編寫(xiě)寓言故事
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到寓言故事，大家肯定都不陌生吧，寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的寓言故事嗎？以下是小編收集整理的編寫(xiě)寓言故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
編寫(xiě)寓言故事1
從前，螃蟹不但會(huì)飛，而且它的身子還特別的大。
有一天，它在天上飛著，突然看見(jiàn)地上有一只小白兔，它便想著嚇唬小白兔，螃蟹一個(gè)俯沖到小白兔面前，小白兔熱情地跟螃蟹打招呼�？墒牵π穮s張牙舞爪地嚇唬它，小白兔嗚哇一聲跑掉了。
從此，螃蟹變本加厲。有一頭小動(dòng)物還被螃蟹一把抓到了空中呢。森林所有的.動(dòng)物都受過(guò)螃蟹的欺負(fù)，就連老虎、狼這樣的野獸也不例外，動(dòng)物們紛紛向森林之王訴苦。
森林之王決定處罰一下螃蟹。他找到螃蟹，說(shuō)：“你不斷地欺負(fù)動(dòng)物，它們向我訴苦，我要替它們懲罰你!”說(shuō)完，森林之王把螃蟹變小了，又弄來(lái)一塊大石頭壓在它身上，讓它在也飛不起來(lái)。石頭漸漸變成了它的殼，螃蟹就變成了如今這幅模樣了。
編寫(xiě)寓言故事2
在一片蔚藍(lán)的'大海里，住著許多魚(yú)，一只小黃魚(yú)和一只大鯨魚(yú)也住在這里。
大鯨魚(yú)在海里自由自在，十分悠閑，一張嘴就能吃到很多小蝦。因?yàn)樗艽�，連鯊魚(yú)都拿它沒(méi)有辦法，所以誰(shuí)都吃不了它。
小黃魚(yú)卻在海里每天躲來(lái)躲去，它是那么的小，誰(shuí)都吃得了它。它遇到幾只小鯊魚(yú)，就游啊游，好不容易躲了過(guò)去，可是又來(lái)了一只大鯊魚(yú)。小黃魚(yú)每天就這樣躲躲藏藏，一點(diǎn)也吃不飽。
一天，小黃魚(yú)碰到了大鯨魚(yú)，小黃魚(yú)羨慕地說(shuō)：“你好幸福啊，你那么大，一點(diǎn)也不怕鯊魚(yú)，每天還能吃得飽飽的，哪里像我，天天挨餓，還怕小鯊魚(yú)�！贝篥L魚(yú)笑著說(shuō)：“你說(shuō)錯(cuò)了哦！”它說(shuō)完就游走了。小黃魚(yú)很奇怪，它想：我說(shuō)錯(cuò)了嗎？
一次，小黃魚(yú)為了躲開(kāi)鯊魚(yú)，游到了淺水灘。小黃魚(yú)小，所以它可以在淺水灘自由地游來(lái)游去。在這里，那些大魚(yú)拿他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。這時(shí)，小黃魚(yú)看到了大鯨魚(yú)在掙扎，原來(lái)是大鯨魚(yú)一不小心游到了淺水灘，它實(shí)在太大了，就擱淺了。小黃魚(yú)這時(shí)才知道，自己也是有優(yōu)點(diǎn)的。
編寫(xiě)寓言故事3
如何進(jìn)行寓言寫(xiě)作呢？我們應(yīng)從把握其文體特征入手。寓言是以假想的故事或通過(guò)對(duì)事物擬人化的描寫(xiě)，來(lái)說(shuō)明某種道理，以達(dá)到教育和諷刺目的的一種文體。因而，寫(xiě)寓言一定要把握其體裁特征：編生動(dòng)的故事，設(shè)誘人的情節(jié)，表現(xiàn)有教育意義的主題或深刻的道理。因?yàn)樵⒀缘闹魅斯瓤墒侨�，也可是物，所以�?xiě)作時(shí)要借助夸張、擬人、對(duì)比、比喻等修辭手法，借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古諷今、以小見(jiàn)大，像《愚公移山》《鄭人買(mǎi)履》《伊索寓言》那樣，力求有故事，多趣味，見(jiàn)道理。
選文1
“十”的五天經(jīng)歷
前言：宋體字“十”不論正看、側(cè)看還是顛倒看都端端正正的。但它卻不甘于此，決心尋找新的生活位置，即使是身心俱變，只要能體現(xiàn)更大的人生價(jià)值就行，于是就有了五天的經(jīng)歷……
第一天——只想上爬
“欲體現(xiàn)偉大價(jià)值，就要高人一等�！薄笆边@樣想著，便開(kāi)始了它第一天的行程。它先來(lái)到“又”的頭上成為了“支”�！啊С帧г�，這個(gè)‘支’沒(méi)什么意思�！彼恍加诖凇坝帧鄙�，便找到了“口”，爬上去，一下子成了“古”�！啊拧惺裁春�？‘古舊’‘古板’——過(guò)時(shí)了的，一點(diǎn)也不新潮，我還是走吧……”
第二天——委身低下
吸取頭一天的教訓(xùn)，“十”委下身來(lái)，想找個(gè)低下的位置。它來(lái)到“曰”下成為“早”，卻覺(jué)得“早”也不夠完好，雖有“清早、早晨”之義，但仍不免有“古”那“早先、過(guò)去”之味。于是它又來(lái)到“ノ”下，立即成為身價(jià)百倍的“千”。這回它樂(lè)了：原來(lái)委身低下也并非不好
第三天——敢于當(dāng)先
“上下位置都體驗(yàn)了，前邊怎么樣？”勇于嘗試的“十”又開(kāi)始了它的人生探索：它找到了“辦”和“尃”。“兄弟，我當(dāng)你們的前鋒如何？”“那當(dāng)然好了�！彼鼈儺惪谕暤卣f(shuō)。于是它成了“協(xié)”和“博”。“‘協(xié)作’就能‘廣博’，達(dá)到‘博大’，當(dāng)先鋒還真不錯(cuò)；明天再做后衛(wèi)試試�！薄笆毕搿�
