春意盎然的動(dòng)人景象表達(dá)出來了。于是詩人大聲吟誦道： “春風(fēng)又綠江南岸”到此,王安石才確定用“綠”字來取代“到”、“過”、“入”、“滿”等字眼。好一個(gè)“綠”字！使全詩大為生色，全詩都活了�！熬G”不僅表明“綠色”，還有“吹綠了”的意思，將春風(fēng)擬人化，更增添了動(dòng)態(tài)美。因此，這個(gè)“綠”字就成了人們所說的“詩眼”。后來許多談煉字的文章，都以他為例。也為文壇留下一段佳話。

　　1.給畫線字選擇正確的讀音。

　　吟（）誦

　　A.jīn

　　B.yín

　　正確答案：B

　　2.給畫線字選擇正確的讀音。

　　妥（）貼

　　A.tuǒ

　　B.suí

　　正確答案：A

　　3.選出下面這些詞語的近義詞。

　　生機(jī)勃勃（）