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《孤獨(dú)之旅》閱讀練習(xí)及答案
語文閱讀理解訓(xùn)練題附答案 在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是閱讀了吧,以下是小編為大家收集的《孤獨(dú)之旅》閱讀練習(xí)及答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《孤獨(dú)之旅》閱讀練習(xí)及答案 篇1
、拍翘,是他們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上,天就陰沉下來。天黑,河水也黑,蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí),雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來,過不一會(huì),暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了,頓時(shí),天昏地暗,仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。
⑵鴨欄忽然被風(fēng)吹開了,等父子倆一起撲上去,企圖修復(fù)它時(shí),一陣旋風(fēng),幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”,幾乎暈倒在地上。因?yàn)樗吹,鴨群被分成了無數(shù)股,一下子就在他眼前消失了。
⑶杜小康忘記了父親,朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中,倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣,臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道,這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追,一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西,今天卻都瘋了一樣,只顧沒頭沒腦地亂竄。
、鹊奖╋L(fēng)雨將歇時(shí),還有十幾只鴨沒被找回來。
、啥庞汉屯鴥鹤右荒樀膫酆蜑醯冒l(fā)紫的雙唇,說:“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì),我去找!
、识判】祿u搖頭:“還是分頭去找吧。”說完,就又走了。
、颂旌诹恕?帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康,他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外,沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向,尋找過去。
杜小康找到了那十幾只鴨,但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦,一樣重重疊疊無邊無際。鴨們
、?hào)|鉆西鉆,不一會(huì)工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了,大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣,他也沒有聽到父親的回應(yīng)。
、投判】低蝗桓械嚼蹣O了,將一些蘆葦踩倒,躺了下來。
、文鞘畮字皇芰梭@的鴨,居然寸步不離地挨著主人蹲了下來。
⑾杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去,幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來,但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
、杏旰筇烨,天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(zhǎng)這么大,還從未見過藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么地明亮。
⒀杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴里嚼著,望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了。
⒁第二天早晨,杜雍和找到了杜小康。當(dāng)時(shí)杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因?yàn)樘Я耍是因?yàn)樗逐I又累堅(jiān)持不住了,杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行选6庞汉捅称鹆似\浀膬鹤,朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底,還在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父親的腳印里,也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……
⒂鴨們也長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮,并且變得稠密,一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮,深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽,在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。
、园嗽碌囊惶煸绯浚判】荡蜷_鴨欄,讓鴨們走到水中時(shí),突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起,然后朝窩棚大叫:“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”
⒄杜雍和從兒子手中接過還有點(diǎn)溫?zé)岬牡,嘴里不住地說:“下蛋了,下蛋了……”
12.概括上面選段的`主要內(nèi)容。(2分)
13. 小說的自然環(huán)境描寫很出色,為人物成長(zhǎng)提供了一個(gè)廣闊的背景。請(qǐng)你結(jié)合文章,談?wù)劦谝欢苇h(huán)境描寫的作用(4分)
14.“杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去,幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來,但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭!倍判】禐槭裁磿(huì)有這樣的感覺呢?(4分)
15.結(jié)尾寫“鴨們也長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了真正的鴨”,“下蛋了”,這樣寫的意圖是什么?(3分)
答案:
12.經(jīng)歷風(fēng)雨,護(hù)鴨成長(zhǎng)(大意對(duì)即可得分)(2分)
13.寫出了暴風(fēng)雨來臨時(shí)天氣的惡劣,渲染了可怕的氣氛,推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,為后文杜小康的成長(zhǎng)以及變得堅(jiān)強(qiáng)作鋪墊(4分)
14.他既為自己承擔(dān)了不該承擔(dān)的艱辛而有些許委屈,也為自己能獨(dú)立經(jīng)歷這場(chǎng)風(fēng)雨而喜悅,更為自己的成長(zhǎng)而欣慰。因此,這是喜悅的淚,欣慰的淚,也是領(lǐng)會(huì)了成長(zhǎng)真諦的淚。(4分 大意正確即可得分)
15. 這是寫鴨群同主人一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨成長(zhǎng)起來,并承接了上文杜小康所經(jīng)受的磨練、堅(jiān)強(qiáng)和成熟,來暗示人物杜小康的成長(zhǎng)、成熟。(3分 大意正確即可得分)
《孤獨(dú)之旅》閱讀練習(xí)及答案 篇2
閱讀下面文段,回答問題
爺爺從河邊的那片梢林里回到坡下的窩棚里時(shí),虻子已經(jīng)煙熏火燎地將飯做好了,煮老南瓜的香味隔老遠(yuǎn)就能聞得著。虻子見爺爺回來,便麻利地給爺爺擺上了筷子。
“天明得很!睜敔斪匝宰哉Z地嘟囔,擂腰捶腿,還狠咳嗽了幾聲。之后便朝地鋪上軟軟地躺下去,先不抓筷子,先模煙袋,眼睛望里著灶火說:“對(duì)岸有人叫筏子,叫得急惶……”
虻子朝窩棚外頭瞧了瞧,傍晚的天空黃渾渾、黑蒙蒙的,天空中飄浮著一股濕漉漉的土腥氣和河腥氣:“要起大風(fēng)了呢!”