第四天——處在后邊
這一天“十”走了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有找到適合自己做其后衛(wèi)的字。接近中午時(shí)，它又遇到了“口”。“怎么又是你？前天我爬到你頭上成了‘古董’并不好�！薄澳憧梢愿谖疑砗蟀。�(dāng)個(gè)映襯紅花的綠‘葉’不是很好嗎？”“是嘛，那我就試試做個(gè)‘葉’�！笨沙蔀椤叭~”后它仍心有不甘：“老是跟在別人后邊，總沒(méi)有處于中心好吧！”
第五天——甘心居中
“十”悄悄地離開(kāi)“口”，想找個(gè)居中心的位置，直到黃昏時(shí)它才再次遇到“口”�！翱凇敝浪男乃�，就說(shuō)：“來(lái)吧，不愿在身后，就走進(jìn)我的心中，成為‘田園’的‘田’也能體現(xiàn)自身的價(jià)值��！”“好！那就讓我成為‘田園’的一部分吧！”說(shuō)著“十”進(jìn)了“口”中。
后記：“十”進(jìn)入“口”中便再也沒(méi)有出來(lái)。因?yàn)檫@五天的經(jīng)歷讓它悟出了這樣一個(gè)道理：不論處于怎樣的位置，只有努力耕耘的人，其生命的綠樹(shù)才能綻放出有價(jià)值的紅花。
�。ㄒ罁�(jù)話題“位置與價(jià)值”而作）
[點(diǎn)評(píng)]
本篇寓言的顯著特點(diǎn)是：處處創(chuàng)新見(jiàn)匠心。
一、作者借助“十”字五天尋找的不同位置來(lái)體現(xiàn)不同價(jià)值的描述，很好地表現(xiàn)出“位置不同，價(jià)值也不同”的主題。
二、文章的“前言”提攝下文，“后記”點(diǎn)睛明旨，中間的五個(gè)小標(biāo)題既體現(xiàn)著人物行為時(shí)間的延續(xù)，又標(biāo)示著本段的基本內(nèi)容。如此建筑般的結(jié)構(gòu)、圖畫(huà)式的布局，清晰地顯示了文章的層次，清新醒目，過(guò)目難忘。
三、作者基于十多年“與文字打交道”的生活積淀，選擇“漢字行走找位置”這一非常題材，令讀者感到奇妙別致，耳目一新。
選文2
墜入大海中的兩只螞蟻
在海邊，兩只螞蟻爬到一棵鳳凰樹(shù)上，鉆到同一朵鮮花的花蕊中吮吸著花蜜。也許是這花枝曾被昆蟲(chóng)傷害過(guò)吧，一陣大風(fēng)吹來(lái)，花枝斷了，于是，兩只螞蟻抱緊花瓣，隨著花枝墜入了大海。
漂呀漂，小螞蟻首先清醒過(guò)來(lái)了，它搖醒大螞蟻道：“哥，你看，風(fēng)把我們吹入大海，趁現(xiàn)在離岸邊還近，我們趕快游回去吧，不然一會(huì)兒漂遠(yuǎn)了，我們非葬身大海不可！”
大螞蟻抬頭一看，由于波浪的推涌，現(xiàn)在它們離海岸已經(jīng)有10多米遠(yuǎn)了。它不禁嚇得兩腿發(fā)抖，聲音顫抖地說(shuō)：“千萬(wàn)不能，千萬(wàn)不能�。‰x岸這么遠(yuǎn)，我們能游回去嗎？那……那太冒險(xiǎn)了，不是死也得傷啊！”
“哥，現(xiàn)在冒點(diǎn)險(xiǎn)還有希望，否則，波浪越來(lái)越大，離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)，我們就無(wú)法再游回去，到時(shí)后悔都來(lái)不及了！”小螞蟻見(jiàn)說(shuō)服不了大螞蟻，便狠了狠心獨(dú)自離開(kāi)了花枝，迎著波浪向岸邊奮力地游去。
大螞蟻見(jiàn)小螞蟻一會(huì)兒漂上波峰，一會(huì)兒跌進(jìn)浪谷，不由得擔(dān)心起來(lái)：“哎呀，我的媽呀，這么大的風(fēng)浪，我們小小螞蟻能承受得了嗎？它肯定會(huì)喝不少咸水，吃很多很多苦的'�！�
就這樣，小螞蟻向岸邊游著，大螞蟻在海中漂著……突然，小螞蟻的身影不見(jiàn)了。大螞蟻感慨地嘆道：“唉，我這個(gè)弟弟呀，就是固執(zhí)任性，一點(diǎn)兒也不懂得隨機(jī)應(yīng)變。它不聽(tīng)我的勸告，沒(méi)命了吧。”同時(shí)，也為自己善于變通、能夠隨波逐流而深感慶幸和驕傲。
可過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻的頭在岸邊露了出來(lái)，只見(jiàn)它抖抖身上的海水，艱難地爬上了岸。這一幕大螞蟻也看到了，它震驚、后悔、恐懼，卻又無(wú)可奈何
風(fēng)，越刮越大，浪，越涌越急，岸，越離越遠(yuǎn)。一個(gè)滔天巨浪打來(lái)，大螞蟻緊緊抓著的花瓣終于離開(kāi)了花枝，孤零零地被拋入了大海，一會(huì)兒，花瓣也沒(méi)了蹤影……
�。ㄒ罁�(jù)話題“遭遇挫折與放大痛苦”而作）
點(diǎn)評(píng)
本篇寓言之所以能脫穎而出獲得高分，主要原因有三
一、創(chuàng)新的形式。
小作者深諳寓言這一文體的特點(diǎn)：編生動(dòng)的故事，設(shè)誘人的情節(jié)，表現(xiàn)有教育意義的主題或深刻的道理，這比一般擺事實(shí)、講道理的論證、分析更具有創(chuàng)新意識(shí)，自然會(huì)博得讀者的青睞。
二、準(zhǔn)確的題旨。
根據(jù)話題“遭遇挫折和放大痛苦”的要求，作者準(zhǔn)確地提煉出“對(duì)挫折和痛苦的態(tài)度決定著命運(yùn)和未來(lái)”的觀點(diǎn)，并把這一主旨巧妙地寓于故事情節(jié)的發(fā)展和人物命運(yùn)的結(jié)局之中。全文雖沒(méi)有片言只語(yǔ)的評(píng)論，但作者的褒貶態(tài)度、觀點(diǎn)主張卻一看即明。
