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失獨(dú)閱讀答案
初冬難得的晴日，藍(lán)天沉在池塘的水底，幾朵云彩被粼粼的波光清洗著，白得晃眼。
進(jìn)村第二家是英子的娘家，三十年前我就熟了。從小學(xué)到初中，我和英子是最要好的同學(xué)、姐妹，連英子媽都說，她家就是我家。英子家很溫暖，爸媽和善，房子又是我們老家最好的紅磚墻。還有三間厚實(shí)的木樓，冬天暖和，夏天陰涼。我和英子在她的房間吃柿子、柿餅，躺著咬耳朵說悄悄話，趴著做作業(yè)�？傇谖覀兺胬鄣臅r候，傳來英子媽的喊聲：“伢們，快出來吃飯�！边@次，也是午飯時分，只是隔了三十年，還少了一個人。是的，少了英子。我是一個人回來看英子媽，也是我的干媽的。
英子屋后的銀杏樹光禿禿，散落的黃葉被風(fēng)吹得七零八落。那棵柿子樹向蒼天伸著無助的枝干，托著幾個紅紅的小燈籠。都冬天了，竟然還有沒被寒霜打落的柿子。柿子可是英子最愛吃的啊，如果……我不敢想，鼻子發(fā)酸，腳步發(fā)軟。拐了個彎，就看見坐在太陽下的英子媽。才一年不見，她更瘦小了，頭發(fā)全白了，像罩著一團(tuán)水洗的白云。曾幾何時，我和英子搶著在她頭上涂抹洗發(fā)水，揉搓出一把把白色的泡沫，跳著笑著歡叫，媽媽是個白頭翁，媽媽成了老奶奶！英子媽真的成了老奶奶。我都走到她跟前了，還不見一點(diǎn)動靜。趴在她腳邊的黃狗，叫了一聲，懶懶地仰頭看我。
我喊了聲“干媽”，沒有回應(yīng)。便走到她面前，她看著我，表情呆呆的，似乎面對一個陌生人。
干媽，您不認(rèn)識我啊？我是蘭蘭，英子的好朋友��！我拉過她的手說。
英子？英兒——干媽機(jī)械地念叨著英子，手拍懷里的小棉被，身子一下下?lián)u動。椅子很扎實(shí)，是上世紀(jì)70年代家家有的圓椅，椅靠大半圓，彎到前方空著，孩子坐進(jìn)去后，用木棍穿過彎靠洞眼，以防孩子掉下來。這種圓椅是為小孩制作的，大人一般坐不進(jìn)去。干媽坐的顯然是英子小時候的圓椅。
不是啊，干媽，我是蘭蘭，蘭蘭！我擁著干媽作無力的申辯——她已經(jīng)不認(rèn)識我了，甚至腦子不清醒。風(fēng)吹進(jìn)我酸澀的雙眼，強(qiáng)忍的淚珠在池塘道道波光的映射下，顆顆滴落。
怕干媽看見，便趕緊擦了眼淚找英子爸爸。
進(jìn)門又是白，先是一院子的白棉絮，再是干爸的白發(fā)白胡子。
干爸拍著我的背，說，過去了，伢，莫哭，哭也哭不回。
我捂住嘴，忍住不哭，可干爸的眼睛分明是紅的。他嘆了口氣，唉，英兒走了，真的走了，可她媽就是不相信哪!