“嗯。”爺爺木木地應(yīng)了一聲,又忍不住咳了幾聲,咳得彎了腰,騰出手來,又自己捶背。
“您又犯病了吧?爺爺!”虻子更擔(dān)心了。
“嗯,是有些不活泛,老了的人了……我得再撐一趟去,對(duì)岸叫得急惶,八成是有急事哩!
“那就我去!”虻子霍地立起來。他身子骨瘦些,但展拓;個(gè)子也不小,差點(diǎn)兒能夠頂住窩棚頂。他14歲了,已經(jīng)踉爺爺撐了兩年的筏子,只是從沒單獨(dú)一個(gè)人劃過,爺爺不讓。
“你?”爺爺似乎壓根兒也沒往他身上想,因而表情很古怪,顯然不大信任,“行么?敢么?”
虻子的自尊心被刺疼了,他挑戰(zhàn)地瞅著爺爺,黑眸不閃。爺爺卻只顧勾了頭抽煙……
“我就去呀!”虻子發(fā)狠地說著,一只腳已邁出窩棚。
“等等!”爺爺叫住了他,說道,“看準(zhǔn)水頭……壓浪走……莫慌……去吧。”
羊皮筏子就立在河灘上,那是扎在一個(gè)框架上的幾只充足了氣的整羊皮,并不重,虻子能扛動(dòng),不等幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在他臉上,風(fēng)也刮過來了。筏子剛剛放下水,天空的烏云便像K1 的奔過來了。河水渾得發(fā)黑,浪聲喧囂得駭人。虻子緊緊抓住長(zhǎng)篙,渾身在興奮地顫抖,也是緊張的戰(zhàn)栗。鋸齒形的浪將筏子一下子就推走了。他只覺渾濁的浪沫迷住了眼,卻顧不得抹一把。心里只記著爺爺?shù)亩摚嚎礈?zhǔn)水頭,壓浪走……前面,一個(gè)巨大的黑影越來越近,似鳧在浪上的K2,那是“將軍石”。河水在那兒沖起K3的旋渦,騰起一丈來高的灰霧。筏子K4朝那礁石沖擊,仿佛整個(gè)世界的毀滅就在這一瞬間!他將整個(gè)生命都聚集在手中的長(zhǎng)篙上,猛力一撐——羊皮筏子幾乎擦著礁石飛飄而過,如K5……
虻子把筏子拖上岸,他才覺得雙手已舉不起篙了。但是,岸上卻不見一個(gè)人影……
“喂——”他喊,聲音在顫抖,“誰要過河呀——!”
沒有回聲。再喊,卻見從河邊的葦叢里濕淋淋地鉆出一個(gè)人來,懷里抱著一只酒葫蘆,并且“哈哈”地朗聲大笑——是爺爺。
1.小說中“爺爺”讓虻子獨(dú)自撐筏過河的依據(jù)是什么?(16字內(nèi))
2.小說在故事開端寫了“爺爺”回窩棚時(shí),“先不抓筷子,先摸煙袋”,后又寫他對(duì)虻子“激將”時(shí)“表情很古怪”。這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用?(35字內(nèi))
3.從下列的各選項(xiàng)中,選擇恰當(dāng)?shù)谋扔,填入原文中的空框處。(在括?hào)中只填字母)
A.巨鼎似 B.黑馬似 C.箭一般 D.一只拋出的梭 E.一只巨獸
K1( ) K2( ) K3( ) K4( ) K5( )
4.該小說以出人意料的結(jié)尾取勝,體現(xiàn)了作者奇妙的構(gòu)思。仔細(xì)閱讀結(jié)尾部分,簡(jiǎn)答以下問題:①爺爺為什么也要過河?②爺爺過河為何不細(xì)寫?(20字內(nèi))
5.小說有兩處集中描寫了當(dāng)時(shí)的天氣(環(huán)境),請(qǐng)找出來。這兩段天氣的描寫在小說中起什么作用?下面分析不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.為小說渲染氣氛,營(yíng)造一個(gè)典型的環(huán)境。
B.烘托出虻子的機(jī)智勇敢的性格。
C.反襯虻子不顧天氣的惡劣,急人所急的可貴品質(zhì)。
D.暗示爺爺要鍛煉考驗(yàn)虻子的'大膽而又良苦的用心。
E.環(huán)境惡劣,突出了爺爺水性好,撐筏水平高。
6.好的題目往往能恰當(dāng)?shù)胤从承≌f的主題。從下面4個(gè)標(biāo)題中,選個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。( )
A.劃羊皮筏子的人 B.爺爺?shù)目简?yàn) C.爺爺與虻子 D.虻子長(zhǎng)大了
參考答案
1.虻子已14歲,有跟爺爺撐筏兩年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2.顯示“爺爺”要考驗(yàn)虻子的內(nèi)心思想活動(dòng)、起了暗示、鋪墊結(jié)局的作用。
3.K1(B) K2(E) K3(A) K4(C) K5(D)
4.①暗中保護(hù),防止意外;②引起懸念,突出虻子智勇。
5.C、E C項(xiàng)中“反襯”是不當(dāng)?shù),“虻子急人所急”也不是主?dòng)的。E項(xiàng)突出爺爺也是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
6.A 這題目含蓄,內(nèi)涵豐富,既明指虻子,也暗指爺爺,并且給讀者以懸念。
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