三、巧妙的手法。
文章借助傳神的語(yǔ)言、心理和動(dòng)作的描寫(xiě)，對(duì)同樣遭遇挫折、同時(shí)陷于痛苦的兩只螞蟻進(jìn)行對(duì)比刻畫(huà)，從而使主人公的思想性格得以逼真地顯現(xiàn)：大螞蟻懼怕挫折、放大痛苦、隨遇而安，結(jié)局可悲；小螞蟻直面挫折、化解痛苦、居安思危，未來(lái)光明。通過(guò)對(duì)比，反映出對(duì)挫折和痛苦的態(tài)度不同，其人物的結(jié)局和命運(yùn)也不同的深刻主題。
編寫(xiě)寓言故事4
一只老貓叼起念佛珠來(lái)玩弄著，這給墻角里的兩只老鼠看見(jiàn)了，他們的腦袋里不禁冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這是怎么回事呢？
老大說(shuō)：“我們還是警惕一點(diǎn)好，不知道他這葫蘆里賣(mài)得什么藥，說(shuō)不定是故意引我們上鉤呢！”
老二說(shuō)：“這怎么可能？聽(tīng)人類(lèi)說(shuō)，只要念佛就要心存善意，改吃素食�！�
“那可說(shuō)不定呢！”老大還不服氣。
“那我們出去看看吧！”老二想了一個(gè)一舉兩得的辦法，他得意洋洋的`說(shuō)。
說(shuō)著他們走出了洞，離貓有一段距離。只聽(tīng)貓嘴里不停地念叨著：“善哉善哉�！闭f(shuō)著睜開(kāi)眼睛掃了一眼老鼠兄弟，又合上眼睛說(shuō)：“出家人不吃葷，只吃素食。”
老大聽(tīng)了，放松了警惕，說(shuō)：“我相信：佛是絕對(duì)不會(huì)騙我們的，因?yàn)橥Z(yǔ)（亂說(shuō)不實(shí)在的話騙人）是佛門(mén)大戒，佛也是因?yàn)椴煌Z(yǔ)，才可以修成佛的。所以古人說(shuō)：‘佛言不信，何言可信？’我們走過(guò)去和貓交個(gè)朋友吧！說(shuō)不定以后偷東西，可以幫我們開(kāi)門(mén)，拿東西呢！”
老二贊同了老大的說(shuō)法，大步流星的走到貓身邊說(shuō)：“貓大哥，咱們交個(gè)朋友吧！”
貓說(shuō)：“好��！”他停了停，問(wèn)：“朋友有難應(yīng)當(dāng)互相幫助，對(duì)嗎？”
“是呀！”
“我現(xiàn)在需要你幫助，我的肚子餓了！”
話說(shuō)著，就把老鼠按住了，老鼠兄弟悲傷地說(shuō)：“江山易改，本性難移，我們要時(shí)刻提高警惕性，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要認(rèn)清本質(zhì)！”
貓奸笑著說(shuō)：你們天天呆在洞里，今天總算把你們引出來(lái)了。
貓津津有味地吃掉了老鼠。
編寫(xiě)寓言故事5
我在寒假中讀過(guò)不少好書(shū)，惟獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，使我受益匪淺!
伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的'小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。
《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽,比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺(jué)得很熱,于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們，“勸說(shuō)勝過(guò)強(qiáng)迫”。
這本書(shū)教會(huì)了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會(huì)記憶猶新的。世界上各種人的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都在此書(shū)中一一展現(xiàn)了，如果世界上沒(méi)有壞人，那也就不會(huì)有好人。
編寫(xiě)寓言故事6
從前，在一座很有名的城市里，住著一位很有名的畫(huà)家。
他能畫(huà)出世界上最美的畫(huà)，人們都說(shuō)，他畫(huà)的鳥(niǎo)兒能唱出最美的曲子，他畫(huà)得的花能散發(fā)出最甜的花香……但他從不炫耀自己，當(dāng)慕名來(lái)訪的人們問(wèn)起他畫(huà)畫(huà)的秘訣時(shí)，他總是夸獎(jiǎng)他的畫(huà)筆和顏料，不到幾天，原先極為安靜的畫(huà)室變得熱鬧起來(lái)，里面擠滿的慕名來(lái)觀賞畫(huà)筆和顏料的人。
從此，畫(huà)筆和顏料被夸的飄飄欲仙，驕傲極了，都以為自己的功勞最大，互相瞧不起。 “哼，看看你!”畫(huà)筆抬著頭，一臉傲氣地說(shuō)“一身臟乎乎全是顏色，不是臥冬你們什么東西都畫(huà)不成，反而，把主人的紙變得臟乎乎的!!” 不同顏色的顏料似乎在同一時(shí)刻用憤怒的眼神瞪著一臉傲氣的.畫(huà)筆滿不在乎的喊道：“沒(méi)有我們，你一個(gè)人在紙上亂跑，白忙!!”
