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《嘿老頭》閱讀答案
在學習、工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家整理的《嘿老頭》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
《嘿老頭》閱讀答案 1
�、艔拇笏拈_始考研，卻連續(xù)兩年失利，北京的那所著名的大學是不大好考的。我沒有放棄的理由是趙磊在那所大學讀研，他是我在大學交的男朋友，第一年考研就成功了，我一直堅信自己可以考上，就像我堅信和趙磊一定可以走進婚姻的殿堂。
�、凭驮谖业谌慰佳械那耙粋�星期，一個女生找上了我，后面的情節(jié)是影視劇常見的橋段，我被拋棄了。
�、强佳薪Y(jié)束的那天晚上，我家老頭陪我在公園的石階上坐了一夜。
⑷老頭，是我的爸爸。
�、晌艺f：“你回去吧，沒事，我就呆一會兒�！崩项^塞給我個暖寶寶：“這是你媽給你充的，說要是涼了就叫你回去�！闭f完就在我身后的石階上坐下，用老樹皮似的手指頭抖著煙灰，沒再說話，他知道我現(xiàn)在最需要的不是安慰，而是無聲的陪伴。
�、恃蹨I一滴一滴地掉在手上，被寒風吹成銳利的冰刀，刺破皮膚，進而凍結(jié)我的每根神經(jīng)。過了很久。久到天空微亮，久到暖寶寶冰涼了老頭也不記得提醒我回家。
�、宋一剡^頭，盯著老頭腳下一地的煙頭，說：“爸，我決定去找工作�！薄安豢祭�？”抽了一夜的煙，老頭的聲音比平時更加沙啞�！安豢剂��！蔽业卮鸬�，或許是太冷了，嘴唇竟然有些抖。
�、倘旌�，老頭送我去成都雙流機場。他特意穿了一件壓箱底的黑色棉襖，全新的深藍色西裝長褲，一雙棕色皮鞋，除了脖子上的破舊圍巾顯得不協(xié)調(diào)，還真是精氣神十足。
�、湍菞l墨綠色毛線圍巾是我五年前送他的，做工很粗糙，沒有任何樣式可言。那時我正在熱戀，周圍的女孩子很流行幫男朋友織圍巾，我也追隨潮流，但因為從沒織過，所以有很多失敗產(chǎn)品，老頭圍著的那條是其中之一。這些年，我給老頭買了很多圍巾，他一直不舍得扔掉這條，他說這是我第一次送他的禮物，堅決要留著。不管過年穿什么新衣服，他總是毫不猶豫地拿出來戴上，還逢人就說，這是我女兒織給我的，好看，保暖。
⑽【生活有時就是這樣，殘次品被視若珍寶，全心全意織出的成功品卻已蒙塵�！�
⑾不知不覺地過了安檢，一回頭看到老頭還站在那里，就對他喊：“老頭，你回去吧，我要走了。”
�、欣项^紅著眼說：“你走吧，我看你進去了我就回去。”我走到一個拐角處側(cè)身藏了起來，偷偷往外看，老頭還站在那里，黑色棉襖包裹著他單薄的身軀顯得過于寬松，背有些駝，在一群年輕人中間顯得格外瘦小干癟。
⒀唉！老頭真的老了！那個曾經(jīng)在人流中總是可以讓我輕易找到的高大男人，變老了。
⒁【老頭抿著嘴，顴骨高高聳起，伸著脖子向里張望，像沙漠里一匹孤獨的駱駝，顯得有些呆傻�！亢竺媾抨牭娜藭r不時請求他讓路，看了很久，大概覺得我是真的進去了，才嘆了口氣回身走出機場大廳，轉(zhuǎn)身的一瞬，他抬手擦著眼睛。
�、舆@么多年了，終于有一次可以讓我看到，原來你也會哭。
