《神圣》的閱讀答案
兒子去年參加高考時(shí),首選目標(biāo)是北京電影學(xué)院電腦動畫專業(yè)。我當(dāng)時(shí)正好有空閑,便陪兒子進(jìn)京趕考。
火車開出不久,一位乘警和列車員來到我們的座位前,那位乘警對我兒子一笑:小伙子,請你當(dāng)這個車廂的治安員,怎么樣?行。∵沒等我找理由拒絕,兒子已經(jīng)爽快而興奮地答應(yīng)了,弄得我都來不及阻止。那乘警沖著一臉不快的我點(diǎn)點(diǎn)頭,然后對我兒子說:謝謝你!走,咱們?nèi)ラ_個會。兒子放下手中的畫板,邁著輕快的步子跟乘警去了。我心里很不舒服,出門在外攬這閑事干什么?尤其是這種事,真要出點(diǎn)麻煩和意外怎么辦?
不一會兒,兒子帶著一臉的嚴(yán)肅和神圣回來了,胳膊上還戴著一個黃箍兒,列車治安員幾個鮮紅的字格外醒目。我問兒子:都讓你干些什么?巡邏、報(bào)警、抓小偷。別太認(rèn)真,不要多管閑事。我諄諄告誡著兒子。那怎么行?列車長、乘警都說了要提高警惕。
兒子畫也不畫了,開始在狹窄的過道里活動筋骨,伸展腿腳,不時(shí)還練上幾個長拳,好像要與即將出現(xiàn)的敵人擒拿搏斗一番。躍躍欲試之后,兒子倒在鋪上蒙頭便睡。我對他說:晚上再睡吧,不然夜里睡不著可就難受了。爸,晚上我還要巡邏呢。巡什么邏!我真火了,你是去考試還是當(dāng)保安?還真的當(dāng)真了!兒子扭過身去不再說話。我還想開導(dǎo)他,可又一想,他的覺從來特別多,別說夜里自己起來巡邏,就是把他叫醒還得費(fèi)點(diǎn)勁呢!
晚飯后,我覺得有些困乏?戳丝刺稍阡伾系膬鹤,我踏實(shí)了許多,他這一覺還不睡到天亮?我安心地閉目睡去。
夜里醒來,看看表才兩點(diǎn)多。扭頭一瞅,兒子的鋪是空的。我心頭一緊,趕快起來尋找。此時(shí),我看見兒子戴著那個黃底紅字的袖章正精神抖擻地向車廂那頭巡視,還不時(shí)把手指壓得啪、啪作響。凌晨兩點(diǎn),在風(fēng)馳電掣的火車上,一個剛滿18歲的高中生在昏暗的車廂里昂首挺胸認(rèn)真地來回巡邏著。我壓下了叫兒子回來睡覺的念頭,我不愿意,更不忍心破壞或沖淡兒子心中的那份神圣感和責(zé)任感雖然這神圣和責(zé)任被他虔誠地放大了許多。
在我的眼里,兒子的這番舉動近乎幼稚和單純,但此時(shí)此刻,我還是禁不住為自己的成熟感到陣陣臉紅。
22.用簡明的語言概括全文的故事情節(jié)。
23.如果小說中的兒子高考的首選目標(biāo)不是電腦動畫專業(yè),而是公安大學(xué)的警察,這對主題的表達(dá)是不是更好?為什么?
24.小說的主人公是誰?作為父親的我在文中起什么作用?
25.簡析畫線句子的表達(dá)作用。
(1)風(fēng)馳電掣、昏暗的車廂寫出了什么?這一描寫突出了什么?
。2)昂首挺胸屬于什么描寫?表現(xiàn)了什么?
26.你喜歡孩子的幼稚還是大人的成熟?請簡述理由。
參考答案:
22.兒子在進(jìn)京考試的列車上當(dāng)治安員。
23.不好。從文的去從武,更能表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。
24.文中的主人公是兒子,我在結(jié)構(gòu)上起線索作用,在人物塑造上起襯托兒子形象的作用。
25.(1)風(fēng)馳電掣寫出了速度之快,昏暗的車廂寫出了車廂的寧靜。這一描寫突出了人物活動的環(huán)境不同尋常。(2)外貌描寫,體現(xiàn)了兒子的神圣感和責(zé)任感。
26.答案不求統(tǒng)一,只要言之有理即可。
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