他們?cè)匠吃郊かC冬卻不知畫(huà)家已經(jīng)靜靜地站在旁邊，“啊，今天終于人少了一點(diǎn)，可以安心畫(huà)畫(huà)了!”說(shuō)這便拿起畫(huà)筆，正要調(diào)顏料。畫(huà)筆忍不住說(shuō)到：“主人，您說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大呀??”畫(huà)家先是一愣，然后哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你們剛才說(shuō)的話我都聞聲啦!你們倆的功能都很大，缺了哪一個(gè)，我什么也畫(huà)不了!”
故事講完了，知道告訴我們什么道理呢?
編寫(xiě)寓言故事7
一匹馬累了，它決定休息。它把兩條前腿跪下，再將兩條后腿蜷起。它在草原上弛然而臥，像貓一樣團(tuán)著身子。它是草原上唯一一匹躺著睡覺(jué)的馬。它是一個(gè)異類(lèi)，沒(méi)有馬喜歡它。
它告訴其他的馬，其實(shí)躺著睡覺(jué)遠(yuǎn)比站著睡覺(jué)舒服�？墒菦](méi)有任何一匹馬相信它。自盤(pán)古開(kāi)天辟地，馬們都是站著睡覺(jué)的，這是馬的標(biāo)志，更是歷史和傳統(tǒng)。躺著睡覺(jué)?沒(méi)有馬敢跟它學(xué)習(xí)。
可是馬群中有一匹馬受傷了。它的一條后腿在一次奔逃中被獅子的利齒刺穿，雖然撿回性命，走路卻一瘸一拐。傷口在夏天發(fā)炎，疼痛難忍。它決定躺下睡覺(jué)。它決心試一試。它真的這么做了。當(dāng)它醒來(lái)，一個(gè)消息迅速在草原上的野馬群里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)：躺著睡覺(jué)，是如此美妙。
一個(gè)奇特的現(xiàn)象在以后的幾天里誕生并且延續(xù)。所有的野馬，全都趴伏在地上睡覺(jué)。它們就像一只只貓或者一條條狗，睡得放肆、踏實(shí)和幸福。它們搞不懂的是，為什么千百年來(lái)，它們的祖先們，一直不肯躺下來(lái)?無(wú)疑，站著睡覺(jué)是一種近乎于自虐的行為。它們?yōu)樽嫦葌兪ヒ环N美好的感受和體驗(yàn)而惋惜不已。
可是那天，休息中的野馬群遭到獅子的伏擊。三頭獅子從三個(gè)方向攻擊了它們，對(duì)它們大開(kāi)殺戒。馬們?cè)陬^馬的帶領(lǐng)下奮勇突圍，它們用健碩有力的后腿蹬踢著進(jìn)攻的獅子。那次突圍，它們失去了六個(gè)伙伴，包括那匹受傷的馬。其實(shí)遭到攻擊是常有的事，伙伴被屠殺也是常有的事，可是一下子死掉六個(gè)伙伴，還是頭一次。最后它們得出結(jié)論，所有的一切，只因?yàn)樗鼈冞x擇了躺下睡覺(jué)的姿勢(shì)。這種姿勢(shì)太過(guò)舒服，讓它們的警覺(jué)性大大降低，并且，不可忽略的是，這使得它們多出一個(gè)站起來(lái)的動(dòng)作。這動(dòng)作讓它們失去了逃走的最佳時(shí)機(jī)。
馬們痛恨這匹躺著睡覺(jué)的馬。它們不能夠原諒它。它們把它驅(qū)逐出野馬群，讓它獨(dú)自面對(duì)危險(xiǎn)。傷心的馬失去了集體，它變得多愁善感，郁郁寡歡。
它仍然躺著睡覺(jué)，就像一條狗。它把耳朵緊貼地面，時(shí)刻感覺(jué)著周?chē)姆奈C(jī)。三頭獅子再一次從不同的方向向它發(fā)起攻擊，它早早地一躍而起，將獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。它站在一個(gè)土坡上嘲笑被它甩掉的獅子，嘲笑趕它離開(kāi)的同類(lèi)。它試圖用它的`經(jīng)歷說(shuō)服野馬群里的同類(lèi)，它想說(shuō)，我們完全可以像狗一樣用耳朵感知危險(xiǎn)。它試圖回到它們中間。沒(méi)有用。仍然沒(méi)有任何一匹馬相信它。它們不想被它說(shuō)服——它們?cè)?jīng)親眼目睹六個(gè)伙伴瞬間被獅子的利齒撕成碎片。
它只好繼續(xù)獨(dú)自生活，盡管它是那樣懷念它的集體。許多年后它老了，步履蹣跚。它依然保持著警覺(jué)的耳朵，卻無(wú)法保持敏捷的身手。終于，在一個(gè)黃昏，一頭同樣老邁的獅子攻擊了它。它拼命奔逃，卻沒(méi)有成功。被撕碎的一剎那，它沒(méi)有恐懼，只剩下憂傷。它想，當(dāng)它死后，這世上的馬，將再也不會(huì)躺下。
它的故事在野馬群里流傳。沒(méi)有頌揚(yáng)，只剩下憐憫。馬們只知道在很多年前，有一匹躺著睡覺(jué)的馬，落入了獅子之口。所以它們的教訓(xùn)是，無(wú)論如何辛苦和疲勞，都絕不能夠躺下。盡管站著睡覺(jué)的馬，也常常遭受攻擊，也常常面臨屠殺和死亡。
編寫(xiě)寓言故事8
1：野天鵝后續(xù)
娜塔莉·波特曼的哥哥雖然全變回人來(lái)了，但是最小的哥哥還有一只翅膀沒(méi)變回來(lái)，應(yīng)此娜塔莉·波特曼還是不太高興。國(guó)王和她的哥哥每天安慰她，可她還是悶悶不樂(lè)的。
直到有一天，娜塔莉·波特曼夢(mèng)見(jiàn)幫助過(guò)她的那個(gè)老婆婆跑到她的夢(mèng)中，說(shuō)“娜塔莉·波特曼不要擔(dān)心，只要你采到雪山上的雪玫瑰，把它熬成湯給你的小哥哥喝，他就能恢復(fù)了。記住!你要親手采到它……”娜塔莉·波特曼從夢(mèng)中驚醒，她立刻把這樣的好消息告訴了國(guó)王和她的十二個(gè)哥哥。
哥哥們十分開(kāi)心特別是最小的哥哥，他們互相祝賀，國(guó)王卻說(shuō)“這雪玫瑰長(zhǎng)在雪山上，那雪山一定十分的冷。你確定要去那兒?jiǎn)?”
