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《一地尊嚴(yán)》閱讀及答案
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《一地尊嚴(yán)》
他是一個(gè)父親。
他做夢(mèng)也不會(huì)想到自己竟然會(huì)淪落為一個(gè)沿街乞討、渴求憐憫的人。街還是那條街，與往夕沒有什么不同，人如流水車如游龍，熱鬧而且繁華。
他把一張硬紙板做的廣告牌立在紙箱旁邊，上面寫著：好心人，求你救救我的兒子，他還那么小，生命還沒來得及綻放，可是他患了白血病，需要很多錢，需要好心人的幫助。
他低著頭，一聲不吭，不敢看街上匆匆的行人，覺得自己比別人矮一頭，心“撲騰、撲騰”地狂跳，像做了壞事一般。一整天過去了。他在街角蹲得腿腳發(fā)麻。抬頭看看天，滿天繁星閃爍，沒有一個(gè)人問津，也沒有人給過他一毛錢，他拍了拍身上的塵土，提著空紙箱和硬紙板，撫著一天沒有吃東西、餓得咕咕叫的肚子，倉皇離去。
第二天，他改變了策略，把他以前參加抗洪搶險(xiǎn)榮立的二等戰(zhàn)功獎(jiǎng)牌帶上，又拿著空紙箱和硬紙板去了那條繁華的商業(yè)街。他開始像小商販那樣大聲吆喝，請(qǐng)幫幫我兒子。他患了白血病，需要錢移植骨髓。他一遍一遍地吆喝著，眼睛里的淚強(qiáng)忍著沒有掉下來，直到嗓子嘶啞也不肯停下來。
漸漸地圍攏過來一些人。他艱難地說：“請(qǐng)伸出你的手。幫我一把，我兒子需要錢治病，多少都可以。一塊兩塊我不嫌少，誰給我捐錢。我給誰磕頭�！�
一個(gè)慈眉慈眼、戴著眼鏡的大媽走過來說：“小伙子啊，不缺胳膊也不缺腿的，怎么不學(xué)好啊，一個(gè)大男人蹲在街上要錢。有那工夫還不如打工干活，賺點(diǎn)飯錢不成問題吧?干嗎想歪道?人要活得堂堂正正才對(duì)得起父母，對(duì)得起自己。走吧走吧。以后別再干這種事情了，好好的。干嗎詛咒自己的兒子，你缺德不缺德?”
大媽的話讓他覺得像吃了辣椒一樣。臉上火辣辣地發(fā)燒。自尊嘩啦一下跌落到地上，但他還是解釋說：“我不是咒自己的孩子，他真的病了，需要錢移植骨髓，我不是想騙大家，我說的是真的，以前我在廣州打工，如果不是兒子病了，我不會(huì)回來的�！�
他越解釋，越引起別人的反感，一個(gè)老大爺說：“報(bào)紙上都說了。像你們這些乞丐部落的職業(yè)乞丐。年收入都多少萬，拿著別人的同情心和愛心大發(fā)不義之財(cái)，你們的良心都讓狗吃了?”
他的臉紫漲得比豬肝還難看，還沒有來得及說什么，一個(gè)小伙子一步竄到他身邊，飛起一腳把紙箱和紙板踢出去老遠(yuǎn)，嘴里嘟囔著： “拿這么大一個(gè)紙箱要錢，你還要不要臉，別以為誰他媽是傻子!”
屈辱讓這個(gè)七尺男兒的眼淚掉出來，他默默地把紙箱和硬紙板撿回來放好，然后從口袋里掏曾經(jīng)榮立二等戰(zhàn)功的獎(jiǎng)牌和證書拿出來給大家看。他說：“我真的不是騙子，我曾經(jīng)也為國家為人民做過有益的事情，看在這枚獎(jiǎng)牌的面子上，幫幫我，不到萬不得已，我是不會(huì)走這一步的�！�
人群靜默了一刻鐘，忽然有人跳出來說：“誰知道你這枚獎(jiǎng)牌是在哪個(gè)破爛市場(chǎng)淘來的，別唬我們了，快點(diǎn)走吧，別在這兒丟人現(xiàn)眼!”
是的，報(bào)紙上幾乎天天有揭穿騙子騙人的把戲，人們聽得多了，看得多了，心漸漸變得麻木起來，人們?cè)僖膊粫?huì)純樸地輕易去相信一個(gè)人。怕吃虧，怕摔跟頭，怕自己的好心換來惡報(bào)。路不拾遺、夜不閉戶似乎早已成了一個(gè)久遠(yuǎn)的美麗傳說。
就在他快絕望的時(shí)候，一個(gè)20多歲的女孩給他捐了10塊錢，當(dāng)他“撲通”一聲當(dāng)街跪在女孩面前，這是幾天以來第一次有人伸出援助之手。他語不成句地說：“謝謝!謝謝!”
