《再別康橋》知識點(diǎn)積累

　　在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，說到知識點(diǎn)，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對某一個(gè)知識的泛稱。哪些知識點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢？下面是小編收集整理的《再別康橋》知識點(diǎn)積累，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、開頭結(jié)尾連續(xù)使用輕輕、悄悄的作用？

　　【1、反復(fù)修辭，增加了詩歌輕盈、飄逸、灑脫的節(jié)奏2、營造了一種寧靜、和諧的氛圍3、反映了詩人對康橋的喜歡，眷戀以及離開時(shí)的惆悵4、只身而來，只身而去，并不打擾誰，雖為灑脫，內(nèi)心不舍，無奈惆悵�！�

　　2、“西天的云彩”。

　　【康橋的化身。人文與自然景色的融合，生活理想的結(jié)合體。】

　　3、為什么柳樹是金色的？

　　【河畔的柳樹沾染了夕陽的顏色�！�

　　4、如何理解“新娘”？

　　【比喻、擬人。狀柳枝的婀娜，鮮明動人，美麗而甜蜜，從而有力的抒發(fā)了詩人內(nèi)心的喜悅和眷戀，對母校的難分難舍（在心頭蕩漾）�！�

　　5、青荇為什么是油油的？招搖可以改成“搖動”么？

　　【1、寫出了青荇的鮮活、明亮，具有生命力2、不可以，擬人修辭，寫出了青荇有情有意，作者賦予青荇人的情感、生命，把植物寫得情意綿綿，活靈活現(xiàn)。3、青荇似乎在向詩人招手致意，體現(xiàn)了一種難分難舍，依依惜別的深情。】

　　6、為什么我甘愿做一條水草？

　　【可以永遠(yuǎn)和康河相依相偎，永不分離，表達(dá)詩人對康河的永久眷戀之情。】

　　7、“天上虹和彩虹”象征什么？為什么天上虹被揉碎？

　　【1、象征詩人的理想，美麗卻易碎，美好的事物往往不長久2、暗示詩人的夢想破滅，彩虹又把無形的夢想具體化了�！�

　　8、為什么而想放歌？為什么“向青草更青處漫溯”？

　　【1、為了追尋他人生的夢想；為美麗的母校而放歌2、載著星輝去追尋人生夢想�！�

　　9、為什么又不能放歌？

　　【1、即將離別康橋，幻夢回到了現(xiàn)實(shí)；2、尋到的不是理想，是哀愁、沉默�！�

　　10、詩歌情感線索。

　　【惆悵=眷戀=放歌=哀愁=沉默=離別】【入夢=尋夢=夢破】

　　11、“悄悄是別離的笙簫”。

　　【悄悄：離開時(shí)的心情，無形；笙簫：奏出哀怨的樂音，把離愁具體化，形象化�！�

　　12、“不帶走一片云彩”。

　　【不帶走康橋的一草一木。帶走的是詩人在康橋的美好回憶�！�

　　13、為什么詩人只選擇了“金柳、青荇、青草、星輝、清泉”等物象入詩？這與詩人表現(xiàn)的情感有什么聯(lián)系？

　　【1、康橋是詩人的精神歸宿地，他所留戀與告別的是康橋的人文景觀和與之融合在一起的自然景觀；2、這些物象表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的沉靜、依戀、眷顧。】

　　一、文學(xué)常識

　　作者簡介

　　徐志摩，現(xiàn)代詩人、散文家，新月派代表詩人。他的詩歌具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，追求愛、自由和美的理想，其作品充滿了浪漫主義色彩。

　　新月派

　　新月派是現(xiàn)代新詩史上一個(gè)重要的詩歌流派。該派主張?jiān)姼枰�追�?“音樂美（音節(jié)）、繪畫美（辭藻）、建筑美（節(jié)的勻稱和句的均齊）”，對中國新詩的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。《再別康橋》是新月派詩歌的代表作之一。

　　二、詩歌內(nèi)容

　　意象

　　康橋：劍橋大學(xué)的所在地，是詩人留學(xué)的地方，也是他的精神家園和愛情圣地，蘊(yùn)含著詩人對往昔美好生活的回憶和對理想境界的向往。

　　金柳：將柳樹比作新娘，“金柳” 具有色彩感和形態(tài)美，寫出了柳樹的婀娜多姿，同時(shí)也表達(dá)了詩人對康橋的喜愛與眷戀之情。

　　青荇：在康河的柔波里招搖的青荇，仿佛在向詩人招手示意，這一意象體現(xiàn)了詩人對康橋的親切感，也反映出詩人對自由和美好的向往。

　　潭水：“不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”，潭水被賦予了夢幻般的色彩，象征著詩人在康橋度過的美好時(shí)光和那些未實(shí)現(xiàn)的理想。

　　情感表達(dá)

　　詩歌抒發(fā)了詩人對康橋依依惜別的深情，既有對往昔美好生活的懷念，又有對現(xiàn)實(shí)的無奈和感傷，同時(shí)也蘊(yùn)含著對未來的迷茫與憧憬。

　　三、藝術(shù)特色

　　結(jié)構(gòu)美

　　全詩共七節(jié)，每節(jié)四句，每句字?jǐn)?shù)大致相同，結(jié)構(gòu)整齊，回環(huán)往復(fù)，節(jié)奏明快，體現(xiàn)了詩歌建筑美。

　　音樂美

　　詩歌節(jié)奏輕柔舒緩，韻律和諧。押韻上，如 “來”“彩”“娘”“漾”“搖”“草” 等韻腳，使詩歌讀起來朗朗上口，富有音樂的節(jié)奏感。

　　繪畫美

　　詩人通過細(xì)膩的筆觸描繪了康橋的美景，如 “那河畔的金柳”“波光里的艷影”“軟泥上的青荇” 等，這些描寫構(gòu)成了一幅幅色彩斑斕、生動形象的畫面。

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