“是的!國(guó)王陛下。我決心已定請(qǐng)不要再勸我了�！�
娜塔莉·波特曼決心已定誰(shuí)都勸不了她，國(guó)王讓15個(gè)他最放心的士兵陪娜塔莉·波特曼一起去在那雪玫瑰，娜塔莉·波特曼和15個(gè)士兵走了一會(huì)兒就到了雪山。娜塔莉·波特曼一看到山上的、不怕寒冷的雪玫瑰就立刻開(kāi)始爬雪山，后面的15個(gè)士兵冷的不敢前進(jìn)。1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……士兵們一個(gè)個(gè)的不敢前進(jìn)，最后只有娜塔莉·波特曼再爬，她終于把雪玫瑰采到了!她來(lái)不及細(xì)細(xì)觀賞，忽然，娜塔莉·波特曼沒(méi)穩(wěn)住重心從山頂滾落下來(lái)。一只只溫暖的手將她抱住，她搖頭一看，哦!原來(lái)是國(guó)王和十二個(gè)哥哥一起合力接住了娜塔莉·波特曼。
娜塔莉·波特曼回到皇宮立刻把雪玫瑰剁碎熬成湯，給小哥哥喝，嗨!慢慢的小哥哥的翅膀變成了人的手臂。
2：《安恩和奶牛》續(xù)寫(xiě)
安恩老太太用她那無(wú)力的手摸了 安恩老太太聽(tīng)出這聲音應(yīng)該是在叫她，扭頭一看，那個(gè)身影好熟悉啊。安恩同她的奶牛停住了。
那個(gè)人追了過(guò)來(lái)，他的手里牽著一頭公牛。兩頭牛見(jiàn)了之后，哞哞的叫了幾聲，可能是在互相介紹吧�！斑@頭公牛送給您，老太太，讓您的奶牛有個(gè)伴兒吧!”
安恩老太太上下打量著這個(gè)人，就是剛才出大價(jià)錢(qián)買(mǎi)牛的那個(gè)人�！斑@樣不好吧，我怎么能無(wú)故接受您的饋贈(zèng)呢?”安恩老太太平靜地望著那人，目光里充滿疑惑。
“我相信您有一顆金子般的心，您就收下吧，這樣，您的`奶牛也就不孤單了。”那人邊說(shuō)邊把栓牛的繩子往安恩老太太手里送，看來(lái)他是鐵了心要送給安恩老太太。
“這樣也好，那么，謝謝你了，真的很感謝你�！卑捕靼l(fā)干的眼睛里似乎是有了雨露的'滋潤(rùn)，變得濕潤(rùn)了。
兩年后的春天，在瓦爾普峽集市的牲口交易場(chǎng)的某一角落里，安恩牽著她的四頭牛，這次她不在那么安閑了，她左顧右盼，在熙來(lái)攘往的人群中尋找著那個(gè)送牛人……
這天，動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王來(lái)到一片廣闊的大草原上，召集了所有的動(dòng)物來(lái)召開(kāi)會(huì)議。
動(dòng)物們都聞?dòng)嵹s來(lái)，原來(lái)是動(dòng)物國(guó)王要為動(dòng)物世界增添一份色彩，要在動(dòng)物中選出幾位栽培花草樹(shù)木的能手。小豬和小熊便自告奮勇，請(qǐng)求國(guó)王給他們一次機(jī)會(huì)，國(guó)王看他們這么有誠(chéng)意，便答應(yīng)了。
一路上，小豬和小熊可真開(kāi)心，小豬挺著他那圓鼓鼓的大肚子，笑著說(shuō)：“我一定要好好栽培花草樹(shù)木，就算是做成了一件大事!”剛說(shuō)完又哼起了小調(diào)。小熊也笑吟吟地說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我的好朋友!”說(shuō)完，他們便各自回到了家，忙碌了起來(lái)。
第二天，小熊打理好花草樹(shù)木后便來(lái)詢問(wèn)小豬干得怎么樣。只見(jiàn)小豬還在呼呼大睡，便大聲說(shuō)：“太陽(yáng)都曬屁股了，快點(diǎn)起來(lái)!”小豬聽(tīng)了后，揉了揉惺忪的睡眼，嘀咕了幾聲：“時(shí)間有的是，不急不急。”小熊聽(tīng)了后便想：我還要打理我們國(guó)的花草樹(shù)木呢!一會(huì)兒再來(lái)找你吧。想著想著便急急忙忙地走了。
每當(dāng)小熊來(lái)找小豬時(shí)，他還是一個(gè)老樣子，那樣懶惰。他總是那一句話，漸漸地，小豬意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，可惜已經(jīng)來(lái)不及挽回了。
到了國(guó)王檢查成果的日子了，小熊捧著一大盆一大盆的花花草草來(lái)了。國(guó)王看了很滿意，可是小豬卻是空手而來(lái)，他把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)給了國(guó)王聽(tīng)，國(guó)王笑著對(duì)小豬說(shuō)：“你知道嗎?做事情一定要勤奮，不能懶惰，否則一事無(wú)成。
國(guó)王剛說(shuō)完，小豬就羞愧的低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，國(guó)王。我知道了!”