�、燥w機關閉艙門準備起飛的時候，我想起那天晚上你跟我說的話。你說，要是你還想考，就再考一次吧，人是為自己活的，不要管別人怎么說。
�、绽项^，你都不知道，你說這句話的時候有多帥氣，你也不知道，我以前那種一往無前視死如歸志在必得考取那所大學的勁兒沒有了，我不想面對任何跟他有關的事物，我只在那所著名高校的考研題上寫了自己的姓名。
�、帧炯热灰砸粡埧瞻椎目季斫Y(jié)束，那就再從一張空白的考卷開始。】
⒆“女士們，先生們，飛機即將起飛，請系好安全帶，關閉手機……”我從口袋中摸出手機，關閉，牢牢握在手中。我打算飛機一落地就給老頭打個電話報平安。
�、睾伲项^！我到了，你放心。（選自《青年文摘》2016年第1期，有刪改）
【問題】
13.文章講述了父親的哪些事？請用簡短的話概括其中的三件事。（3分）
14.說說第⑽段畫線的句子在結(jié)構上和內(nèi)容上的作用。（2分）
15.賞析第⒁段畫線的句子。（3分）
16.說說你對第⒅段畫波浪線的句子的'理解。（3分）
17.文章中的父親似乎并不完全了解自己的女兒。作為父母的子女，你在生活中是把自己的所有事情都告訴父母，還是保留自己的一些秘密？請介紹你的做法并陳述理由。（3分）
【參考答案】
13.3分答出一點得1分，可不按順序回答。
（1）父親在我考研失利時陪伴安慰我，鼓勵我再考。
�。�2）父親珍惜我原本織給男友的圍巾，節(jié)日必戴，逢人便夸。
�。�3）父親送我乘飛機，不舍流淚。
14.2分。結(jié)構上，用簡短的議論總結(jié)上文有關圍巾的敘述（1分）。內(nèi)容上，表達對父親深愛我、珍惜我送的圍巾的感激之情，對男友不懂得珍惜我的禮物和情感進行批評（1分）。
15.3分。運用比喻修辭（1分），對父親張望女兒離去方向出神的形象作細致的描寫刻畫（1分），表現(xiàn)父親對女兒的關切和牽掛，凸顯父親對女兒愛得深沉。（1分）。
16.3分。巧妙地把空白的考卷比喻成一段失敗的愛情，又比喻成全新的開始（1分），形象含蓄地表達：我已經(jīng)用空白的考卷結(jié)束了一段失敗的感情，我有決心勇敢地重新開始新的生活。（2分）
17.愿意把自己的所有秘密都告訴父母（1分）。因為父母是愛我們的，愿意為我們付出一切，所以我們應該與他們一起分享歡樂，分擔痛苦，不應該對他們有什么隱瞞，讓他們過于擔心牽掛自己。（2分）
或者
愿意保留自己的秘密（1分）。父母是愛我們的，但我們終究要獨立生活，所以我們應該有自己的獨立空間，有自己的情感秘密。隱瞞不是欺騙，并不妨礙我們與父母之間的情感交流。（2分）
《嘿老頭》閱讀答案 2
張文魁老師最近每次上課都發(fā)現(xiàn)窗外一棵歪脖子樹下系著一頭大牯牛，那牛經(jīng)常仰頭哞叫，分散了學生的注意力，干擾了課堂的教學。
這一天，張老師是在忍不住了，他走出校門，再沿籬笆墻走過，定眼一看，在牛背后那塊凸起的山坡上，還坐著一個須發(fā)斑白老頭。
張老師壓了壓火氣，說：“老大爺，這里是學校，你把牛系在這兒影響孩子們上課呀！”
“哎呀，得罪，得罪。”老大爺趕緊翻身坐起，拍拍屁股，不好意思地解釋道：“老漢我不懂規(guī)矩，還望老師多多包涵�！�
張老師見對方?jīng)]挪地方，就直言相告道：“老大爺，你上別處去放牛吧�！�
放牛老漢有些不好意思地搔搔腦殼，說：“我老漢想跟娃娃們一起學幾個字，長長見識。你看，這是我抄寫的生字�！狈排＠蠞h說著話，從荷包里掏出半截鉛筆和一張香煙盒紙，遞給張老師。
張老師朝對方望望，覺得有些難以置信，他接過那張香煙盒紙一看，那上面果然歪歪斜斜地寫著“鵝、曲、歌、拂、撥、波”等字，上面還有像蚯蚓般的拼音，這正是自己前一節(jié)語文課上所講的那首唐詩的'內(nèi)容。剎那間，張老師心中生出一股欽佩之情，說話的口氣也緩和了許多：“大爺，你把牛牽得遠些就行了�！�
老大爺恍然大悟，他砸砸嘴：“你看，我光顧了自己，咋沒想到這呢？“說著忙彎腰解繩，牽牛而去。
張老師和這個迂老頭不是太熟，但知道他姓岳，讀過兩年小學，因家貧近四十才婚配，找的是一個有癲癇病的女人，惟一的兒子一生下來就癱瘓在床。前年，癲癇女人去河邊淘米，不幸舊病發(fā)作，一頭載在水里，命歸黃泉。只留下苦命的老人和兒子相依度日。
第二天，岳老漢又來了，這次他把牛牽拴遠處田壟上，獨自斜坐在歪脖子樹下。張老師為了照顧他，特意把字寫得很大，那拼音也寫得一絲不茍，講課的聲音比往常響亮許多。一堂課下來，他看見岳老漢沖自己友善地一笑，心里感到甜津津的。
從那以后，岳老漢天天都來，風雨無阻�？勺罱鼛滋煸览蠞h卻沒來，張老師有些不放心，老人生病了還是出了其它意外？就在他胡亂猜疑時，岳老漢托同村的一個學生捎來口信，要張老師給他一份試卷，他想考考。
看在岳老漢旁聽了幾個月的份上，張老師依言捎去了期末語文考卷。第二天，岳老漢便交來了答卷，字跡工整，一絲不茍。張老師當面批閱，竟然全對，這時，他猛然發(fā)現(xiàn)在姓名這一欄里赫然寫著“岳鵬飛”三個字。
“大爺，沒想到您還有這么個好名字！”張老師說。
“不，不，這不是我的名字!”岳老漢看見張老師面露疑惑之色忙，解釋說：“岳鵬飛是我兒的名字，這試卷也是他做的。唉，這個苦命的孩子，他人癱在床上，聽見隔壁家娃娃們讀書唱兒歌，他的心就發(fā)癢，纏著我要上學。我有什么辦法，只好買來課本，教他識字�？晌易约阂彩前雮�睜眼瞎，認不了幾個字，聽娃娃們說張老師的課上的好，于是我就想到了每天來聽你的課，回去再教他。張老師，讓你受累了……”
14、文中的主人公是誰？他是一個怎樣的人？（3分）
15、文中畫線“迂老頭”的“迂”表現(xiàn)在哪里？（3分）
16、文中張老師對岳老漢的感情發(fā)生了哪些變化？請概括填空。（4分）
�。� ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
17、想想張老師聽完岳老漢的話后會有什么反應。請結(jié)合文意，給本文加上一個合理的結(jié)尾。（3分）
參考答案：
14、岳老漢。他是一個疼愛兒子，有著質(zhì)樸而偉大父愛的人。（3分）
15、把牛栓在教室外，像孩子一樣認真聽課、寫字，不好意思跟老師解釋的神態(tài)動作。（3分）
16、（ 生氣）——（欽佩）——（ 同情 ）——（ 牽掛 ）——（ 感動 ）
（4分）
17、（原文結(jié)尾：張老師聽著聽著，雙眼就模糊了，眼淚止不住流下來，他在心里暗想，此事應該立即向校長匯報，我們一定要想盡一切辦法，讓岳鵬飛早日走進學校大門。）（3分）
《嘿老頭》閱讀答案 3