女孩說：“我相信你�！陛p輕的一句話，一股暖流涌進(jìn)他的心窩，那么平常，那么不起眼的一句話。讓他此刻得到前所未有的安慰和底氣，世上還是好人多�？磥韮鹤佑芯攘恕�
那之后不斷地有人給他捐款，甚至有人給他捐幾毛錢的硬幣，乞討生涯過了好多天。離那個(gè)兒子救命的天文數(shù)字還是相距甚遠(yuǎn)，好心人捐助的一點(diǎn)錢無疑是杯水車薪。最后他向中國紅十字協(xié)會(huì)申請(qǐng)幫助，結(jié)果有人定向捐助了一筆錢給他，幫他的兒子做了骨髓移植手術(shù)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，我在電視上看到這則新聞的時(shí)候，眼睛忍不住濕潤(rùn)了，一個(gè)鐵骨錚錚的硬漢，在抗洪搶險(xiǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，面對(duì)隨時(shí)有吞噬生命的滔天：巨浪。眉頭都不皺一下，但是面對(duì)兒子，面對(duì)隨時(shí)會(huì)被白血病吞噬掉的兒子，自己卻無能為力，自己還配當(dāng)一個(gè)父親嗎?思來想去，為了孩子的重生。不惜忍受別人的奚落、譏諷和嘲笑，不惜讓自尊跌落一地，
當(dāng)乞丐沿街乞討，只為兒子的生命能夠得以延續(xù)。
看著那個(gè)用父親的自尊換取了生命的孩子，天真可愛，笑容燦爛，他怎么會(huì)懂得一個(gè)做父親的心!他的父親一邊打工賺錢，一邊在做義工，回報(bào)那些需要幫助的人。
災(zāi)難降臨的時(shí)候，除了要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，也要相信人間有愛，人間自有真情在。給我一點(diǎn)溫暖。遇到困難時(shí)，有生活下去的勇氣， 。
跌落一地的自尊，只為換取一個(gè)男人做父親的尊嚴(yán)。
(摘自《中外故事》2015年第7期)
17.請(qǐng)根據(jù)提示，從文中找到“他”的相關(guān)反應(yīng)，填寫在橫線上，并說說“他”此時(shí)的內(nèi)心感受。(5分)
面對(duì)大媽的不理解，他臉上火辣辣的發(fā)燒。
面對(duì)老大爺?shù)牟恍湃危哪樧蠞q得比豬肝還難看。
面對(duì)小伙子的極度不滿，他的眼淚掉出來。
此時(shí)，面對(duì)周圍人的誤解和責(zé)備，“他”的心里是委屈、痛苦、無奈、傷心的。
18.不管“他”怎樣解釋和證明，周圍的人都不愿意相信“他”，這是為什么?請(qǐng)說說你的理解。(2分)
答：報(bào)紙上幾乎天天都有揭穿這類騙人的把戲;也許有些人自己也被騙子騙過。
19.請(qǐng)解釋“一地尊嚴(yán)”在文中的含義。(3分)
答：父親為了孩子的重生，不惜忍受別人的奚落、譏笑和嘲笑，不惜讓自尊跌落一地，當(dāng)乞丐沿街乞討，只為兒子的生命能夠得以延續(xù)。
20.請(qǐng)仿照文中畫線句子的句式，續(xù)寫一個(gè)內(nèi)容相關(guān)的句子。(3分)
答：給我一點(diǎn)溫暖，遇到困難時(shí)，我會(huì)用余生的愛來回報(bào)�；蛴袌�(jiān)持下去的力量。
怎么跌的有尊嚴(yán)
龍應(yīng)臺(tái)
�、俳裉炫_(tái)灣的新聞，一個(gè)國三的學(xué)生自殺了。
�、谧x到這樣的新聞，我總不忍去讀細(xì)節(jié)。掩上報(bào)紙，走出門，灰蒙蒙的天，下著細(xì)雨。已經(jīng)連下了三天雨，望向窗外，濃濃的霧緊緊鎖住了整個(gè)城市。這個(gè)十五歲的孩子，人生最后的三天，所看見的是一個(gè)灰蒙蒙、濕淋淋、寒氣沁人的世界。在這黯淡的三天之中，有沒有人擁抱過他？有沒有人撫摸過他的頭發(fā)，對(duì)他說：“孩子，你真可愛”？有沒有人跟他同走一段回家的路？有沒有人發(fā)短信給他，約他周末去踢球？有沒有人對(duì)他微笑過，重重地拍他肩膀說：“沒關(guān)系啊，這算什么”？有沒有人在MSN上跟他聊過天、開過玩笑？有沒有人打過電話給他，用不放心的聲音說：“嘿，你今天怎么了？”
�、墼谀侨熘校袥]有哪一個(gè)人的名字被他寫在筆記本里，他曾經(jīng)一度動(dòng)念想去和對(duì)方痛哭一場(chǎng)？有沒有某一個(gè)電話號(hào)碼被他輸入手機(jī)，他曾經(jīng)一度猶疑要不要撥那個(gè)電話去說一說自己的害怕？
�、苣翘煸缟�，十五歲的他決絕地出門之前，桌上有沒有早點(diǎn)？廚房里有沒有聲音？從家門到校門的一路上，有沒有一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神，使他留戀，使他動(dòng)搖？