編寫(xiě)寓言故事9
森林里住著一只驕傲自滿的小猴。
一天，它去山羊爺爺那里學(xué)習(xí)寫(xiě)字，它認(rèn)認(rèn)真真地拿起筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)了一頁(yè)字便拿給山羊爺爺看，山羊爺爺直夸小猴寫(xiě)得好。下課以后，它心想：寫(xiě)字這種事太小兒科了，我自學(xué)都比那老山羊?qū)懙煤谩?/p>
走在回去的路上，小猴看見(jiàn)那小魚(yú)在水里游泳。小魚(yú)告訴了它游泳的要領(lǐng)，它便開(kāi)始練習(xí)。不一會(huì)兒，勉強(qiáng)能游一段了，小猴又驕傲自滿起來(lái)：“我真是個(gè)大天才，才游了這么一會(huì)兒，就已經(jīng)比天天在水里游泳的魚(yú)都游得好了�！毙◆~(yú)說(shuō)：“小猴，以后每天下午，來(lái)找我練習(xí)游泳，只要你認(rèn)真練習(xí)，一定會(huì)游得很好的。”“不用，我現(xiàn)在游泳已經(jīng)數(shù)一數(shù)二了，不用練了。”小猴得意洋洋地說(shuō)。說(shuō)完，小猴爬上岸，大搖大擺地走了。
它接著往回走，又聽(tīng)到了一陣清脆悅耳的歌聲，抬頭一看，原來(lái)是森林歌唱家百靈鳥(niǎo)在這唱歌呢。小猴聽(tīng)了，覺(jué)得唱歌挺好，它幻想著自己站在舞臺(tái)上，亮出自己最美的歌喉，把大家都迷住了。想到這兒，小猴又決定學(xué)唱歌。百靈鳥(niǎo)將方法告訴它之后，帶著它唱幾段，便讓它每天勤加練習(xí)……
時(shí)間過(guò)得很快，一年一度的才藝大賽到了。小猴認(rèn)為自己一定能取得第一名，便胸有成竹地報(bào)了名。到了比賽的'那一天，個(gè)個(gè)參賽者都亮出了自己的十八班武藝：山羊?qū)懥艘皇趾米�，小魚(yú)展示了自己高超的游泳技術(shù)，百靈鳥(niǎo)的歌聲讓人陶醉，而小猴卻因?yàn)槊恳粯又粚W(xué)習(xí)了一些皮毛，最終連報(bào)名的資格都沒(méi)有……
編寫(xiě)寓言故事10
在一個(gè)人的鞋柜里，有兩雙鞋子，一雙是運(yùn)動(dòng)鞋，一雙是高跟鞋。美麗的高跟鞋看不起運(yùn)動(dòng)鞋，常常奚落她。
“你敢比我還美嗎，運(yùn)動(dòng)鞋子？”高跟鞋驕傲地問(wèn)。
“不敢。親愛(ài)的`姐姐。”運(yùn)動(dòng)鞋平靜地說(shuō)。
“我就知道你不敢。膽小的東西！”高跟鞋說(shuō)著，帶著更加自大的語(yǔ)氣。
“我確實(shí)不敢，并不是膽小。再說(shuō)，我們都是用來(lái)穿的，有什么可比的……”
“住嘴。你怎敢和我吵起來(lái)？我可比你美多了。而且你每天出去回來(lái)都帶著一股汗臭味，臭死了。”高跟鞋討厭地揉揉鼻子。
運(yùn)動(dòng)鞋不再理會(huì)高跟鞋。
時(shí)間一天天過(guò)去了，小寶寶漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了三年級(jí)的小朋友。鞋柜中的兩雙鞋也變舊了。
三年級(jí)小朋友的媽媽非常愛(ài)高跟鞋。但是長(zhǎng)時(shí)間穿高跟鞋對(duì)自身并無(wú)好處，反而有壞處。沒(méi)錯(cuò)，高跟鞋讓媽媽很少出門(mén)運(yùn)動(dòng)，也讓她的骨骼變了形。
終于，媽媽病倒了。她對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，當(dāng)媽媽出門(mén)后，就把高跟鞋扔出去。知道了嗎？”兒子點(diǎn)頭，然后把高跟鞋扔了出去。
高跟鞋再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
編寫(xiě)寓言故事11
農(nóng)夫有三個(gè)兒子，他們好吃懶做，整天吵吵鬧鬧，農(nóng)夫聽(tīng)的耳朵都長(zhǎng)繭子了。
“你為什么總是要我多做一點(diǎn)事情!”
“因?yàn)槟憧偸浅院芏鄸|西!”
“那又怎么樣!”