烤肉劉早就不賣烤肉了，不過虎坊橋一帶的人都還叫它烤肉劉。這是一家平民化的回民館子，地方不小，東西實惠，賣大鍋菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比較貴一點是黃燜羊肉，也就是塊兒來錢一小碗，在后面做得了，用臉盆端出來，倒在幾個深深的鐵罐里，下面用微火煨著，倒總是溫和的。有時也賣小勺炒菜：大蔥炮羊肉，干炸丸子，它似蜜……主食有米飯、饅頭、芝麻燒餅、羅絲轉(zhuǎn)；賣面條，澆炸醬、澆鹵。夏天賣麻醬面。賣餡兒餅。烙餅的爐緊貼著門臉兒，一進門就聽到餅鐺里的油吱吱喳喳地響，餅香撲鼻，很誘人。
烤肉劉的買賣不錯，一到飯口，尤其是中午，人總是滿的。附近有幾個小工廠，廠里沒有食堂，烤肉劉就是他們的食堂。工人們都在壯年，能吃，餡餅至少得來五個（半斤），一瓶啤酒，二兩白的。女工們則多半是拿一個飯盒來，買餡餅，或炒豆腐、花卷，帶到車間里去吃。有一些退休的職工，不愛吃家里的飯，愛上烤肉劉來吃“野食”，愛吃什么要點兒什么。有一個文質(zhì)彬彬的主兒，原來當會計，他每天都到烤肉劉這兒來。他和家里人說定，每天兩塊錢的“挑費”都扔在這兒。有一個煤站的副經(jīng)理，現(xiàn)在也還參加勞動，手指甲縫都是黑的。他在烤肉劉吃了十來年了。他來了，沒座位，服務員即刻從后面把他們自己坐的凳子搬出一張來，把他安排在一個旮旯里。有炮肉，他總是來一盤炮肉，仨燒餅，二兩酒。給他炮的這一盤肉，夠別人的兩盤，因為烤肉劉指著他保證用煤。這些，都是老主顧。還有一些流動客人，有東北的，山西的，保定的，石家莊的。大包小包，五顏六色，男人用手指甲剔牙，女人敞開懷喂奶。
有一個人是每天必到的，午晚兩餐，都在這里。這條街上的人都認識他，是個撿爛紙的。他穿得很破爛，總是一件油乎乎的爛棉襖，腰里系一根爛麻繩，沒有襯衣。臉上說不清是什么顏色，好像是淺黃的。說不清有多大歲數(shù)，六十幾？七十幾？一嘴牙七長八短，殘缺不全。你吃點兒軟和的花卷、面條，不好么？不，他總是要三個燒餅，歪著腦袋努力地啃噬。燒餅吃完，站起身子，找一個別人用過的碗，自言自語（他可不在乎這個）：“跟他們尋一口面湯�！焙攘嗣鏈骸盎匾�。”沒人理他，因為不知道他是向誰說的。
一天，他和幾個小伙子一桌，一個小伙子看了他一眼，跟同伴小聲說了句什么。他多了心：“你說誰哪？”小伙子沒有理他，他放下燒餅，跑到店堂當間：“出來！出來！”這是要打架。北京人過去打架，都到當街去打，不在店鋪里打，免得損壞人家的東西攪了人家的買賣�！俺鰜�！出來！”是叫陣，沒人勸。壓根兒就沒人注意他。打架？這么個糟老頭子？這老頭可真是糟，從里糟到外。這幾個小伙子，隨便哪一個，出去一拳準把他揍趴下。小伙子們看看他，不理他。
這么個糟老頭子想打架，是真的嗎？他會打架嗎？年輕的時候打過架嗎？看樣子，他沒打過架，他哪里是耍胳膊的人哪！他這是干什么？虛張聲勢？也說不上，無聲勢可言。沒有人把他當一回事。
沒人理他，他悻悻地回到座位上，把沒吃完的`燒餅很費勁地啃完了。情緒已經(jīng)平復下來，本來也沒有多大情緒�！案麄儗た跍��！焙攘藘煽诿鏈骸盎匾�！”
有幾天沒看見撿爛紙的老頭了，聽煤站的副經(jīng)理說，他死了。死后，在他的破席子底下發(fā)現(xiàn)了八千多塊錢，一沓一沓，用麻筋捆得很整齊。
他攢下這些錢干什么？