�、菸蚁胝f的是，Ｋ，在我們整個(gè)成長(zhǎng)的過程里，誰，教過我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)痛苦、挫折、失敗？它不在我們的家庭教育里，它不在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的教科書或課程里，它更不在我們的大眾傳播里。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭�，從砍櫻桃的華盛頓、懸梁刺骨的張秦到平地起樓的比爾蓋次，都是成功的典范。即使是談到失敗，目的只是要你絕地反攻，再度追求出人頭地，譬如越王勾踐的臥薪嘗膽，洗雪恥辱，譬如哪個(gè)戰(zhàn)敗的國王看見蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)，不屈不撓。
�、尬覀兤疵貙W(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴(yán)；你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛得無法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人；你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的傷口，怎么獲得心靈深層的平靜，心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？
⑦誰教過我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能度過？跌倒，怎樣可以變成行遠(yuǎn)的力量？失敗，為什么往往是人生的修行？何以跌倒過的人，更深刻、更真誠？
�、辔覀儧]有學(xué)過。
�、崛绻@個(gè)社會(huì)曾經(jīng)給那十五歲的孩子上過這樣的課程，他留戀我們——以及我們頭上的藍(lán)天——的機(jī)會(huì)是不是多一點(diǎn)？
⑩現(xiàn)在K也絆倒了。你的修行開始。在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神、一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱，我們都在這里，等著你�？墒切扌械穆房偸枪陋�(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊碜怨陋?dú)。
注：本文是作者寫給朋友的一篇隨感。（有刪改）
1、從文章題目到文中的一個(gè)個(gè)追問，都顯現(xiàn)了作者的思考，她針對(duì)“男孩自殺”事件闡述了自己的哪些看法？結(jié)合文意概括回答。
答：_______________________________________________
2、文章第②段加粗的語句在文中有什么作用？
答：_______________________________________________
3、結(jié)合文章理解：“修行的路總是孤獨(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊碜怨陋?dú)”一句的含義。
答：_______________________________________________
4、對(duì)文中作者歷數(shù)的現(xiàn)實(shí)教育中的種種缺失，你怎樣看待？如果說生活即教育，那我們又該在生活中獲得怎樣的智慧呢？請(qǐng)你結(jié)合你的生活感悟，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
答：_______________________________________________
參考答案：
1、①當(dāng)孩子在他們成長(zhǎng)的路上跌倒時(shí)，我們社會(huì)缺少應(yīng)有的關(guān)愛；②我們的教育教會(huì)孩子追求卓越卻沒有教會(huì)孩子怎樣去面對(duì)跌倒；孩子需要學(xué)會(huì)在跌倒中站起，具有從跌倒中站立的勇氣和智慧。（語意相近即可）
2、烘托了孩子自殺前絕望的心情和“我”聞此消息時(shí)沉重的心情，為文章確定了一個(gè)較為沉重的情感基調(diào)，同時(shí)為下文作者對(duì)這個(gè)男孩自殺事件的思考與追問作了鋪墊。（語意相近即可）
3、人生就是一個(gè)自我歷練的過程，在此修煉中我們往往又是孤獨(dú)的，孤獨(dú)應(yīng)該是修煉中的是一種常態(tài)；我們只有在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)思考，具備面對(duì)孤獨(dú)的坦然，才能獲得生活的智慧。（語意相近即可）
4、“略”。
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