后來(lái)，農(nóng)夫聽(tīng)煩了，就拿來(lái)幾根樹(shù)枝來(lái)，讓兒子們來(lái)掰斷，很輕松，一會(huì)兒就好了。后來(lái)，農(nóng)夫又拿來(lái)了一大捆柴，讓兒子們來(lái)掰斷，可是怎么樣也沒(méi)有掰斷。
農(nóng)夫說(shuō)：“這些樹(shù)枝就像你們幾個(gè)人一樣，就是一個(gè)大團(tuán)體，然而當(dāng)你們分散了，互相吵架的時(shí)候，就變成了一根小樹(shù)枝，很容易就會(huì)被人給掰斷�！�
兒子們聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，從此以后再也不吵架了。
小朋友們，你們知道這個(gè)告訴我們的`道理是什么嗎?
編寫(xiě)寓言故事12
有一只老鼠，它特別奇怪，和別的老鼠都不一樣。別的老鼠到了黃昏的時(shí)候，都會(huì)想到去哪里找食物，而它在黃昏的時(shí)候，卻常常喜歡到森林里散步。而不是找食物。
森林里青青的草兒他看不見(jiàn)，紅紅的花兒他看不見(jiàn)，清清的小溪他看不見(jiàn)，他能看見(jiàn)的是在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去的松鼠。
松鼠們向他打招呼：“嘿，愛(ài)散步的.小老鼠!”
他也會(huì)向松鼠們打招呼：“嘿，愛(ài)跳舞的小松鼠!”
當(dāng)大片大片的黑蝙蝠在森林上空飛舞的時(shí)候，他會(huì)興奮地喊道：“喂喂喂，飛天老鼠，你們好!”
可是，沒(méi)有一只蝙蝠理睬他。
老鼠有一個(gè)愛(ài)講故事的媽媽?zhuān)瑡寢尦３＝o他講松鼠在松樹(shù)上生活的故事，飛天老鼠在天空飛舞的故事。那些故事很精彩，老鼠聽(tīng)得如癡如醉。
媽媽說(shuō)：“一只老鼠，從小要有遠(yuǎn)大的理想。不能做一只飛天的老鼠，最起碼也要做一只在樹(shù)上生活的老鼠!”
老鼠暗暗下定決心：“要做，就做最好的，做一只飛天的老鼠!”
老鼠開(kāi)始訓(xùn)練自己，他先開(kāi)始學(xué)習(xí)起飛。他蹦呀蹦呀，跳呀跳呀，經(jīng)常是練得滿身大汗。
回家的兔子覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)：“老鼠，你在練習(xí)跳高還是跳遠(yuǎn)呀?”
老鼠很生氣地說(shuō)：“鼠目寸光呀，我是在練習(xí)飛飛飛，知道嗎?”
兔子一點(diǎn)也沒(méi)生氣，笑嘻嘻地說(shuō)：“哦哦哦，真了不起。我眼睛大，但看不遠(yuǎn)呀!好好好，你繼續(xù)飛吧!”
老鼠繼續(xù)蹦呀跳呀，練習(xí)起飛。
有一只老山羊很奇怪地問(wèn)：“孩子，你為什么在黃昏鍛煉身體呀?應(yīng)該早晨練才對(duì)!”
老鼠有點(diǎn)憤怒了，他說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)飛飛飛!”
山羊搖搖頭，嘆口氣走了。
老鼠蹦呀跳呀，蹦呀跳呀，突然覺(jué)得有點(diǎn)頭暈。他最后跳起來(lái)落下去的時(shí)候，看見(jiàn)小松鼠正在向他微笑。
小松鼠說(shuō)：“嘿嘿嘿，你想做一只飛天的老鼠，對(duì)不對(duì)呀?”
老鼠高興地說(shuō)：“是啊是啊，你最聰明了，你知道我的想法!”
小松鼠說(shuō)：“要做飛天老鼠嘛，是需要一雙翅膀的。沒(méi)有翅膀，是無(wú)法在天空飛的!”
老鼠說(shuō)：“我能借一雙翅膀嗎?買(mǎi)一雙翅膀也行!”
小松鼠說(shuō)：“每一只鳥(niǎo)兒只有一雙翅膀，他們不會(huì)借你的，也不會(huì)賣(mài)給你!”
老鼠說(shuō)：“啊，那那那，我怎么能做一只飛天老鼠呢?”
小松鼠說(shuō)：“做飛天老鼠一點(diǎn)也不好玩，不過(guò)，既然你想飛一次，我可以找蝙蝠們幫幫忙。喂，黑天使們，你們來(lái)一下，幫幫我這位好朋友呀!”
呼啦啦，一大片黑色的蝙蝠落在了老鼠的身邊。有四只蝙蝠，叼著老鼠的四個(gè)爪子就飛向了天空。
呼呼呼，風(fēng)在老鼠的耳邊咆哮。
嘩嘩嘩，樹(shù)在老鼠的腳下?lián)u晃。
老鼠緊緊閉上了眼睛，他掙扎著，大聲喊叫：“松開(kāi)我，松開(kāi)我，我不做飛天老鼠了!”
咕咚，老鼠從空中掉了下來(lái)。
當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)老山羊和兔子都在他的身邊。那只松鼠也從樹(shù)上跳了下來(lái)，圍在他的身邊。
老鼠不好意思地說(shuō)：“你們，你們都看見(jiàn)了?”
大家都說(shuō)：“看見(jiàn)什么了?”
老鼠說(shuō)：“我剛才……我剛才飛，飛，飛，從空中掉了下來(lái)!”
大家哈哈大笑。大家告訴他，他一直躺在這里的。
老鼠也哈哈大笑，他想，做一只躺在地上的老鼠，也不錯(cuò)!