�。�1）下列對這小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?分）
A、作品開頭對回民館子的菜品進行了詳細的介紹，讓作品充滿了生活氣息，這是汪曾祺對平民美食的關注，是他的作品風格之一。
B、和老頭同桌吃飯的小伙子們嫌棄老頭的邋遢，所以小聲議論，但當老頭出去約架的時候又覺得沒面子所以沒有“應戰(zhàn)”。
C、店里的流動客人來自四面八方，通過對男人和女人動作的細節(jié)描寫，體現(xiàn)他們不拘小節(jié)，不講文明的惡習。
D、小說注重于細微處寫人，煤站副經(jīng)理來店里，服務員熱情安排座位，上菜比別人分量大等細節(jié)的刻畫，揭示了諷刺當時社會以權謀私的社會現(xiàn)實的主題。
E、破席子下的八千塊錢，在當時的社會是很大的一筆財富，一個撿爛紙的老頭會有這么多錢，留下了懸念，讓作品回味無窮。
�。�2）小說的題目是《撿爛紙的老頭》，為什么在開用大量幅介紹“烤肉劉”，請簡要分析（6分）
（3）小說的第二段介紹了哪些人物？目的何在？請簡要分析。（6分）
�。�4）有人批評汪曾祺模仿痕跡重，老頭和魯迅筆下的孔乙己十分相似，你同意這種批評嗎？請結(jié)合文本分析。（8分）
撿爛紙的老頭閱讀答案
11、（1）答E給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng)、D不給分。（B文本中沒有“嫌棄邋遢”的暗示。C主要是為了說明老頭出現(xiàn)的場合是一個下層人吃飯的小館子。D主題是人們的冷漠。）
（2）①烤肉劉既是飯館的經(jīng)營者，也是飯館的代稱，飯
館是主人公老頭出現(xiàn)的場所，介紹烤肉劉是為了主人公的出場做鋪墊。
�、陲堭^不僅是人物活動的場所，也是社會背景的縮影，是社會環(huán)境描寫。
�、埏堭^中的各色人物對老頭的漠視，揭示了本文的呼吁關注關心周圍小人物的主題。
（3）①介紹了飯館里的老主顧和流動客人。老主顧都是附近的工人，周圍的人都把這里當作食堂，彼此關系緊密；流動客人來自四面八方，在飯館里自在用餐。②這些次要人物的描寫，為老頭出場做鋪墊。③這些顧客大多彼此熟悉，每天都能見到老頭，卻對他漠視冷淡，視而不見。從人們的態(tài)度折射出社會的冷漠。
�。�4）觀點一：同意批評。
�、俪鰣霏h(huán)境都是飯館或者酒館，都是被人輕視漠視的人物，特點都是迂腐，都是社會底層人物，體現(xiàn)的都是對社會冷漠的批判。
�、诳滓壹旱男蜗笥袝r間上的縱向發(fā)展，相對來說老頭的形象單一，結(jié)局交待的模糊不清，批判力度不如《孔乙己》。
觀點二：不同意。
�、倮项^是底層勞動人民，他又老又丑，衣著老舊，邋遢，但卻敏感自尊，并不缺錢。他渴望的是別人的關注，來小飯館吃飯也是為了得到一絲溫暖。作者以深切的人文關懷，呼喚人們關注那些生活在底層和社會邊緣的小人物，給予他們更多的尊重、理解和同情。②孔乙己是舊中國廣大下層知識分子，他迂腐可笑，窮困潦倒甚至去偷，他在酒店里得到的是人們的嘲笑，體現(xiàn)的是對吃人的封建文化教育和害人無數(shù)的科舉制度進行了深刻的批判和無情的揭露。
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