干爸帶我去英子的房間，那是我和英子的閨房��！一切還是過去的模樣——床靠墻擺著，書桌上擺放的柿子軟塌塌的，起了黑斑。床上鋪著床單，厚厚的被子是綢緞被面，條紋被里，摸上去柔軟溫暖。干爸打開衣柜，除了英子的衣服，全是棉絮。
英兒從小怕冷，她媽年年給她種棉花，打棉絮。太陽出來就抱出來曬。干爸說。
我走到院子里，把臉埋進(jìn)吸飽了溫暖的棉絮，陽光的味道撲鼻而來，一股溫?zé)犴樦业碾p眼、鼻翼，緩緩流下。
自從英兒一走，你干媽腦子糊涂了。天天坐在那個圓椅里。那椅子，唉，是英子爸留下的。
怎么可能？您是說——英子不是你們的孩子？我覺得干爸也開始犯糊涂。
蘭蘭，你忘了嗎？小時候你倆問過我們的，為啥椅子底板上的名字不是我們的。
是的，我記得。底板上的名字是阮清華，我們村方圓幾十里沒有姓阮的。
英兒媽不能生，我們才抱養(yǎng)的她。把她當(dāng)寶貝養(yǎng)大，哪曉得她年紀(jì)輕輕得了肺癌，才活到四十歲——就要我倆老，白發(fā)人送她……干爸的話在風(fēng)中顫抖：她爸是山里的木匠，伢養(yǎng)多了不耐活。英兒小沒人帶，丟在圓椅里不愿意，哭死哭活的，爸媽哪忍心——我們抱她過來，她爸媽送了圓椅，說是個念想，還有那小包被……
干媽還在陽光下，手拍小包被念叨著什么。
英子稚氣的話又在我耳邊響起：蘭蘭，你有一群兄弟姐妹，我為啥是獨(dú)苗��？
獨(dú)苗吃獨(dú)食，你看，滿樹的柿子都是你一個人的！站在樹下，我喃喃著當(dāng)年的話語。
池塘的水泛著清冷的白光。“啪”，一個柿子落到地面，鮮紅的汁液，血一般飛濺。
（摘編自《北京文學(xué)》2017年3期）
11.下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（4分）
A.文章開頭的環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的時間，為下文“我”的出場提供了背景，烘托了“我”內(nèi)心無比沉痛的心情。
B.“我不敢想，鼻子發(fā)酸，腳步發(fā)軟”是因?yàn)椤拔摇庇|景生情，回憶起了過去，卻又無法接受現(xiàn)實(shí)，內(nèi)心充滿矛盾和痛苦。
C.面對英子的離世，干爸說“過去了”，勸“我”不要哭，可自己的眼睛卻紅了，說明干爸是一個故作堅(jiān)強(qiáng)，口是心非的人。
D.“我”雖然知道干媽已經(jīng)神志不清了，卻還是搖頭她作無力的申辯，這一細(xì)節(jié)說明“我”不愿接受現(xiàn)實(shí)，在和現(xiàn)實(shí)作無力的抗?fàn)帯?/p>
E.文章在情節(jié)安排上頗有技巧，運(yùn)用倒敘的手法，先寫英子的離世，再交代英子的身世，造成了情節(jié)的突轉(zhuǎn)。
12.文中多次運(yùn)用了伏筆，請選擇兩處作簡要分析。（5分）
13.“柿子”這個物象在文中反復(fù)出現(xiàn)，有何作用？請?jiān)囎鞣治觥＃?分）
參考答案
11．B、D
12．①我一個人回來看干媽，而不是和英子一起（1分），為下文寫英子的離世埋下了伏筆（1分）；
�、谖也桓蚁�，鼻子發(fā)酸，腳步發(fā)軟（1分），為下文寫英子的離世埋下了伏筆（1分）；
�、畚叶甲叩剿傲耍�不見一點(diǎn)動靜（1分），為下文寫英子媽神志不清埋下了伏筆（1分）；
④“我”進(jìn)門看見一院子的白棉絮（1分），為下文寫英兒從小怕冷，她媽年年給她種棉花，打棉絮埋下了伏筆（1分）。
評分細(xì)則：（每點(diǎn)2分，任意兩點(diǎn)5分。其他答案合理，也可酌情給分。）
13．①“柿子”作為小說環(huán)境的一部分，在文中反復(fù)出現(xiàn)，渲染了悲傷凄苦的氛圍；
�、凇笆磷印弊鳛樾≌f中的物象，在文中反復(fù)出現(xiàn)，有力地襯托了人物內(nèi)心的痛苦與絕望；
�、邸笆磷印弊鳛楣雌鸹貞浀拿浇椋谖闹蟹磸�(fù)出現(xiàn)，將過去和現(xiàn)在串聯(lián)在一起，形成反差，推動了故事的發(fā)展；
�、堋笆磷印本哂邢笳饕饬x，象征著英子經(jīng)歷風(fēng)雨后的離世和干媽干爸經(jīng)歷打擊后的沉痛與絕望，表現(xiàn)了對生命消逝的惋惜和哀悼之情；
評分細(xì)則：（每點(diǎn)2分，任意三點(diǎn)6分。其他答案合理，也可給分。）
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