編寫(xiě)寓言故事13
一個(gè)小學(xué)生的鉛筆盒里有兩塊橡皮，其中一個(gè)橡皮散發(fā)出迷人的香氣，但擦不干凈字兒。而另一塊兒則是一個(gè)普通的，但擦得很干凈的`橡皮，它們居然說(shuō)話了。
只聽(tīng)見(jiàn)有香氣的那個(gè)橡皮又高傲又奚落的對(duì)普通橡皮說(shuō)：“你看看我香氣迷人，主人天天把我捧在手中聞來(lái)聞去，像看待珍寶一樣，而你算什么東西�！蹦莻�(gè)一直聽(tīng)香氣橡皮說(shuō)話的普通橡皮說(shuō)：“我確實(shí)沒(méi)有你香，不過(guò)我們生來(lái)就是擦錯(cuò)字的。說(shuō)到擦錯(cuò)字，我不比你差！”
有一天，小孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了香氣橡，皮把它給扔了，并告訴小孩那氣味對(duì)身體有害。
從這個(gè)故事我知道了，好看的東西不一定實(shí)用，不好看的東西不一定不好用。
編寫(xiě)寓言故事14
媽媽的朋友送給我一只剛出生兩三個(gè)星期的小狗寶寶，我很高興，抱著它愛(ài)不釋手。我小心翼翼地把它捧在手里仔細(xì)觀看，發(fā)現(xiàn)它的眼睛緊閉著還沒(méi)有睜開(kāi)呢。
小狗全身紅紅的，只有一點(diǎn)點(diǎn)的絨毛，它安靜地趴著，偶爾也會(huì)轉(zhuǎn)頭，咂咂舌，好像在找吃的。好可愛(ài)的小狗呢！過(guò)了好幾天，我發(fā)現(xiàn)小狗的眼睛漸漸地睜開(kāi)了。還勇敢地站了起來(lái)，慢慢地走來(lái)走去，我開(kāi)心極了！
從此，我和媽媽也忙開(kāi)了，我們專(zhuān)門(mén)給小狗喂奶：我把小狗抱起來(lái)，媽媽輕輕地按著它的頭掰開(kāi)它的'小嘴，把牛奶一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)D進(jìn)去。一開(kāi)始它很配合，顯得很安靜，當(dāng)吃飽時(shí)，頭就轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在說(shuō)：“夠了，夠子，我吃飽了！”說(shuō)完，它還悠閑地甩起了尾巴。我就滿意的對(duì)它說(shuō)：“玩兒去吧，寶貝！”小狗慢慢地長(zhǎng)大了，現(xiàn)在，它光喝牛奶已經(jīng)不夠了，我們就給它添上粥，白米飯，還拌一些菜湯、豬肉，它吃得津津有味。它的活動(dòng)范圍也擴(kuò)大了：本來(lái)只在屋里玩，現(xiàn)在，一會(huì)兒去院子欣賞花草，一會(huì)兒又踢地上的球，讓球滾來(lái)滾去，還興致勃勃地追逐著，用舌頭舔著，好像在說(shuō)：“這是我的大餐嗎？”我好喜歡我的小狗寶寶，真希望它快快長(zhǎng)大！
編寫(xiě)寓言故事15
一天，太陽(yáng)系九大行星聚集在一起，在討論人類(lèi)以后住誰(shuí)那。
火星先發(fā)話了：“人類(lèi)證明，我和地球離得最近，太陽(yáng)大哥也照得我挺舒服的，而且我的身上也有水的痕跡。瞧瞧你們，不是奇熱難耐，就是冰冷刺骨，人類(lèi)哪受得了啊?!”
水星接著說(shuō)：“我離地球也蠻近的呀，再說(shuō)了，人類(lèi)給我起這個(gè)名字，不正是證明我身上有水的痕跡嗎?
金星氣憤對(duì)水星地說(shuō)：“人類(lèi)證明，你身上一點(diǎn)水也沒(méi)有。我還離地球近點(diǎn)呢，你那上面跟火烤似地，人類(lèi)哪受得了?!如果是這樣的話，那我身上滿是金子咯!
經(jīng)過(guò)火星和水星的發(fā)話后，其他六個(gè)行星再也忍不住了。他們?cè)匠吃絽柡Γ踔岭x太陽(yáng)最遠(yuǎn)的海王星也搭上了話，太陽(yáng)大哥的話早已被它們壓在了下面。一旁默默無(wú)聞的地球卻在偷偷流著淚
太陽(yáng)大哥終于生氣了，大吼一聲：“別吵了，你們沒(méi)看到地球小弟在流淚嗎?!
這時(shí)，地球擦擦眼淚，說(shuō)：“人類(lèi)已在我的身上弄的千瘡百孔。人類(lèi)無(wú)止境的亂砍亂伐，把垃圾丟進(jìn)我的血液里，弄的我是肌肉疼痛、動(dòng)彈不得啊!
其他行星終于明白，人類(lèi)是那么惡毒狠心，于是他們一致決定：不再接受人類(lèi)，不知道人類(lèi)會(huì)把自己弄的什么樣呢!!編寫(xiě)寓言故事7
如何進(jìn)行寓言寫(xiě)作呢？我們應(yīng)從把握其文體特征入手。寓言是以假想的故事或通過(guò)對(duì)事物擬人化的`描寫(xiě)，來(lái)說(shuō)明某種道理，以達(dá)到教育和諷刺目的的一種文體。因而，寫(xiě)寓言一定要把握其體裁特征：編生動(dòng)的故事，設(shè)誘人的情節(jié)，表現(xiàn)有教育意義的主題或深刻的道理。因?yàn)樵⒀缘闹魅斯瓤墒侨�，也可是物，所以�?xiě)作時(shí)要借助夸張、擬人、對(duì)比、比喻等修辭手法，借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古諷今、以小見(jiàn)大，像《愚公移山》《鄭人買(mǎi)履》《伊索寓言》那樣，力求有故事，多趣味，見(jiàn)道理。
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